小魚餅yz

最近，杭州一媽媽也因“孩子暑假該幹啥”這種事情而苦惱

孩子小學六年，全班同學都已經出過國，只剩自家娃沒有遊學過...

於是，這位媽媽3月工資送孩子去遊學

這種全班同學都出過國，而自家娃“落單”的事情，恐怕讓哪位家長遇上

都是很棘手的事情。

但小戶覺得，孩子是不是一定要去遊學這種事情，並不只是“教育”問題

其實，還涉及到家庭支出的。家庭支出預算夠的話，為孩子準備一次海外遊學並不費力，那麼就不算什麼事情。

再者說，遊學一定是海外的好嗎？是不是國內遊學就一定差上一個層次呢？

可能在家長認知上，在一定程度是這樣。

但我們要是回到遊學的本質上去看，遊學中包含著自然教育、戶外場景、異域文化等相關模塊的構成

若是海外遊學機構，製作的行程規劃不夠科學、專業，在遊學過程中，其執行力又是泛善可陳

那麼我們所期待的暑假“短期”教育目標，真的能順利實現嗎？

在教育孩子、陪伴孩子成長的過程中，我們除了需要教育機構的幫助還可以怎麼辦呢？

大家都知道，教育孩子其實就是教育自己的過程。

我們一小勺一小勺餵給孩子米粥，接放他們上下學，指引他們更好地成長，其實也是在陪伴另一個“自己”。

誰都想讓娃避開自己的彎路，擁有自己現在取得的優勢，若是可以實現，當然更好

但孩子的多彩未來，也不一定非要按照父母既定的起點和規劃的路線來去取得

暑假中，我們可以選擇給孩子留取一部分充足的時間與空間

也可以為他們安排一些幫助其全面成長的“課程表”

而關於這些暑假課程中的“海外遊學”，我們也該客觀對待

畢竟每個家庭的財力不同，也需要量力而為。

而小戶想，

我們是不是可以帶孩子迴歸鄉野自然、回到鄉村老家，去感受一番曾生養自己的原生態自然環境呢

“燒錢”式教育，可能是自己作為家長，惰於參與到費心費力教育的過程之中；

將孩子的教育過程，完全託付給外界，如若不能讓孩子獲得更多的教益，僅僅作為

一種彌補自己不知道如何教育子女焦慮的出口、或者是讓這一體驗僅僅停留在孩子的談資上，而卻不能成為一種隱形的文化資本來指導孩子愈加自立自強

那麼，我們損失的不僅僅是一些教育成本，還可能是對我們和孩子來說彌足珍貴的親子陪伴、良性影響，

因為童年時代的寶貴記憶，都將成為孩子們長大後時而想起的精神力量，而不斷存在。

希望，在孩子教育中經常“缺席”的父母，積極參與到子女成長的過程中來。

以上僅供參考，歡迎大家共同討論、指正，多多補充。

戶外教育網

“燒錢式”教育最有可能的結局就是父母一廂情願地以為自己為孩子傾盡所有，可孩子根本不感激父母。

先說說這個案例。

燒錢嗎？從總數上看，一個暑假三萬五的確很燒（這還不算交通、餐飲等隱性支出）。但細看支出清單：美國遊學10天，20000元；保姆，5000元；每週兩節鋼琴課，200元一節，一共2000元；游泳班2000元；英語、奧數、作文培訓班6000元。這份清單有點渾水摸魚啊。遊學和保姆佔了兩萬五，純粹的教育支出只有一萬元，不到總數的三分之一。遊學的開銷根本不具有普遍性，今年去了明年未必也去。如果文章裡的這個家庭每個暑假都去遊學，那麼根本不會在今年寫文章吐槽。還有將保姆費也算進教育支出也是可笑。去掉這兩項，一萬元上鋼琴、游泳、英語、奧數、作文五個班，並不貴。魔都也差不多這個價。

