二年級數學上冊必背公式 集中學習和分散學習效果更好
第一單元 長度單位
1、釐米cm 米 m 我們已經學習了（釐米）和（米）兩個常用的單位。
2、1米=100釐米 100釐米=1米、
3、尺子是測量（長度）的工具。
4、量比較短的物體，可以用（釐米）作單位。
5、量比較長的物體，通常用（米）作單位。
6、線段是（直）的，有（兩）個端點。
7、線段是（直）的，可以量出長度。
8、三角形由（3）條線段組成，正方形由（4）條線段組成。
9、兩點之間可以畫（1）條線段，線段有長短。
10.要知道物體的長度，可以用（ 尺 ）來量。
11.量一個物體長度，一般把尺的（ 0 ）刻度對準物體左端。
第二單元 100以內的加法和減法（二）
1、（相同數位）要對齊，從（個位）加起；個位相加滿十，向（十位）進1。
2、（相同數位）要對齊，從（個位）減起；如果個位不夠減，就從（十位）退1。
3、筆算兩位數的加減法時，從（個）位減起。
4、加數+加數=和 被減數-減數=差
第三單元 角的初步認識
1、一個角有（1）個頂點，有（兩）條邊；兩條邊是（直直的），都從頂點出發。
2、角的大小與邊的長短沒有關係，角的大大小與兩邊張開的程度有關，角的兩邊張開得越大，這個角就越（大）；如果張開得越小，這個角就越（小）。
3、畫角要記住：先畫頂點再畫邊；畫角時，從一個（點）起，用（尺子）向不同的方向畫（兩）條直直的線，就畫成一個（角）。
4、量直角的方法：頂點對頂點，一條邊對一條邊，看另一條邊是否重合，重合就是直角，沒有重合就不是直角。
5、以直角為標準，比直角小的角是（銳角）；比直角大的角是（鈍角）。
6、當鐘面上是（3）時整和（9）時整時，時針和分針都成（直）角。
7、長方形和正方形，它們各有（4）個角，而且都是（直）角。
8、三角形有（3）個角；三角尺有（3）個角，有（1）個直角，有（2）個銳角。
9、三角尺都有（一）個直角和（兩）個銳角。
10、所有的直角都（一樣大）。
11、每塊三角板中，都有（3）個角，有（1）個直角，其餘兩個角都比直角（小）。
12、數學書封面、黑板上有（4）個角，它們都是（直）角。
13、一個長方形有（4個）角，有（4）個角是直角。
14、拿一張紙，先上下對摺，再（左右）對摺可以得到直角。
第四、六單元 表內乘法
1、乘數×乘數=積
2、因數×因數=積
3、幾個幾相加就是幾乘幾
4、幾個幾連加就是幾乘幾
5、幾個幾就是幾乘幾
6、幾和幾相加就是幾加幾
第五單元 觀察物體
1、我們學過的立體圖形有（長方體）、（正方體）、（圓柱體）和（球）四種幾何體。
2、看到的立體圖形的一個面是長方形，這個幾何體可能是（長方體），也可能是（圓柱體）。
3、看到的立體圖形的一個面是圓形，這個幾何體可能是（圓柱體），也可能是（球）。
4、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個幾何體可能是（正方體），也可能是（長方體）。
第七單元 認識時間
1、短的是（時針），長的是（分針）。分針指著（12），時針指著幾就是幾時。
2、先看（時針），再看（分針）。
3、1時=（60）分 60分=（1）時
4、（30）分也可以說成（半）小時，（15）分可以說成（一刻）。
5、分針走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，走一圈是（60）分；時針走一大格是（1）小時。
6、鐘面上一共有（12）個大格，每個大格分成（5）個小格。鐘面上一共有（60）個小格。
7、時針走1小時，分針正好走（60）分，是（1）小時。
8、鐘面上三根針都重合時是（12）時，鐘面上時針和分針成直線時是（6）時。
9、“過了幾分鐘”以及“之後”，用加法；“之前”用減法。
10、分針走一圈是（60）分，也就是（1）時；時針走一圈是（12）時。
第八單元 排列與組合
1、每兩個人握1次手，3人一共握（3）次手。
2、每兩個人握1次手，4人一共握（6）次手。
3、每兩個人握1次手，5人一共握（10）次手。
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