珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

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珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

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7.13-8.20 (詳見下方啟示)

珍惜自然點滴饋贈 ——落葉的遐想

文| 陳小璇 指導老師|吳秀明 編輯|慕妍

某中學啟動 “只撿垃圾,不掃落葉”模式,使人們置身校園,猶如信步於大自然饋贈給人類的地毯之上。這一舉動收穫瞭如潮的好評。

也許有人會認為這是學校的炒作,但那又何妨?當你置身於這美妙的景色時,有的也不過是對大自然的無盡崇拜罷了。

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

香樟樹的紅葉與銀杏樹的黃葉在微風輕拂後,漱漱落下,而你便漫步在這一條鋪滿落葉的路上,腳步輕緩,卻仍伴有自然的響聲。此時的你會想些什麼?而你的思緒又將被引向何處?你是否看見每片落葉的斑駁紋路,那裡也許隱藏著它對我們的眷念?一開始新生的幼嫩便足以讓我們心動,再到如今凋落又給我們美的體驗,它的存在便是可以觸碰的來自大自然的愛,是大自然的真情流露,是它給予我們的饋贈,即使只是一片小小的落葉。

其實,大自然給予我們的又豈止這幾片落葉?它給予我們太多太多了,江河湖泊,秀美河山,又或是生機盎然的四時風光,這些都無不是它的饋贈。可我們的眼中也許只有那“銜遠山、吞長江”的浩浩湯湯,卻很少留意落葉飄零的美妙;也許我們只驚歎於“佳木秀而繁陰”,卻很少駐足欣賞“野芳發而幽香”。也許,還有更多的人,他們的眼中沒有浩蕩豪壯、巧奪天空的勝景,也看不到點點滴滴浸潤人心的恬淡。他們的心中只有他們自己,他們都忘了如何去回饋大自然的饋贈。

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

“只撿垃圾,不掃落葉”雖然很普通,卻是我們珍視自然饋贈最好的表現。不輕易丟棄,不視為無物,細心珍藏,這便是對自然最好的回饋了。

但是,縱觀歷史,對於這些恩賜我們又是何時又有多少次做到珍視了?大興土木,過度開發,我們不過只是一次又一次地當做理所當然並隨意揮霍罷了。“2050年石油資源將消耗殆盡”、“2250年煤炭資源也將面臨枯竭”,網上那一串串觸目驚心的數字無不充斥著我們的視線,但是這些是否還能喚醒我們,讓我們學會珍惜?

當你輕輕撿起地上的落葉時,它在你的手中還能發出清脆的聲響,它在生命的盡頭還給你留下最細微的饋贈。而我們能做的卻很少,也只有珍視自然點滴的饋贈,以最誠摯的態度回饋這份愛,不負這份深沉了。

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

作者簡介:陳小璇,女,福建省雲霄第一中學高二學生,愛好讀書和寫作。多次在學校作文比賽中獲得一等獎。

珍惜自然點滴饋贈——落葉的遐想|陳小璇(指導老師:吳秀明)

指導老師:吳秀明(筆名:子非魚也),中文本科畢業,福建省高中語文老師,中學高級教師,愛好旅遊、讀書和寫作,作品先後在《冬歌文苑》、《作家故事》、《東方文海傳媒》、《菊野文化傳媒》、《紅羅山書院》和《鳳凰新聞》、《一點資訊》、《網易新聞》、《今日頭條》等多家平臺上發表。


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