再說說燒錢背後的本質。

游泳、英語、奧數、作文都是白天上課，鋼琴白天、晚上都有可能。五年級的孩子，我假設平均每門課每次80分鐘，大約要六小時。如果一天隔一天上課，那麼補課的日子裡，這個孩子可能整個白天都不在家。既然白天都不在家為何還要請保姆呢？我能想到的理由就是接送和做飯。再結合“企業高管媽媽”和“負責大頭支出的老公

如果上述假設成立，那麼父母給孩子又報遊學又報五個輔導班的真正目的可能是想把孩子的時間填滿。通過填滿孩子的時間，來填滿父母內心的虧欠。

我讀初高中的時候也補過課，那時候我媽經常說：我跟你爸都是工人，我們把你培養成大學生我們就對得起你了。潛臺詞就是你要補課我們省吃儉用給你補了，今後你無論讀得好不好，我們做父母的都盡責了。

我爸媽對我的學習是全方位的關心。跟他們相比，現在很多家長， 可能也包括本案例中的高管父母，都把在孩子身上花錢當同於對孩子關心負責。

我以前補課都是我自己覺得某一門課跟不上，

這麼做的結果就是孩子在補課班上耗時間，不認真練習、不認真聽課；大一點的高中生則是手機不離手，“好”一點的在補課班上寫學校作業。過一段時間成績沒有提高，孩子只需要甩鍋給補課老師，說他教的不好就行了。

當代很多父母把對孩子的教育視為一種投資，可是你投資股票、房產還要自己花大量時間研究、盯著，憑什麼教育孩子只需要扔錢給補課班就夠了？

你知道孩子每門課哪裡學的好，哪裡還不夠嗎？

你知道孩子為啥成績上不去嗎？

是聽不懂，是練得不夠，還是心裡在想別的？

你知道哪種方法最適合自己孩子嗎？

是談心，是懲罰，還是獎勵？

是自行練習，是同伴互助，還是補課？

要想培養出牛娃，父母光砸錢，不投入對等的精力和時間，是基本不會成功。

非著名語文教師王振寧

真是什麼樣的人就說什麼樣的生活

女兒美國留學一趟，10天2萬元；
女兒請個保姆，5000元；
學個鋼琴，每節課200，又是2000元；
報個游泳班，2000元。
英語、奧數、作文三個科目的培訓費6000元；

這種“啊，我的女兒出一趟國遊學，10天就花了我2萬塊！有點貴”的抱怨，怎麼感覺怪怪的啊。很明顯，有錢人賣珠寶鑽石感嘆的“貴”和窮人為省五毛錢要多跑一公里所抱怨的“貴”不一樣，前面顯得矯情，後者卻是在為生存節儉剋扣。

真不知道孩子那麼小就非要孩子出國幹嘛，我不是說孩子出國不好，能多見世面還是要多見世面，我只是說，那篇文章裡所說的孩子其實只是一個五年級的小學生，她是否有足夠的能力去領略外面的世界呢？而且只有10天，這時間也太短了吧，屁股剛坐熱就要離開，於是這麼短的時間就只能流於形式，走馬觀花看個大概。

想說這樣的孩子也真夠辛苦的，孩子還小，他們攀比的意識沒有那麼強，反而是那些攀比的心理是從大人們、家長們那裡傳染過去的。幾個家長見面聊起小孩就會說，“哎哎哎，我小孩去過那個地方、這個地方”，“哎哎哎，我孩子暑假去參加vip夏令營了......”，小孩子之間攀比沒有那麼明顯，反倒是家長們在病態地比較。

一個暑假一個孩子就花3萬塊，這個錢不是多，也不算少，關鍵是比較對象是什麼。如果是對山區的孩子來說，那可能都夠一個孩子讀完6年小學了。但對於月薪3萬的女主管來說，卻是不算是很大的壓力。尤其是自己的老公還承擔了生活的大頭消費，大不了你下個月3萬塊的工資就回來了。

