孩子，作为父母们的掌上明珠，除了平时的衣食住行之外，备受关心的，就是孩子的成绩问题。特别是寒暑假前的期末考试，更是让孩子们喜忧参半，考得好了，自然可以轻轻松松的放松偏科，而考得差了，则会被百般提及，暑期作业也会成倍增加。而很多时候，是父母比孩子还要着急。
望子成龙，望女成凤，是很多家长们的迫切心态，在家长朋友们的眼中，学生的每一个阶段都尤为的重要，小学是基础，初中是提升，高中是融汇贯通，所以，每一个阶段学生所取得的学习成绩，都是牵动着家长朋友们的心。而在现实中的状况是，重视教育，重视学生学习成绩的家长多了，所以学生之间的竞争就更大了。
周末补习，假期补习，这样的生活，对于很多孩子们来说，是一种常态。尤其是当孩子们成绩不佳的时候，补习，成为了家长朋友的“救命稻草”，比起长时间的学习教育生活，家长朋友们更希望自己的孩子通过补习，快速提高成绩，用时越短越好。
自然，这也是我不太赞同学生去补习的关键原因。学习是一个长期的过程，尤其是在小学，初中这样的时期。是思维发展的重要时期，有的学生思维发展的快，有的学生思维发展的缓慢，这一点差异是无可避免的。而家长朋友，将孩子们送到补习班中的要求就是：提高成绩，要快。
补习班为了迎合市场的需求，也不得不进行家长所希望的“填鸭式教育”，理论基础，概念理解，这些费时费力的基本不讲，直接“给公式，套解法”，成了能帮孩子最快得分的方式，可是这也是扼杀思考和创造力的最有效的方式！
被家长投诉：不套用公式就是浪费时间！
让学生记无法理解的公式，是在不断强化“数学很难”
一味急功近利的结果：恶性循环
当然，在这里，我仅仅以数学这门学科的学习作为例子。只是因为在我看来，理论性的学科，更重要的理解基础，学习的根基在于理解，而非公式和解法。一味的急功近利，追求短期的效果，无疑是会使学生钝化自身思维，一旦习惯了背记解题，谁还会舍近求远，去思考呢？
閱讀更多 學習每日一分享 的文章
