某名校文學部的S，幼小時候開始養成的習慣，現在還在持續......
好奇心旺盛的母親的影響，在S的幼少期~
還是小小孩子的S，就被母親帶著去參觀美術館、博物館等各種藝術場所之外，還有戶外、登山等和大自然多多接觸的機會。
其背後有著母親的想法—讓S從小對各種失去產生興趣，激發好奇心，積極參與進去，從中找到一些能幫助S積累小自信的東西。
原來好奇心濃厚的母親，有著強烈地意識，那就是比什麼都重要的是把學習的樂趣傳達給S。
所以，在S還在上幼兒園的時候，母親從沒要求她坐在學習桌前學習，S可以做自己喜歡的事，也可以熱衷於自己喜歡的事。
所有的開始在S小學1年級時，放學回家後養成的習慣
小學生開始時的S，放學回家差不多在四點半，期間可以玩遊戲、看電視1小時，睡覺時間為晚上9點。
S和母親的每日學習約定並持續的結果，小學從低年級到高年級，S的成績都一直名列前茅。
1、小學1年生的S，被母親要求的學習
* 計算題3題，漢字20字，朗讀10分鐘，閱讀20分鐘
小學1年級開始的S，因為回家作業不多，所以回家後，按和母親的約定，稍稍開始一些學習。
開始時是回到家後先朗讀當天所學課文10分鐘，然後每天做簡單的計算題3題，練寫字的同時認識漢字20個。
晚飯後則有1個小時的娛樂時間，之後是簡單地閱讀，每天。
S在解開問題進行學習的過程中，逐漸感覺到了學習的自信和樂趣，然後自發地1天做2天分、3天分的無習題。
在小學低年級期間，S已經能自覺地學習到了高年級的課程，甚至小數或者分數的計算問題等也已經能自己學自己解了。
但是，總體來說，S的學習時間並不長，晚飯前30、40分鐘左右都能完成的程度，只是一天不拉，每天在做。
另外，這個時期的S還開始了素養的學習，彈鋼琴、游泳課，還有就是母親親自教授的算盤的練習。
2、母親在S小學低年級時，“誘導”她進行學習的經過
母親認為，小學1年級時的孩子養成好的學習習慣，是比學什麼怎麼學都重要的事。
所以，母親首先考慮的是如何不讓S產生討厭學習本身，所以在不勉強不無理的範圍內，先讓S從簡單的少數量的計算題，練字，及容易的朗讀開始，簡單學，簡單做，簡單會，產生自信，然後開始喜歡上學習。
事實也是如此，S現在想來，就是從那時開始，自己逐漸的實感到了學習的樂趣。
等到S喜歡上了學習後，接下去母親想到，並著重培養S的是，自主學習的姿態如何和今後的中學考試結合起來的意識，也就是目標意識。
母親會和S商討學習的安排，進度，怎麼學，並時不時地和S說起S的今後的發展近進路。
也正因為如此，S開始養成了有效的目標意識，按目標分配時間學習，按目標進行學習的規劃，非常有規律。
這個時期的S，還學會了放鬆自己，休息和放假去附近的公園或者近郊遊玩，更多地接觸自然，並把這個興趣一直帶到了現在。
3、小學低年級開始養成的學習習慣和積極心態，影響到了之後的中考學習
小學3年級時的S，數學的成績沒有想像中的進步，為此而辛苦了好一陣子。
但是由於從小養成的對學習的興趣，S並沒有放棄，而是變得更積極地對待。
S說，那時最辛苦的不是學習上碰到的各種問題，而是放課後不能和同學、朋友一起，不在意時間地盡情玩。
只是這點。
但是也多虧了1年級起養成的先學習後玩樂的習慣，到了小學5、6年級時，成績基本一直保持在我們年級的前5名。
然後中考的結果，沒有進入本地區域的學校，而是考上挺遠的但是名列前茅的中學。
4、中學和高中時，早早就目標了進入名校的計劃
中學和高中是同一所學校。
學校是好學校，有一個非常好的做法，那就是在學校中不公佈大家的學習成績和結果，能激勵到所有學生積極向上學，不要為了成績低下而自暴自棄。
S在中學和高中時還是延續了先學習後娛樂的作風，特別是假期的利用—每次假期，不管是暑假還是寒假，都能讓S自感會更上一層樓
特別是中學和高中6年中，涉及到的要記憶，要積累的學習內容，假期給了S最大的“方便”。
母親從S初中2年級時基本不再“插手”S的學習，作為S學習的“輔助師”，母親會提出一些學習方法上的改善，有問題時的解答，心情沮喪時的鼓勵，還有和S多交流將來的方向，但更多的是“旁敲側擊”，不會直接要求S做什麼。
中學、高中、小學時的學習習慣是不變的，但是學習方法可能完全不一樣。
S為此也苦惱過，但是最終還是找到了適合自己的不同學習的有效方法。
S說，方法重要，但是比方法更重要的是自我學習管理的意識，計劃和時間安排很重要，另外學習時要高度集中，學習完後則要盡情“放開”。
只要真心有了想考上的目標，扔掉一些顧慮和不安，全力學習—必須要這麼做。
而S就是這麼做的，並如願考上了自己目標的大學。
小結
S能考上名校的最大要因，
* 小學1年級開始，和母親的學習約定，沒有“拔苗助長”，不無理，不勉強的逐步提升的學習進度，讓學習成了S的習慣，然後喜歡上了學習。
所以，小學時，特別是小學低年級開始，幫助自家孩子養成自發先學後玩的學習習慣非常非常重要，要注意的是不要“一股腦”，而是一點點來，這個是培養孩子對學習產生興趣和積累自信並真正喜歡上學習的必要過程。
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【一句話】
幼兒園時，讓孩子盡情地玩，盡情發揮孩子的好奇心和激發孩子的興趣；上了小學開始，幫助孩子逐步養成到點學習，自發學習，回家先學，學了再玩的好習慣，這將會影響到孩子今後的一切學習經歷。
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