因此這篇文章的抱怨讓人看得不舒服，有點得了便宜還買慘的意思。

白詩詩

補學生不如補家長，很多家長將大量金錢投入到孩子的各種教育培訓中，卻很少有家長拿出一部分預算來給自己提升學習、開闊眼界。

也許，作為一名老師，我只需要看著社會上越來越多的家長在孩子的教育這塊大力投入、幾乎到妖魔化的地步，然後再坐享其成。畢竟，教育的風吹得越緊，我這個職業得到的各種潛在和明面上的好處就會越多，不是嗎？

然而，同樣是作為一名教師，我對於當代中學生身上那種虛無、消極、焦慮和疲憊卻是沒有辦法熟視無睹。

有一年高考完畢之後，四川渠縣有一名高三學生自殺了，因為無法承受父母對自己過高的期望。新聞出來以後，我班上一名女生的隨筆中寫道：“看到這個話題的時候，我有些詫異，卻又莫名地渴望靠近，我覺得我特別理解他。雖然不知道他自殺的原因。其實，我也想過好多次自殺……”

這名女生字寫得特別好，從平時的言談舉止和遣詞造句來說，看得出來是本地極有文化的家庭培養出來的。剛進校的時候她的成績很優異，而後來慢慢地到了中游，甚至中下游……因為她戀愛了，和一個成績、習慣都不太好的男生。

這次戀愛不像其他學生，他們會肆無忌憚地在人來人往的教室走廊裡卿卿我我，有些動作大人都不一定好意思在公開場合做，很多同學都覺得有點辣眼睛。班主任驚動了，校長驚動了，然而知道的人越多，他們越是親密。

因為常常批改學生的隨筆，所以我有幸多接觸了一點她的內心世界。我並不像很多老師那樣，覺得她很危險，生怕一不小心捅了什麼大簍子；相反，我看得見她內心的掙扎，她想成為一個很好、很上進的人，但又莫名地對上進這件事情充滿了排斥。

如果是你，從小生活在一個上進的氛圍裡，周圍的每一次交談都圍繞著“上進”這個話題、父母的眼角眉梢都傳遞著“你要上進”的信息，無論你本身對於這個世界的美好有多麼嚮往，你會不會偶爾也有點疲憊？

父母們深切地知道這個世界的殘酷規則，天天被網上“階級固化”的論調鬧得心煩意亂，於是恨不得把自己能砸的錢都砸到孩子身上，讓孩子學這學那。如果孩子剛好很聰明，那麼家長們更是兩眼發光。不知不覺地，這種焦慮也會讓孩子感受到。

而以孩子現在的年齡，他們還遠遠無法承受這麼大的期望和壓力。

所以，很多看起來優秀的孩子，一旦到了青春期，就會莫名其妙地失控。這是潛意識對於命運枷鎖的反抗。這是人之本性，沒有對錯之說。

我並不是說家長不應該讓孩子上進，不應該給孩子砸錢。

而是說，上進和砸錢，也是要講方法、講策略、尊重孩子的身心發展規律的。

一個六歲的孩子，他如果此刻開始學習書法，那麼將會有很紮實的童子功；如果開始學英語，以後也能有純正的口音；如果去學芭蕾，以後將會有優雅的儀態；如果學美術，將會有超出普通人的審美……做為家長，你怎麼選？

你可能覺得，每一樣都很重要，每一樣都必不可少。

可是，家長過度的付出背後，是過度的期望，當孩子承受不起，叛逆了，抑鬱了，或者甚至影響了身心健康，你也許才會發現：其實如果孩子可以重新快樂、健康起來，我寧願他什麼都不學，只要在以後的人生中慢慢地擁有堅定而健全的靈魂就好。

