我的職業，我的愛
大學南路小學 溫嘉鈺
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是一名剛剛步入講壇的年輕教師。2015年9月，我第一次來到大學南路小學，懷著憧憬和不安。第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊裡喊“老師好”時內心的喜悅，似乎都在昨天。時光荏苒如白駒過隙，如今我已經迎來了從教的第三個學年。想想，從一個對組織教學摸著頭腦的初出茅廬的大學畢業生，到現在能夠熟練地駕馭課堂，有序地組織學生進行教學活動的青年教師，這一切都離不開我的師傅。
都說教師是一個神聖的職業，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質的培養。所以，社會對教師的期望和要求也就越來越高。雖然我絲毫不敢放鬆對自己的要求，可是一名新兵，在面對這樣或那樣的問題時難免會有些力不從心，每當這時候，師傅就是我最堅強的後盾，學校就是我成長的沃土！
有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路，從她身上我不僅學到了教育教學的經驗，同時也看到了她務實的工作態度，有趣而嚴謹的教學風格，這一切，都深深地影響著我......
推門聽課，隨時；問問題，隨時；幫助，隨時；鼓勵，隨時；陪伴，隨時。就是這樣的隨時都能得到回應的“隨時”讓我有時甚至感到很不真實！
我上公開課她比我還緊張；我留在學校反覆推敲教學設計的環節，她也留下不回家，她放下家裡的一切陪我一遍又一遍的練琴，她讓孩子在旁邊寫作業，自己卻一心一意陪我磨課；放棄自己的休息時間把我叫去音樂教室耐心的給我講即興伴奏，她把很多外出學習機會給了我，她發的每條短信都溫暖我鼓勵我！您做的這一切又是為了什麼？我該怎樣來報答你，報答你們！
滿是星光的球場，亮著燈的辦公室裡，一群人拖家帶口的說著唱著敲著、舞蹈著......
這，僅僅是大學南路小學的一張剪影！在這裡，像這樣在教壇上默默耕耘了多年的師傅有一群；像這樣勤學多問虔誠學習成長的徒弟也有一群。教育傳志也傳情，有了深深的教育信仰，我們步履堅定；有了學校的多元化而精準的培養平臺，我們越走越穩。
我們，肩負同樣的使命，追尋共同的理想，我們心與心交融，情與情共鳴。成為一個大寫的“人”，成就一個大寫的“人”，是大學南路小學精神，是我們共同的價值取向！
有一天，當我的學生告訴我，她很崇拜我時，我感激她讓我看到了自己的價值。有這樣純淨的愛戴，我幸福； 想到假以時日，我們一群年輕教師將是大學南路小學能獨當一面的人物時，我幸福；在與同伴研課中，跨越了一道又一道卡，需要自己以更大的心力和智慧考量並最終超越自己。一次一次的自我超越，一切一切的教育故事，都是我幸福的源頭活水！
天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空廣闊無邊；
高山收容每一塊岩石，不論其大小，所以高山雄偉無比；
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊。
今天的教育已經走進了一個嶄新的時代，一個不斷醞釀新的生機的時代。所以，我永遠是教育戰線上的一名新兵。做一個有教育家情感、信念和胸懷的教師，山一樣的厚重與博大，水一樣的變通與靈動，永遠是我孜孜以求的目標。
此刻，我想用艾青的詩表達自己的心：
為什麼我的眼睛裡常含著淚水？
因為我對這土地愛得深沉！
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