12月23-25日，由“好宝贝来装备”机构主办的“国际教师精英高峰论坛”于北京召开。论坛吸引了来自全国的中小学校校领导、幼儿园园长、教育机构相关负责人和相关教师、教育类、师范类应届生、重视教育的家长等，新浪教育、中焦视线等媒体纷纷到场报道盛会。
本次会议讲师阵容强大，拥有16年成功教学和管理经验的新加坡南洋理工学院教授Jerilee Leong；拥有15年教学经验、10年学生托管和课后辅导机构运营管理经验的新加坡师范学院教育硕士Sherry Siow；在专业语言培训方面有7年经验的讲师Jiang Chan，在新加坡中华总商会创办汉语教学专业证书课程；新加坡教育专家王董事，四位专家纷纷到场并做了主题分享。
会上，新加坡南洋理工学院教授Jerilee Leong强调成长型思维对一个人发展和成功的重要性，分享在课室里如何运用不同的合作教学方式提高孩子的学习效率，倡导通过协作式学习或基于项目的学习，进行以学生为中心的教学，让学生学会设定目标、制定计划、解决冲突、欣赏别人的优点、帮助别人的弱点，不仅关注学习的结果，也重视学习的过程，从而帮助学生提升合作能力、沟通能力、批判性思维、解决问题能力和创造力。
教授Jerilee Leong做主题演讲
Sherry Siow硕士擅于培育成绩落后、对学习缺乏兴趣的孩童走向成功，她表示，在沟通上尊重孩子有十个原则：用心聆听孩子、尊重孩子的感受、为孩子设计合理的期望、帮助孩子建立情感上的“联系”、避免与孩子发生权力斗争、孩子实际上需要规则和边界、表现出良好的礼貌、认识到你话语的力量、给孩子过渡时间、对孩子委婉地说“不”。 她也告诉大家有效称赞孩子的十大规则、孩子的七种学习方式。教师和家长的学习方式直接影响其教学方式，教师在坚持自己的惯性时，其实是拒绝进入孩子的思维世界，无法与孩子真正地联系，思维和情感较脆弱的孩子也会感到被拒绝，在学习上遭受不必要的挫败感。因此，教师和家长需要开拓不同的学习和教学方式，做到以学生为中心，才能帮助孩子爱上学习。
在《VUCA时代的教育需求》主题分享中，Sherry Siow发问：“教育者作为学生的领路人，是否‘看见’10年、20年、50年、100年后的世界？孩子需要什么？为什么我们需要看见？”VUCA是Volatility（易变性）、Uncertainty（不确定性）、Complexity（复杂性）、Ambiguity（模糊性）的缩写。这每个元素的深层含义有提高预见性和洞察力的战略意义，并提高组织和个人的行动力。VUCA背后是为人们建立了一个预期、演化、准备以及干预的学习模式，只有提高对局势的了解程度和预测行动果效的准确性，人们才能在易变中持守异象、解析不确定的局势、在复杂中保持清晰思绪、在模糊中灵巧敏锐应变。
新加坡师范学院教育硕士Sherry Siow做主题演讲
Jiang Chan认为，教育做的是用生命影响生命的事业。教育是一种自省的途径，向内劝导教师自己，向外劝导学生。真正的教育是老师在燃烧自己发光的过程中发现每个学生自己的“闪光点”，并且为每个学生点亮他们自己的小灯泡，让学生在任何的环境中都能为自己照亮。
在《课堂里的爱心创意教学》这一主题中，Jiang Chan分享如何应用不同媒介和方式，为孩子编织富有意义的学习经历；如何通过科技、游戏和特色素材等，帮助孩子跨越学习极限。杀死创意的元凶包括：压抑感、约束感、退化感和毁灭感。我们需要通过：释放、主动性、进取心和蜕变来拯救创造性思维。创意教学的特质包括：重视学生思考能力的培养、自由轻松的学习气氛、高层次认知能力的培养、强调学生的个别差异、重视自发的学习态度、激发学生的学习兴趣。创意教学的实践需要冲破阻力，做出教师教学观念、课程与教学策略、方法、秩序、科目的融合调整等各方面的改变，才可能收到预期的效果。在精进爱心课堂中，创意教学的要素包括：创意教具、善用科技手段、因材施教、关注每个孩子的特点和差异、教学氛围活泼、师生关系和谐、学生可以完成“创意而富有挑战”的任务与活动。Jiang Chan总结道：用爱启发的创意是最打动人的想象；用爱付诸的创意教学具爆发力和影响力；用爱聆听的自我反省和反馈是成长最快的阶梯。