然後，再過一段時間，孩子平穩了，家長的心思難免又活泛起來：這個世界是殘酷的，不競爭怎麼行……

其實，

孩子不是地裡的莊稼，你用錢施肥就能茁壯成長。

家長是很苦，又要工作，又要操心孩子；孩子也很苦，又要進行學校學習，又要有課外學習，還要通過這種形式去承擔家長的那些焦慮。

人在世上走，刀在石上磨。要想往上走，要想走得鋒利走得鋥光瓦亮，就不用只是機械運動，要動腦子，要動心忍性，曾益其所不能。

要不然的話，其實我覺得，以後做個普通的工薪族，不去北上廣深，不去澳英法美，有自己的小天地，有自己的朋友，有自己的半吊子愛好，每天吃點自己喜歡的風味小吃。偶爾為錢緊張，但大多數時候得過且過，其實也挺好。但，你會願意嗎？

你不會願意，大多數家長都不會願意。大家都希望自己的孩子擁有更好的，甚至最好的。為此在所不惜。

那麼，在培訓孩子之餘，還是抽點時間出來培訓自己吧。長遠來看，一旦自己心裡的思路清晰了，家長和孩子都會更輕鬆一點。

最關鍵的是，會少花很多冤枉錢。

吹上來的小動物

月薪3萬還撐不起孩子的一個暑假？

簡直荒唐！

來來來，我們來算一筆賬，看看這位家長到底是有多苦惱：

女兒去一趟美國遊學，10天20000元。

女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元。

7月份鋼琴考級，每週要上兩節鋼琴課，200元一節，一共2000元。

游泳班2000元。

英語、奧數、作文3科培訓班6000元，這麼幾項加起來就要35000元了。

請阿姨照顧就5000元了，您家女兒也是出身高管豪門，一個阿姨頂得上工薪階層一個月的工資。

英語、奧數、作文3科培訓班6000元，又是工薪階層一個月工資。

游泳和鋼琴課，4000元，又是工薪階層一個月工資。

美國遊學，10天20000元，您女兒出國十天，抵得上工薪階層埋頭苦幹四個月。

您女兒一個暑假的花銷，是工薪階層職工7個月的工資。

這位母親可真的是十分有錢了。

相對於工薪階層的子女，相對於農村、大山裡的孩子，您女兒養尊處優，享受著國內頂尖、放眼世界都可謂一流的教育水準，您不僅沒意識到是不是自己花得太猛，反倒抱怨月薪3萬撐不起孩子一個暑假……

