嚴格控制大班額,提高教學效果

本人承擔的CAD繪圖中,發現坐在機房靠前的三排學生的繪圖能力明顯比後幾排的學生強。因為在教學過程中,坐在前排的學生的在我的眼前,他們的注意力集中些,而坐在靠後的學生,離得遠,老師關注不過來。他們可以思想開小差,甚至幹別的事,我也看不見。同時在上機輔導過程中,對前幾排的學生照顧得好些,所以他們的疑問能及時解決,對後續課程有幫助,能跟上,而後幾排的學生我實在照顧不過來,有疑問不能及時觸決,影響了後續內容的學習。

嚴格控制大班額,提高教學效果

那年在德國學習時,看他們的小班上課,真的很羨慕,一般只有十來個學生,每個學生都能照顧到,教學效果肯定有保證。希望我們的班額也能得到控制,提高我們的教學效果。

嚴格控制大班額,提高教學效果

我們最多的班有70人,你們那每個班有多少人呢?感覺教學效果好嗎?請大家說說對這個問題的想法。


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