我的啟蒙老師是我讀河南省正陽縣陡溝鎮常閔小學一、二年級的班主任，名叫徐仁蘭。
徐仁蘭剛當老師時還是村裡的民辦教師，後來，經統一考核後，徐老師成了當時第一批轉正的民辦教師。
我八歲那年到了讀書年齡，爸爸便把我送到常閔村小學上學。 學校離徐老師的家和我的家很遠，每天上學放學便和徐老師走在一起。夏天有時好下雨，我忘了帶傘，徐老師打著雨傘拉著我走在雨中；大雪紛飛的冬天，雪花拍打著我的小臉蛋生痛生痛的。徐老師解下白圍巾，給我戴在頭上，揹著我一步一個腳印地向學校的方向走去......
徐老師教我二年級的時間，她的一言一行便影響著我。徐老師寫得一筆好字，無論鋼筆字，還是毛筆字，都讓我著迷。我記得上語文課時，徐老師給我們佈置作業，學練毛筆字。我想有意把字體寫潦草一些，不按徐老師的話一筆一劃寫字，而是草草了之，徐老師批評我：“你還沒學會走，就想學會跑！寫字和做人一樣，要一絲不苟、踏踏實實，要想寫好字，貴在堅持。很多年過去了，當我走上社會的時候，同事和報社的老總都誇我有一筆好字時，我都會想起徐老師在我小的時候手把手教我練習寫字的情景。
徐老師酷愛閱讀，在她的辦公室裡，有各個年齡階段的課外讀物書本。課餘時，我常常到徐老師的辦公室裡翻書看。雖然很多書當時我根本就讀不懂，但這種良好的氛圍給我以後對文學的熱愛奠定了基礎。
徐老師對我的影響還體現在一些細節上，她讓我懂得了許多做人的道理。在我讀小學二年級時，徐老師教我的語文兼班主任。那一年，發生了一些事情，我至今還記憶猶新。一次上晚自習，我正在寫作業，我前排的兩名同學不知什麼原因竟打了起來，我當時並未上前勸解。這時，徐老師走了過來，拉開那兩位打架的同學，還把我叫到辦公室。徐老師狠狠地批評了我一頓。她說，看到同學打架，應當把他們勸開，如果實在不行，也應該報告老師，怎麼可以這樣麻木不仁。為這事，我很長的一段時間裡覺得委屈。直至後來，隨著年齡的增長，閱歷的增多，我終於明白了徐老師的良苦用心。
在人的一生中，啟蒙老師教我做人，我的成長進程無不傾注著啟蒙老師的心血和汗水。而今，啟蒙老師也已白髮蒼蒼。我現在坐在北京市廣安門南街一座寬敞明亮的編輯部辦公室裡向啟蒙老師問一聲好。今寫此文表達我懷念之情。
創作於：北京首都廣安門南街10號
2018年6月30日
作者簡歷：
張子保,黃河.淮河浪子等十幾個筆名，河南省正陽縣人，畢業於河北大學新聞傳播學院新聞學系，資深媒體人，曾就讀於北京魯迅文學院作家班。他在多年的新聞工作中，共發表文學、新聞紀實作品1300多篇，其中代表作《日子深處有陽光》、《阿婆的愛心》等榮獲全國一.二.三.等獎！創辦《新莞人》報一舉成名；曾因為報道《群眾為縣委書記下跪》一文，而轟動國內外。目前博主任北京某家媒體社長。
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