不是說這位家長不能抱怨。

只是這種抱怨怎麼看都太荒唐、太得了便宜又賣乖吧。

對於10天20000多的遊學項目，恕我直言，我是嗤之以鼻的。

同樣是十天，家長可以給孩子安排許多活動，其教育意義完全不亞於五位數的遊學項目。

同樣是10天，給孩子幾本好書去閱讀，有條件的家長可以伴讀，孩子沉浸在書海之中，提高了文化修養，也培養了閱讀習慣。

同樣是10天，帶孩子到各大博物館展覽館去轉轉，自然博物館、歷史博物館……都是一天都逛不夠的好去處。

同樣是10天，帶孩子到國內旅遊，飽覽祖國的大好河山和名勝古蹟，沒有五位數的花銷，但是同樣意義非凡……

暑假的10天，孩子能做的事情其實很多，它們所能產生的教育意義都不亞於五位數的遊學項目，並且相對廉價，易於進行。

但是有些家長心甘情願把孩子送出國門，讓孩子參加昂過的遊學，從教育的價值來看，性價比其實很低。

10天，20000元。

不過是走馬觀花式地體驗，誠然拓寬了眼界，可能還訓練了英語口語，然後呢？

這一切真的值20000塊？

我們可以想象這樣一幕場景，幾個家長坐在一起，討論孩子是要如何度過這個暑假。

一個家長說：

我家娃剛去了英國，15天，3萬塊，哎呀，我家娃回家就說，英國人真是好紳士哦！

另一個家長說：

英國是挺好的，但是我覺得美國也不錯。我家孩子明天要去美國NASA太空營夏令營，37800，價格還可以，給孩子見識一下美國最先進的航空航天技術，也挺好的哦。

第三個家長本來只打算帶孩子去廣西桂林看看山水，此時沉默不語。

到家和孩子他爸商量，咬緊牙關報了一個新加坡的遊學項目，然後怒發朋友圈：

寶寶下週去新加坡遊學，英語口語加急輔導中……

當家長進行著這種攀比式的教育，真的還懷揣著教育本身的初心麼？

而對於孩子來說，他們之間也會產生攀比，你暑假去了哪裡，他暑假去了哪裡，在孩子眼裡，所謂的遊學，很容易成為誰比誰家更有錢的一種象徵。

當教育變質成攀比，這是何其可悲的事實。

而低性價比的遊學之風，不如說是吃透了家長的教育焦慮和攀比心理，打著教育的名號大肆斂財。

教育當然需要花錢，但絕不是燒錢。

希望家長能夠意識到教育本身的功能，用一顆拳拳的責任心教育孩子成為一個更好的人，而不要妄圖用財富燒出孩子一個美好的未來。

吳清緣老師

錢花的值不值，這筆帳有很多答主都算過了，我就不算了。

本來我覺得這種抱怨可能只是一種發洩，本著沒有調查就沒有發言權，特意找到了這篇在朋友圈熱傳的文章看了一下。

這篇原文，確實很值得拿出來討論，最值得討論的地方，我認為是就是家長們前赴後繼的“燒錢”教育的根本原因。

其實原因很簡單，壓力大，這種壓力的根源來自於三個地方。

第一，別人的家長

別人家去了，別人家燒了這個錢。你就必須想我要不要燒這個錢，即使知道可能花了這個錢，對孩子的成長也不一定有什麼太大的積極作用。

可是萬一呢，萬一真的很有用呢？如果家長們花的起這個錢，為了這個萬一，也必須咬一咬牙不能落後其他家長。

第二，對自己孩子的期待太高

我們小時候，家長對我們也沒有太多的期待。也許從小到大都沒有補過課，家長對我們的要求就是，考個不錯的大學，不要惹事就完了，那如果我們有朝一日在大城市站穩腳跟甚至躋身中產階級，那麼對於教育的重視肯定不同於以前的家長。

首先自己對自己的期待有可能投射到自己的兒女身上，同時也希望通過教育投資，使兒女超越自己，更加優秀。

第三，別人家的孩子

孩子們之間肯定會有攀比，如果對孩子投入少了，那麼差距也會很明顯的，這個小朋友去了遊學，回來說說見聞，那個小朋友去了夏令營，回來顯擺顯擺新認識各國小夥伴，那麼孩子如果什麼也不知道，很容易邊緣化。

不說別的，就說過年過節親戚朋友們聚在一起，總要拉孩子出來表演才藝，人家孩子十八般武藝，在一起爭奇鬥豔，孩子啥也不會只能背一首唐詩，長此以往孩子也容易缺乏自信。

那麼在孩子的教育方面，要不要“燒錢”？

我覺得燒錢並不是解決目前這種局面的唯一方式，父母能投入更多的精力去陪伴，更多的發掘孩子的真正的興趣才是教育孩子最好的方式，而不是別人學我們家也學，別人去我們家也去。既浪費錢，孩子壓力也大還未必有好的效果，沒有必要，得不償失。

曾少賢

如今月薪3萬應該算是比較高的工資了，但是即使這樣，仍然還有很多人說不夠用，為什麼？因為養孩子太貴！

做父母的都是一樣的心情，總是想把最好的給他們，希望他們出人頭地，父母寧願自己辛辛苦苦也要讓孩子接受好的教育，讓孩子有個更美好的未來。父母總是有一種思想就是:我們小的時候沒有那些，如今有能力了，我希望我的孩子能夠擁有這些。

基於以上思想，父母就開始不停地為孩子創造條件，以免孩子輸在起跑線上。於是給孩子報一堆補習班，除了平時在學校上課，放學後還會讓孩子去輔導班由老師看著寫作業，寫完作業再讓孩子上一對一英語課程，孩子回到家基本就是直接洗漱睡覺。

