六年前，我在媒體工作，
每天都是很晚才回到家，並且經常出差在外，
一走就至少一週時間，
所以我家堯寶快一歲了，
還不太認識我這個當爸爸的。
每次我試圖想親近他抱一抱時，
他都會急忙閃開躲起來，
想讓他和我坐在一起聊幾句，幾乎是不可能的。
後來堯寶長大一點，學會走路時，
開始變得越來越調皮了，
總是搞出一些讓人意想不到的小破壞，
我看見了就禁不住會去批評和制止，
總說一些堯寶不怎麼愛聽的話，
這讓他更不喜歡與我親近，
一直都是粘著媽媽而和我保持著一定的距離。
一開始我心裡還有點難過，
親生兒子對自己總愛答不理，我這爹當得也太失敗了點吧。
但後來我慢慢也就習慣了，
心裡還勸自己：當爸爸的都這樣吧，
男孩子不都是喜歡媽媽多一點嘛。
直到開始為孩子讀故事書後我才發現，
原來我們父子間的感情也是非常親密的。
我非常清楚地記得，為堯寶讀的第一本繪本，
是堯媽在某次親子活動中贏取的獎品，
名字叫《月亮的味道》。
這是一本充滿童趣的圖畫書，
我讀完後感覺這書還挺好玩兒的，
所以也想讓堯寶看一看。
一開始我不知道如何給孩子讀繪本，
只會像機器人一樣，一句一句地念給他聽，
讀完後立刻催促孩子趕緊睡覺，
讀的過程中也沒有任何的互動和交流。
堯寶表現得不拒絕也不興奮，
只是以好奇得眼光看著我聽故事，
而書中畫的什麼，他似乎一點都不感興趣，
但是等到第二天，他卻自己去翻看那本書，
而且還問我問題：“月亮吃起來跟餅乾一樣嗎？”
這突如其來的問題讓我一時不知道該怎麼回答，
於是就隨口應和他說：“應該差不多吧。”
到了晚上睡覺前，讓我感到意外的事又發生了，
堯寶竟然又讓我給他讀那本書。
這次他依然是聽得很平靜，
我們之間除了讀和聽之外，
還是沒有其他任何的互動和交流，
第二天他自己又翻看幾遍，然後問我一些問題，
但每次我的回答他似乎都不太滿意。
比如：
月亮離我們那麼高，他們怎麼可能夠得著？
大象那麼重，小烏龜會被壓死嗎？
長頸鹿是怎麼爬到大象背上的？
我心想，這麼小的孩子哪來的這麼多問題呀？
但是我不得不承認，這些問題觸動了我，
原來閱讀可以讓孩子想這麼多東西，
而更重要的是，堯寶開始願意和我親近了。
我突然覺得找到了和孩子相處的法寶，
既然閱讀可以拉近我和堯寶之間的親子關係，
那我為何不堅持每天給他讀書呢？
於是就有了到今天為止將近六年的共讀陪伴。
從一開始簡單機械地一口氣讀完，
到後來邊讀邊聊書中的內容和情節，
再到後來隨時隨地聊書中的細節，
閱讀慢慢變成了我們聊天和溝通的方式，
每天都有那麼一段溫馨和諧的時光，
這讓堯寶和我都從中獲得了很多樂趣。
閱讀帶給堯寶的收穫和成長自不用多說，
就連我自己也變成了一個愛讀書的老文青。
我相信一定有不少家長在這方面做得比我更好，
而且凡是像我這樣堅持為孩子閱讀的父母，
也都會像我一樣有同樣的感受，那就是：
閱讀真的是太重要了，陪孩子閱讀真好！
有朋友聽說我堅持每天給孩子讀書好幾年了，
然後就略帶疑惑地豎起大拇指給我點贊，
都說一個男人能做到這點真是太不容易了，
並猜測我一定很會讀書和講故事。
但他們很難想象，事實上我曾經也是一個連自己親生兒子都愛答不理的“隱形”爸爸，
讀書時也曾像個蹩腳的機器人一樣令人乏味。
我很喜歡和願意花時間給孩子讀書的家長聊天，
因為可以互相交流，分享心得與困惑。
有家長就曾經問過我這樣的問題：
孩子不愛聽我讀書給他聽，說我講得不好聽，
怎麼讀才能讓孩子喜歡聽呢？
我自己不會讀，也讀不好，
讓孩子聽手機APP裡別人講的音頻故事可以嗎？
給孩子閱讀時，到底一口氣完整讀下來，還是邊讀邊提問呢？
邊讀邊提問，會不會影響讀故事的完整性？
孩子會不會因此失去閱讀的興趣？
……
甚至有幼兒園的老師也和我交流過，
如何為孩子選書的問題。
我相信這些問題代表了一大部分家長的疑問，
我是很樂意就這些問題分享一些我的經驗的，
所以我打算把我幾年為孩子閱讀的經驗，
和共讀過程中的一些思考和互動，
記錄並整理出來分享給大家，
供大家參考、指正，批評和交流。
但我心裡很清楚，我想的和我做的，
一定有很多值得商榷的地方，
一定有很多是過於個人化的東西，
除了適合我自己，對他人可能沒有任何意義，
但是我希望的是大家共同探討更優的方案，
力爭讓每位家長都找到適合自己的一套法子。
最後我向您發出誠摯的邀請，
如果您是愛閱讀，願意陪孩子一起閱讀的家長，
敬請期待我們的【伴●讀】欄目，
下期我將和大家聊一聊，
陪孩子讀繪本《小黑魚》時，
我的思考和做法。
堯爸卡卡：80後奶爸一枚，
親子閱讀踐行者，兒童閱讀推廣人。
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