憤怒的小草XSL
10左右的孩子已經什麼都懂了，對於學校家庭和社會都處於好奇心的時候，也是比較好動的時期，這個時候作為家長要及時的規避這些現象，既不要死讀書也不能玩心太重！
1.讓孩子清楚讀書的重要性
現在的孩子不是不明白事理的，可以先跟孩子耐心的講一些道理，比如說讀書可以讓人跟你聊天起來很有內涵，讀好書了以後可以選擇自已喜歡的生活等等。
2.規定時間完成學習任務，完不成就扣零花錢或者少買玩具
規定好什麼時候玩什麼時候睡覺什麼時候學習，監督堅持一個月，讓孩子養成良好的學習習慣，完成了基本的學習任務，你可以出去玩或者做自已喜歡的事情，而完不成就要受到相應的處罰
3.引導孩子的興趣，樹立良好的習慣
這個時期的孩子大多數會表現出對哪方面感興趣，比如喜歡看課外書，喜歡舞蹈、書法等等，這個時候家長可以去加強且支持他的興趣，在學習課文以外的知識外，拓展一個好興趣，這樣會讓孩子在學習中從中得到樂趣
對於不愛學習的孩子，家長更需要多點耐心去引導，不要不寫作業就打就罵，這樣讓孩子出現厭學的情況
葫蘆弟弟
三年級的兒童正處於玩伴期，凡是心思不在學習上的孩子，每天總是玩不夠，這樣的孩子現在還真有不少哩。尤其原因主要是家長忽略培養孩子的好習慣，導致孩子分不清做事的主次和輕重，如果沒有好的管教方法，極容易讓孩子厭學，甚至過早輟學，怎樣應對貪玩不愛學習的現象呢，下面我給家長几點建議：
第一，讓孩子清楚何時能玩兒，何時必須要完成學習任務。一天之中，對於孩子來講，重複的事情就那幾件，吃飯、睡覺、學習、玩耍、閱讀等。家長可以和孩子一起列出這些重複性事件，而後教孩子分清什麼時間段該幹什麼事，讓孩子去排列順序。再教孩子根據事情的重要性排列順序，這樣孩子就知道一天之中，事情的排列順序，以及事情的輕重緩急了。
第二，讓孩子清楚家有家規，家規就是做事的依據。 管教必須要伴有獎懲，做好了有獎勵，做不好就要有懲罰，這些恰是給孩子立規矩時涉及到的內容。現在在很多家庭裡，家長就缺乏給孩子立規矩，完善家庭規則的意識，你每天只靠嘮叨和催促，甚至是批評與打罵，絕解決不了問題，因為你的做法沒有任何依據，孩子不服！
第三，重要的事絕不能被玩兒佔用，否則要受到懲罰。不少孩子對玩兒和學分不清楚，常常是玩不夠，到了該學習的時間磨蹭拖拉不去，好不容易進入學習環節了，卻又邊寫邊玩兒，結果心思完全不在學習上。理性的家長必須要明確告知孩子，如果你不能在該學習時靜下心來，那就面壁反省去，媽媽（爸爸）就拿著家法（戒尺）在你身後。什麼時候你想清楚了，該認真安靜地學習了，才能結束面壁反省的懲罰。
第四，學習要與吃飯掛鉤，讓孩子體驗捱餓的滋味。我曾經給一些家長建議，如果你的孩子放學後回家一玩兒起來收不住心，不願意寫作業，那好辦，就把寫作業放在吃飯前，什麼時候你寫完了，什麼時候才能吃飯。如果超過規定時間還寫不完，就乾脆取消你今天吃飯的權利，看你怕不怕餓，一頓不行就兩頓，一天不行就兩天。只要家長堅持原則，幾天下來孩子就知道厲害了。
第五，要正向激勵與引導孩子，幫孩子算算時間帳。很多時候不是孩子不夠聰明，而是家長太笨不願意動腦筋。就如上面給你的方法，你先試用，讓孩子說說他的感受，而後再引導。如問孩子，認真寫作業學習好，還是餓肚子好？你認真寫作業花的時間少，還是邊寫邊玩花的時間少？認真寫作業是不是可以為開心玩兒節省出更多時間？