除了學習家長總是希望自己的孩子能多一些特長，於是送孩子去學畫畫，唱歌，主持，學鋼琴，小提琴，總之是學會的越多越好，為了孩子能更好的練習，父母寧願花重金給孩子買鋼琴好，小提琴，請優秀的老師。

像寒暑假，有些家長更加瘋狂，給孩子安排滿滿的課程從早到晚，生怕自己的孩子落後了。

我大學期間當家教時帶過一個小學五年級的女孩，她的父母都是研究生，從小對小女孩就非常嚴格，有一次在給小女孩帶課時，她哭著跟我說:老師，我好瞌睡，我不想上課了，我想睡覺。

她告訴我她媽媽給她報了很多特長班，早上八點就要起床自己在家練一個小時的鋼琴，然後九點要去游泳館學游泳，中午要去學畫畫，下午要去學拉丁舞，晚上回來還要上課補習英語。聽完之後我不禁感嘆，這真的是一個五年級的孩子應該承受的嗎？她真的喜歡嗎？

我相信看到這裡，大家都能夠明白為什麼月薪3萬都撐不起孩子的一個暑假了。我們都能理解家長的出發點是好的，只是希望孩子能夠長大成才，自己這樣做都是為孩子好。

但是父母給予了孩子這麼多，卻從沒問他們想不想。父母不該給孩子太大的壓力，過多的課程摧毀的是孩子純真的童年，雖然孩子們的物質生活提高了，但是她們卻沒有真正感到開心和幸福。

這種燒錢式的教育，不僅會增加父母的壓力，也會讓孩子苦不堪言，孩子們總會明白父母所做的一切都是為了他們好，只是父母的這些愛卻在變相地危害孩子們的童年。

他們的童年不該在各種輔導班中度過，除非他們自己喜歡，父母都應該明白，愛孩子可以，但別讓你的愛成為負擔。

——END——

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霸王課

俗話說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。知識時代的到來，知識改變命運的例子比比皆是，所以，人們對於教育的態度也在發生變化，當下每個家庭的收入支配也在發生著重大的變革，從最初的物質支出為主，到現在孩子的教育支出佔了主要部分，但是如此過度的燒錢式的教育，真正的能給孩子帶來好的引導嗎？ 顯然，這個答案是否定的。

望子成龍，望女成鳳的心態自古以來就佔據了我們家長的內心。其實這種心態的本質是好的，是希望孩子能夠出人頭地有一份美滿的人生，

“燒錢式教育”的背後，危害的是孩子的身心發展。素質教育的盛行，無意中，激發了教育市場的發展，首先最長見到的就是各類藝術培訓班，號稱可以陶冶孩子的情操，培養孩子的藝術天賦，促進孩子的發展，但是我們並不否定藝術的價值，可是很多的教育機構為了讓孩子快速出效果，嚴重遏制了孩子的想象力和創造力，“生產”出來的孩子作品，大同小異，沒有區別，而且許多的孩子在學習的過程中，越來越走向“標準化流程”，沒有任何自己的思想加入，長此以往，對孩子的教育效果是弊大於利。

其次，“燒錢式教育”的背後，影響是一個家庭正常的生活。

所以，希望我們的家長在孩子教育投入方面，更多的是親子陪伴，而不一定要和他人攀比，盲目的支出，滿足內心的焦慮，那樣的反到失去教育的真正價值了。

決勝網

1.把家長給孩子的教育投入直接定性為“燒錢式”教育，我認為有些狹隘，如今社會在改變、未來對人才的需求在改變，單純的依賴學校的義務教育給的考試的知識，孩子在未來的競爭力一定有限，這也就是導致很多的家長在孩子成長過程中不斷的需要投入金錢（但是更多的是時間），這樣的教育目前是潮流，但是在未來一定是某種趨勢，更可能是某種常態。

