要想成績好，除了勤奮刻苦，好的學習習慣也很重要的。找對方法，學習才能事半功倍。今天小優就和各位一起來探討一下優等生必備的3個本：筆記本、錯題本和詞彙本，用好了，可以讓你的成績大大提高呢。
一、筆記本，要巧記重點
課堂教學不可能讓每個學生都能學習效率最大化，而記筆記可讓不同層次的學生，以筆記為基礎，做到課內外相結合，教與學兩方面相結合，把課上不懂的弄懂，把不清楚的、不繫統的弄清楚和系統化。從而激發自主學習動機，那麼筆記主要記什麼呢？
1、記提綱
老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。
2、記問題
將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師,高中物理，把問題弄懂弄通。
3、記疑點
對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。
4、記方法
勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。
5、記總結
注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯繫，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。
另外，一定要注意，老師在課上講的內容很多，如果只顧做筆記，也會影響聽課效率。所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學們把握好時機。一般情況下，老師在黑板上寫東西時，同學們可以抓緊時間記筆記；老師講到重點內容時，同學們要認真聽講，課後再補記筆記。
一定要注意，記筆記不是一字不落地全記上，而要簡明扼要，利用短語、數字、圖案等適合自己的方式把重點、難點、疑點等內容記下，課後再認真整理。
二、錯題本，要關於歸納
月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……高中三年，學生要經歷大大小小的考試。總結好每次考試中遇到的問題，對高三生提高成績非常重要。建立錯題本，進行歸納分析，是一種非常好的做法。
小優高考時數學成績是140分，當時錯題本就功不可沒。只有有效地使用錯題本，才能使學習更有針對性，同時提高學習效率。以往，有的高三生對錯題的認識不深刻，即使重新再做一遍，也還是答不出或者答錯，原因可能就在於這些人沒有建立錯題本，不善於對錯題進行歸納總結。看看這些學霸是如何用錯題本的吧！
1
【科目】:數學
【關於錯題集的一些說明和建議】:
1.首先，在建立一本錯題集之前，我認為大家需要一個內頁可以靈活取用的活頁夾本。為什麼呢？因為高中段題目練習量大，涉及內容廣泛且綜合性強（數學尤甚），如果使用這樣的本子，相較於傳統的筆記本來說，它會更加便於我們隨時添加、分類整理相關的錯題；
2.準備好本子以後，就需要大家合理地安排格式了。大家可以通過上面圖片看到我安排的格式：
第一，根據知識點劃分章節（例:第三章 數列）；
第二，根據題目類型分類整理（例:小題綜合、大題綜合）；
第三，對每一道題進行思路分析（如圖）；
第四，對每一道題根據自己的思路寫出便於自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己總結）
3.在思路分析時，可以對自己沒有掌握的知識點或者拓展部分進行總結；每一道錯題下都要註明題目來源，以備複查；題目一定要和答案分離，這有助於我們對錯題的多次重複體會；
4.總結完成後，並不是合上就好了，而是要定期進行復習，比如說在考試前一週刷一遍錯題集，我想複習效率會有極大的提高；
5.高三時間緊張，建立錯題集絕不可以作為工作重心，而要進行大量的實（zuo）踐（ti），如果大家覺得時間緊，可以將其放在假期完成，但要儘早（寒假前至少要完成大部分），好處在開年之後大家自然可以體會到；
6.以上均為一家之言，是本人長期以來的心得體會，如有不妥，請根據具體情況自便行事。
2
數學 在左欄中寫下本題所涉及的知識點 ，用紅筆寫出沒有掌握的知識點 加深記憶 。
3
語文要有自己的本子，用來記成語和文學常識，或者是佳句佳段摘抄。數學要有錯題本把每次的題目整理好，然後用小便利貼整合。英語收集作文和考試不認識的單詞和句法用來寫語法填空。政史地一定一定把那些好題收集起來，進行反思，增強學科思維!
4
上面是從我英語錯題本中截選的一部分。錯題本本身就是為自己量身打造的，每個人都不會相同，但一定最適合自己，我的英語筆記主要記生詞，和不認識沒見過的詞組，我會將英文和中文，用黑筆和紅筆分開，容易看得更清，也不會耽誤我太多時間，我每天不會記太多，只記非常實用的！最後是我集中記得單詞，還有詞組辯析，集中記一下，比如都是有關~away的詞組，等。
5
就是每一頁上方有寫是那本書，我覺得這樣比較清晰好看，然後平常老師講課的一些答題要點或者試卷中一些經典的句子也可以記下來，多看考試就可以答好點啊。然後平常書上看到的一些答題要點也可以剪下來貼上去背背。一些重點的句子之類的用紅筆標出更明顯。
最後小優要強調的是，建立了錯題本，還要用好錯題本。高三生可將自己發現的錯題或不會做的題收集起來，分析一下做錯或不會做的原因，並把正確解題答案和思路注在旁邊。高考前，高三生可著重針對錯題本上的題目查缺補漏，也可把在學習中的體會記錄下來，經常翻看，能夠使自己對知識的理解更深刻，對知識掌握得更牢固。
三、口袋詞彙本，課餘時間常翻看
北京工業大學的王璐淳子，在高三時，就備了一個口袋詞彙本，利用課餘時間經常翻看。而這個口袋詞彙本，對她的英語成績提高起了很大的作用。
在備戰高考的過程中，英語作為一大學科，對高考總成績有舉足輕重的作用。若想提高英語成績，詞彙量是必不可缺的。
首先，將單詞分為原型和派生詞。例如happiness為高興、幸福的名詞，那麼我們可以將它的形容詞、副詞一併記住，有些特殊單詞還會有動詞形式，這樣在記一個單詞的同時，可完善對這個單詞整體運用的理解，對寫作也會有所幫助。考生可以在寫作時翻閱詞彙筆記，查看應正確使用的詞性，力求每個單詞都用得恰如其分。
其次，高三生還可以將字母拼寫相似的詞進行總結，就像語文的形近字一樣，例如similar和familiar，認準單詞便於考生在閱讀中理解文章大意。最後，對常見的詞組做整理，尤其是出現在單選和完形當中的、那些僅僅依靠字面翻譯不出來的“肉眼無法識別”的詞組。
如果條件允許，高三生可用一個便於攜帶的小本子記錄詞彙筆記，在回家的路上、上課的間隙等課餘時間勤於翻看。此外，還可將背單詞當作娛樂休閒，幾個同學比賽誰找出的好詞組好句子多，在討論中對高頻詞彙的印象會更加深刻。
閱讀更多 不渝尋一 的文章
