覆盤是圍棋中的一種學習方法，指的是在下完一盤棋後，要重新擺一遍，看看哪裡下得好，哪裡下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演。
01 | 什麼是覆盤
通俗來講，所謂覆盤就是在頭腦中對過去所做的事情重新“過一遍”，但覆盤又不僅僅是總結，而是通過對過去的思維和行為進行回顧、反思、探究，從而提升自身能力。
有人曾說，人學習有三種途徑，一種是自書本上學前人的知識，一種是自身邊的人身上學其先進，還有一種是向自己過去的經驗教訓學習。
而向自己學習的最佳方法就是覆盤，覆盤不僅是對過去的複製呈現，而是可以對各種可能性進行探討。
當我們做完一個項目，完成一個工作，提交一個成果之後，一般來說，大多數人認為事情就結束了。
但事情並沒有真正結束，我們才做到了事情的一半，而另一半就是覆盤。
02 | 為什麼要覆盤
在某種程度上說，覆盤是我們能夠提高能力的唯一手段。
它可以幫助我們避免犯同樣的錯誤，固化流程、校驗方向，認清問題背後的問題，發現和產生新的想法與知識。
除了提升能力之外，它還對提升個人品性和組織性格有巨大作用。
三思而後行，一個習慣覆盤的個人和企業，品性會更加低調和踏實，避免浮躁和冒進帶來的危害。
覆盤能夠幫助我們找到更多的解決問題的辦法，並最終確定不同條件下的最有效的應對之策。
將這些最優的應對之策固定下來，就可以進而形成規範的流程，共享經驗教訓，為後來者的行為提供指導，從長期來看，可以減少組織或者個人的成本支出。
03 | 覆盤的兩種方法
有兩種不同的覆盤方法可以幫助我們：情境重現法和關鍵點法。
1）情境重現法，它相當於是用電影回放的方式，將做過的事情在覆盤中重新演練一遍。
情境，包含著遠遠超過背景、環境等信息，一般來說，它包括三種“場”或者“流”。
三種“場”是指信息場、思維場和情緒場，三種“流”是指信息流、思維流和情緒流。“場”主要是強調空間狀態，“流”主要強調時間變化。
“信息場”告訴我們，當時現場的外在環境“有什麼”；“思維場”告訴我們，當時現場每個人自己“是什麼”；“情緒場”告訴我們，當時現場的人員之間“為什麼”。
只有重現了這三種場（流），一個情境才可以說是相對完整地重現了，一種行為才有了理解的前提和基礎。
只是說“我做了什麼”，也就是隻重現行為，還並不能算是一個完整的覆盤，也並不能幫助你成長，它只是個總結。
我們每個人都很熟悉工作總結，一般是寫在一件事情或者一個階段，自己做了哪些事情，承擔了什麼任務，完成了多少業績，等等。
如果思維更活躍一點的人，還會加上自己思想上有什麼變化，獲得了什麼成長。
但是，不管如何，這都是一個狀態描述，是信息，而沒有情境，沒有包括為什麼這麼做以及前後的聯繫。
對於信息場的覆盤，有助於釐清項目或者行業的事實。對於思維場的覆盤，有助於判斷方法和思路是否正確。對於情緒場的覆盤，有助於認識自己和他人。
2）所謂關鍵點法則，是說在覆盤的過程中，通過首先確定覆盤事件的關鍵點，然後圍繞關鍵點進行重現、思考和推演的覆盤方法。
關鍵點法則分為兩種，正向關鍵點法則和逆向關鍵點法則。
正向關鍵點法則是說在覆盤的過程中，對事件按照時間順序或者事件內容進行考慮，尋找關鍵節點，然後圍繞關鍵節點進行重現和思考的覆盤方法。
逆向關鍵點法則是說在覆盤的過程中，根據以前的經驗，先行確定事件成功必須滿足的關鍵成功因素，然後圍繞關鍵成功因素進行復盤，看看自己和他人所做的事情，哪些因素做得比較好，哪些因素做得不夠好，究竟哪些因素最終導致了事情的成功或者失敗。
然後針對覆盤得出的結論，進行彌補和強化，最終贏得下一次事件的成功。
覆盤，作為一種做事方法，是個人和組織能力提升的加速器，是看清問題的透視鏡，是發現答案的探測針，是新知識和新認識的發生機，是錯誤想法和做法的糾偏儀。
每進行一次覆盤，都是對自己思維的一次訓練。
《覆盤：對過去的事情做思維演練》陳中 著
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