2.每個父母都希望自己的孩子接受更好的教育，但是每個父母的能力不一樣，也就是說不同的父母給孩子的教育投入是不一樣的，這也是我們經常聽到的那句話“父母的高度是孩子的起點”的最好的解釋，但是這並不能否定我們對孩子的愛，每個父母都深愛自己的孩子，每個父母都希望自己孩子接受最好的教育，但是對大部分的父母來說，都因為能力有限，但是並不阻礙我們在有限的能力範圍之內給孩子合適的教育。

3.所謂的燒錢式的教育，我想更多的是提問者在關注：那些沒有能力為孩子燒錢的家長怎麼辦?其實最好的辦法就是讓孩子在應試教育階段獲得較好的成績，去相對較好的大學，然後讓他們有能力為自己的下一代“燒錢”。這是我們不能迴避、也無需迴避，或者說迴避也解決不了的難題。

4.我很窮，我不能給孩子報名遊學團，窮有窮的辦法，閱讀這是最便宜的投入，給孩子買書投入不貴，幾萬的跨過的遊學團我去不起，但是幾十或者幾百的圖書對於大部分的工薪家庭來說是能夠為孩子支付的，不出門一樣感受外面的世界。

窮有窮的活法、富有富的活法，在孩子的教育這件事上，只要家長用心，總能整合很多免費的資源，這點我相信大家都不會否認，不是嗎？

九鬥學生心理

一 位在企業當高管的媽媽，月薪三萬出頭，女兒在廣州某外語學院附屬名校讀五年級，最近連新衣服都買不起了！這兩天，一篇《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的文章在朋友圈熱傳。

你當然撐不起！

各位網友請看她在一個月內的消費：

請阿姨照顧5000元，去趟美國遊學，10天，20000元，鋼琴考級2000元，游泳班培訓費2000元，英語、奧數、作文三科培訓費6000元。

一個月消費總計35000元。

你看，這月薪三萬出頭的高管媽媽，喝西北風去吧！你還想買新衣服！你撿人家的舊衣穿吧！還有你的家人，都乞討去吧！

我個人認為，這位高管媽媽的困境是自己造成的，誰叫你如此消費？你還是去美國遊學，如果你要去月球上游學呢？你到底是要你女兒成為什麼樣的人？教育家？鋼琴家？運動員？翻譯家？數學家？文學家？……

還有唱歌培訓班，舞蹈培訓班，書法班，繪畫班，二胡班，吉他班，手風琴班……來吧，什麼班都有！有人說，我們養的不是孩子，是一臺“碎鈔機”！你每月三萬，還在這裡充好漢，你每月30萬，300萬，也要讓你的鈔票”渾身碎骨“！

這些變著戲法兒的補課機構，培訓機構，乾的根本就不是教育，他們是在經商，他們都是有經濟頭腦的商家，你三萬出頭的月薪還跟他們玩，別玩啦！

什麼”不讓孩子輸在起跑線上“什麼“望子成龍”什麼“苦了自己也不要苦了孩子”，什麼“人家的孩子能去，我的孩子為什麼不能去”，商家要的就是你這種心理！沒有你這種心理，這些商家怎麼成為千萬億萬富翁？

這些商家與那些騙老人錢的養生保健等等講座是一樣的。你想想看，你成為高管，也算是人才吧，你參加過多少培訓班？補過多少課？去過幾趟美國遊學？

所以說，這位媽媽的困窘是自己找的！是自己在這裡逞能！是在配合奸商發財！用用腦子吧，年輕人！

大家看看中國的大眾生活。2017年，全國居民人均可支配收入25974元，每月就2165元。他們如何生活？他們的子女接受什麼教育？他們的子女能參加什麼培訓班？不能，什麼都不能，因為他們要先填飽肚子！可是，我敢打賭，20年後，30年後，中國的英才很多會是在他們的孩子當中！

　　校外搶著補，校內跳著教　　

關鍵字: 遊學 孩子 廣州