讲师Jiang Chan做主题演讲
在《胎教的奥秘》这一主题中，王董事带领大家从环境经历性基因遗传学的研究中认识到：在子宫里，无数的因素会导致婴儿基因的打开或关闭，甚至母亲在怀孕期间的想法和感受也会在她孩子可能遗传的性格、特征和行为上扮演重要的决定角色。“胎儿起源的成人疾病”理论表明：胎儿营养和内分泌状况的改变可能会导致发育适应性的改变，从而永久性地改变后代的结构、生理和代谢，从而导致个体在成年生活中有代谢、内分泌问题和心血管疾病。基因功能的遗传变化对免疫功能和抵抗疾病能力有深远的影响，一个好的开始会持续影响一生。
由于初级大脑结构在子宫内发育，子宫内环境对大脑的影响最为深刻。塑造一个更好的大脑必须从生命的最初阶段开始。当一个人还在母腹时，学习就发生了。科学研究表明：母亲产前所听音乐会影响新生儿的行为、胎儿能识别母亲的声音、开始学习语言、练习呼吸、做梦、产生视觉、味觉、嗅觉、触觉和动作等。胎儿不是被动地在母腹内等待出生，他的大脑也不是等到出生后才开始吸收信息，胎儿在腹中已经在听、学习、记忆和培养重要的技能，并与他母亲在建立牢固的关系。 为了进一步促进胎儿的学习，母亲可以听古典音乐、吃正确的食物、营养补充品、注意排毒、减少压力、经常抚摸肚中胎儿、跟胎儿说话和互动等。
新加坡教育专家王董事做主题演讲
耶鲁大学前校长理查德·莱文说：“真正的教育不是传授任何知识和技能，却能让人胜任任何学科和职业。”好宝贝来装备相关负责人对中焦视线记者表示，此次会议的举办初衷是为了造就更多的教师精英，提升教育者的专业素质和能力。好宝贝来装备成立时间虽然成立时间不长，但是却获得了一大批家长和学生的喜爱。
作为本次论坛主办方，好宝贝来装备少儿综合培训机构，隶属于北京中爱中文化传播有限公司，拥有高品质录音棚、演播厅和音乐制作团队、专业高素质的师资团队，是剑桥CICE儿童英语水平测试组织单位、中华儿童文化艺术促进会语言艺术委员会、少年儿童播音主持专业教学合作单位、全国青少年机器人技术等级考试授权培训点。
本着以“用爱和专业来装备孩子”为主旨，培训课程侧重于左右脑全面开发，从艺术、语言、社会、科学、健康五大领域全面装备每一位好宝贝。
目前，好宝贝来装备少儿综合培训机构常年开设的课程包括：声乐表演、播音主持、演讲口才、创意美术、英语、益智棋、STEM机器人、乐高、早教音乐、舞蹈、书法、户外生存、钢琴、架子鼓、萨克斯等乐器、幼小衔接班、托管班等。
近年来，STEM教育火爆。STEM培养“硬技能”，而STEAM教育可培养创造力。好宝贝来装备注重孩子的个性，培养孩子的创造力、专注力、手脑协调力、归类能力以及空间想象力，开展以德国慧鱼（Fischertechnik）为教具的STEM教育。
此外，中焦视线记者了解到，“柠檬猫”益智棋是由上海华东师范大学郭力平教授带领的专家团队研发，专为幼儿园设计的课程和玩教具。“柠檬猫”益智棋课程设置紧紧围绕健康、语言、科学、社会、艺术幼儿教育五大领域，让孩子勇于挑战，又不畏挫折。同时，全面专业的幼儿学习力评价体系，也让老师和家长更了解孩子。
好宝贝来装备负责人告诉记者，德国慧鱼和“柠檬猫”益智棋是好宝贝来装备的特色，颇受家长和孩子喜爱。
閱讀更多 雲太傳媒 的文章
