做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间少和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯，一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器，大人们计算是为了结果，学生们计算注重的过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
现在太多的学生们不会去灵活的做题，一味的要求得到答案，机械化的套公式之类的，这样的做题方式是不可取的，为了能够学好数学，学生们一定要多多的联系做题，不要盲目的要求得到答案，其实注重的是做题的过程。
有一位家长发了几道自己家孩子的数学题目，这个孩子今年上小学3年级，全班都没有答对，据说有一位朋友是博士也没能将题目做出来。
问："放飞爱心，书送希望"，六一来临之际，我校爱心小分队需要将同学们捐的一批图书打包后，送给贫困地区的孩子们(书的大小相同，要求每包内所装书的册数也相同)。第一次，爱心小分队用这批书的4/7，打了22个包还多了30本;第二次他们把剩下的书，连同第一次多的零头一起打包，刚好又打了18包。那么这批书共有多少本?
把书送给贫困地区的孩子们，第一次用了这批书的七分之四，打了22个个包还多出了30本，第二次把剩下的书，连第一次的零头一起打包正好打包了18包，问的是这批书一共有多少本呢？慧眼的你能够看得出来这道题的关键之处吗？
问：李红的妈妈准备在银行存人2000元，存期三年。银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.75%，三年期存款的年利率是3.25%。有哪几种存款方式可供李红的妈妈选择?哪种方式获得的利息最多?是多少元?
这道题听说有四种方式能够解答题，第一种方式是先存入一年期，期满后取出本息，再存入一年期，期满后再取出本息，再存入一年期，这样连续存三年;第二种方式是先存入一年期，期满后取出本息，再存入两年期。第三种方式是先存入两年期，期满后取出本息，再存人一年期第四种方式具直控在入二年。至于第四方式嘛，卖个关子，你能够做出来这道题吗？
问：按现行个人所得税法规定， 个人所得税的起征点是3500元，超出起征点的称为全月应纳税所得额。全月应纳税所得额不超1500元的部分，按3%的税率征收个人所得税;超过1500元至4500元的部分，按10%的税率征收个人所得积...小强的爸爸这个月扣除个人所得税后拿了5799.2元的工资，他缴了多少税?
哇塞，又是银行里边的什么税的，在现实中就是弄不清楚这些事情，真的很是麻烦的，不过要是能做出这道题来，以去银行里面存钱，这些利息啊什么税的一样算的非常的明白，看来学好数学可是非常要必要的啊！
这几道题啊是家长在孩子的数学练习题中发现了几道难题，听孩子说当时做题的时候全班都没有做出来，家长这才发到的朋友圈，点赞的倒是不少，但是留言却不多，家长有一位博士生的朋友说是都没有做出这几道题，博生：我也不会。可见这道题的难度系数确实是有点难。
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