大多數家長與孩子的對話中說的最多的是“聽話”了，我想90％以上的家長每天都會和孩子說這兩個字。通常家長會出於教育的目的對孩子說“聽話”，在短期內(十年之內）用這兩個字的效果是很好的，你會發現孩子的習慣性格行為都與自己很相似，這會讓你覺得自己對孩子的教育非常的成功。
但事實上並非如此，“聽話”式教育的危害非常的大。比如某男子自從上了大學以後就從來沒有回過家了，因為他的家長對其各方面都有“聽話”的要求，小學時一次班級有演出要求全班穿黑長褲，但是母親卻堅持讓他穿短褲，無論孩子怎麼說都抵不過母親的一句“聽話”，最後的結果當然是男子被老師當著全班人的面批評了，回到家母親也沒有給予安慰。慢慢的男子的一切都得是按照父母的要求完成，無論對錯，父母只需要男子足夠聽話就行。於是導致了男子上大學以後開始想辦法經濟獨立，進而可以擺脫父母的控制。
還有一個是小王將談了幾年的男朋友帶回家，男朋友是大學期間談的，無論是家庭、收入、性格還是長相都是很好的，但是小王沒想到的是母親非常的討厭自己的男友，並且極力反對小王與男朋友的婚事。原來小王從小就是一個非常懂事的孩子考上大學以後父母也非常的高興，但是小王的男朋友是大學期間開始談的，這件事並沒有告訴家裡而是自己做的決定。這在我們看來是在正常不過的事了，但是到了小王的母親那裡卻不一樣，小王母親認為小王談戀愛並未經過自己的允許甚至都沒有告訴自己，兩個人都商量著結婚了自己才知道女兒有男朋友了，這讓小王的母親非常的生氣，認為是小王的男朋友帶壞了自己的女兒，所以非常的討厭小王的男朋友。
在生活中這樣的例子並不少見，每個“聽話”式教育的家庭都或多或少的有這樣的問題存在，孩子感覺非常的壓抑，就像是提線木偶一樣的被父母以“聽話”控制，但是孩子並不是提線木偶，孩子是一個獨立的有自己的思想的完完整整的人。
對於父母來講"聽話"式教育會慢慢的增加自己的控制慾，就像小王的母親一樣，一旦習慣於用“聽話”去教導孩子，孩子越是順從，自己的控制慾就越龐大，不僅對孩子的傷害大對做父母的同樣也有很大的影響。
而且“聽話”式教育還有一個很大的弊端，如果父母的三觀很正，在生活的各方面都可以成為正面教材的話，孩子受到父母的影響至少可以是一個三觀正確的人。但是不管是誰的父母，我們都不應該忽略的是父母並不是完美的，雖然父母這個詞總是被我們賦予非常神聖的意義，然而父母在作為人的意義上他都是有缺陷的，這樣的缺陷或多或少的會被“聽話”試教育傳給孩子。孩子聽父母的話，父母說的話並不能保證沒有不良的信息，孩子並不能分辨出哪些對哪些錯，一味的聽話可能會造成很大的危害。
這是由於一個語言習慣導致的家庭教育問題，有時候你會發現明明孩子做的事沒有問題卻還是會受到家長的呵斥，因為孩子做的事不符合家長一貫的命令。我們都非常的清楚一個道理——登山的路不止一條，但是在“聽話”式教育的模式下，登山的路就只有一條了那就是家長說的那條路。
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