總之，幫助孩子建立起有節奏的生活規律，有合理的家庭規則做為獎懲依據，有正向的激勵與引導，再加上家長堅持原則絕不給縱容孩子，你會發現孩子慢慢就改變了懶散的生活狀態，只要生活狀態好了，學習態度會隨之改善。
韓國成老師
8-9歲的孩子，正是豬狗嫌的貪玩時期，孩子自控能力不夠。這個年齡階段，孩子的道德意識正在形成，管教需要更加謹慎，而不是一味打罵，增強孩子的自我判斷能力很重要。
這個階段的孩子，已經新3年級了，經過2年級學習成績的兩級分化，孩子學習成績已經比較穩定，要麼成績一直突出，要麼成績一直中不溜，么妹一直成績較差。你不打罵，他都知道學習的重要性，也期待成績上獲得自信。
一般三年級的孩子，能夠自己定製適合自己的學習計劃，能“虎頭蛇尾”的執行幾天了，只是孩子的進步。
只要父母及時矯正，積極協商談判，孩子也願意放下電視，看會書，寫會字，但是一旦父母離開，又開始坐不住，回到手機上。
陪伴，對不愛學習，貪玩的孩子，很重要，和1-2歲學習行走一樣，沒有良好學習，生活，運動等習慣的孩子，需要父母陪伴，鞏固自我意識。
放下手機，陪孩子一起看書，一起拉琴，一起寫作業...
孩子無路可逃，只能學習。
白沙踏歌隊
三年級的孩子，年齡大概在八九歲，以前人經常會說七歲八歲貓狗都嫌，就是說這個年齡的孩子正是玩的年紀，玩是他們自然的天性。
作為家長來說，當尊重孩子的天性，給他玩的時間和空間。如果你一味地壓制他們玩，反倒會讓他們產生厭學情緒。所以，每天給他適當的時間讓他舒展個性，稍微玩一玩，或許對他們的學習會有幫助，有助於他們放鬆和開拓思路。
不要因為孩子上了小學了，就放棄了他們所有的玩的時間，剝奪了他們玩的權利。對這樣年齡的孩子，應當採取學玩相結合的辦法。而且父母不要將孩子定性為：你整天就知道玩。而是提前跟他約法三章，什麼時候寫作業，什麼時候玩。如果作業做得快，可以增加玩的時間。反之，如果作業沒做好，就適當縮減玩的時間，甚至是因為他表現不好取消玩的時間。
這樣賞罰分明，對孩子堅持某種原則性，讓孩子覺得你是說話算話的，時間長了，他也會按照你的規定來做。
蘇小妮
要讓他先玩個夠，再找個愛學習的娃，和他一起學習。
清181695969
這種孩子講道理沒用，棍棒伺候。同時跟著老師的步伐，給孩子預習複習。如果有時間的話，每天讓孩子做30道口卡。培養孩子的計算能力。學習的每篇語文課文都要會背，培養孩子的記憶能力，為以後寫作文打下良好的基礎。如果能夠堅持到期中考試或期末考試。他的成績一定有所提高。，這樣他就有成就感。有了成就感了，以後就好辦了。以後，就不用你費心了。那自己就會學習了。如果你感覺計劃比較長，你可以穿插，讓孩子有成就感。當他做計算題的時候，第一次，錯了五個。第二次如果錯了四個，你就要，表揚他。讓他即使有成就感。
潔淨之家
孩子不愛學習的原因首先從家庭說起，如果家庭沒有看書的習慣而是手機、電腦、電視為伍，肯定是影響孩子！最好的辦法就是和孩子一起看書，或者老同一本書，給孩子一個學習的榜樣！
其次可以投其所好，但是要有時間限制和獎懲制度（良性機智），切記不可武力解決！
A清水灣
棍棒加紅棗。孩子一定要打，但不能一味地打。犯錯誤要及時打，要打事不打人，一定要先打，要及時地把道理給講清楚。切記，打孩子不是解父母的氣，是讓孩子長記性，要給孩子立規矩，不能這麼做，還要給孩子講道理，為什麼不能這麼做，還要給孩子樹榜樣，父母也不這麼做。
