四年级及以上的孩子，已经到了适合阅读经典文学的阶段。那么，哪些是适合他们的经典呢？
著名教育家、宁波鄞州赫德实验学校中方大校长李庆明先生，曾在“世界读书日”之际，以提升思辨能力、极具真理性与耐读性为标准，为国内中小学生定制了90种启蒙书目。
本次，小编从中选择了7套世界启蒙书，供父母们推荐给小学高年级的孩子阅读。有启蒙书籍时时擦亮孩子们的眸子和心灵，将是一件幸福的事。
《新童年启蒙书》四册
《新童年启蒙书》套装，作者为郭初阳、常立、蔡朝阳和蒋瑞龙。尽管由国人独创的这类儿童启蒙读物还不多，但这套书质量很好，值得推荐。
出版社为广西师范大学出版社，四册书的书名分别是《从前，有一个点：事物的起源于秘密》、《大人为什么要开会：运用规则获得自由》、《我是中国人：在古老的土地上崭新地生长》和《为什么不能把所有东西买回家：一种有趣的孩童经济学》，每本书以故事或小说的方式写就，配上清新童趣的插画，读来意趣盎然。
法国“小柏拉图”系列十册
正如法国《新观察》所说的那样：“与苏格拉底一起惊叹，或者与笛卡尔一起怀疑是没有年龄限制的。《小柏拉图》系列就是见证！”这套书运用幽默的表述方式，配上华丽唯美的插图，堪称馈赠给小孩的打开真理之门的金钥匙。
由浙江少年儿童出版社出版，它共分10册，包括：《爱因斯坦的灵感》、《马克思的誓言》、《海德格尔的基地之旅》、《莱布尼茨的美好世界》、《康德教授的梦幻一日》、《卢梭的歌剧》、《笛卡儿先生的小精灵》、《伊壁鸡鲁的笑》、《第欧根尼的另类生活》和《神圣的苏格拉底之死》。让孩子尽情享受思考的乐趣，《小柏拉图》系列就是这样一套能陪伴孩子一生的书。
《疯狂年代：法国大革命前后的欧洲（上、下）》
作者中野京子 、译者朱悦玮，由中信出版社出版，《疯狂年代：法国大革命前后的欧洲》没有长篇大论，没有枯燥分析，而是妙趣横生地讲述了法国大革命前后各100年发生的“疯狂的人和事”。
启蒙运动为法国大革命提供了思想武器，因此了解法国大革命前后的历史是进行历史启蒙的必要手段。这段故事激动人心，也令人掩卷思考。
《启蒙运动》
作者劳埃德·斯宾塞、译者盛韵，《启蒙运动》由三联书店出版，是一本启蒙运动的小史。
它以生动活泼，通俗易懂的笔触考察了伏尔泰、狄德罗和卢梭的作品，也提及了亚当•斯密、塞缪尔•约翰生、伊曼纽尔•康德、本杰明•富兰克林和托马斯•杰弗逊，可以帮助孩子们了解18世纪启蒙运动涌现出来的那些相信理性和科学可以揭示宇宙、人生奥秘的伟大人物。
《心怀生命：和孩子共读的生命启蒙书》
北大的何怀宏教授是李庆明校长最敬重的伦理学家、历史学家和哲学家，也是他的精神导师兼朋友。
广西师范大学出版社出版，何教授的这套《心怀生命：和孩子共读的生命启蒙书》，是由47篇以故事形式连缀而成，从“生死之间”、“人与自然”、“日常生活”几个方面深入浅出、充满睿智地娓娓道来，足可唤醒每个孩子、每对父母内心深处对生命的惊奇、赞叹，以及对人生终极意义的关怀和探究。
《哲学家与儿童对话》
作者为里夏德·达维德·普雷希特，他在一个盛夏与儿子偕行漫游柏林，走近大自然与社会，引起了儿子许多好奇的提问。两人轻松和谐地对谈，时而切磋，时而启发引导，时而思考，时而侃历史，时而讲故事。
由三联书店出版，《哲学家与儿童对话》这本书内容通俗浅显，文字轻松活泼，不过孩子提的哲学问题很生猛：“为啥什么都有，而不是什么都没有？”“动物的名称是从哪里来的？”“我真的是我吗？”“大脑里有道德吗？”“什么是公平？”“什么是美？”“什么是正义？”“什么是自由？”
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》
“为什么布丁是软的，石头是硬的？”“为什么要有科学家？”“为什么有贫穷和富裕？”“我们为什么必须上学？”“天空为什么是蓝的？”“不久就有两个我吗？”“为什么会有战争？”“为什么有男孩儿和女孩儿？”“为什么我忘记一些事情，而不忘记另一些事情？”……
面对这些令人生畏的“打破砂锅问到底”、接近“纯粹哲学”的问题，大人、孩子们不妨都听听来自各界荣获诺贝尔奖的大咖是怎样回答的。《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜·施蒂克尔所著，由三联书店出版。
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