倉央嘉措小迷妹

2017年《方案》確定：高校保留事業單位性質，取消編制；2018年部分省市開始試點，並凍結高校編制；2020年底全國事業單位分類改革結束，高校、縣級以上公立醫院全面取消編制。

1、時間確定：2017年《事業單位分類改革實施方案》明確規定：高校和縣級以上公立醫院改革方向是“保留事業單位性質，取消編制”。意味著事業單位分類改革結束，高校機構依然存在，仍受教育部門管理，但要取消編制，實現高校人員自由流動，實行聘用制管理，同工同酬。教育部門的責任就是全程加強監管，不再對高校用人進行直接管理。

2、試點和凍結：和高校一樣，取消編制的縣級以上公立醫院改革，目前進行試點的，是陝西省從2018年3月份開始試點，其他省市也有跟進。在試點的同時，2018年部分省市高校和公立醫院人事凍結，成為取消編制的起始。高校試點只從非正式渠道聽過消息，尚未發現明確的試點學校。公立醫院試點的方式、人員管理、工資待遇、工資構成、績效重點、部門監管等，都有一套詳細的改革方式。

3、最終時間：事業單位分類改革要求2020年底全面完成，目前，多地分類改革方案、分類結果都得到上級部門的批覆。新一輪黨政機構市縣兩級要求2019年3月底完成，行政類、行政執法類事業單位改革方向明確，部分涉改部門的事業單位也都會改革完備。事業單位分類改革的進展，與新一輪黨政機構改革密切相關，一旦黨政機構改革結束，事業單位分類改革必將步入正軌，如火如荼展開。事業單位分類改革確定的最終時間——2020年底，也必將按時完成。

目前，遼寧省省直和錦州市、葫蘆島市等市直事業單位改革全部完成，是全面結合事業單位分類改革和新一輪黨政機構改革，兩者都有兼顧，事業機構減少比例達到了90%，改革力度之大，從另一方面說明了事業單位分類改革的決心。

真寧腔調

取消教師編制，如平地一聲驚雷驚動了許多人，於是有關注的，有議論的，有闢謠的等等，看起來很熱鬧。

2018年，停止高校編制，也就是說，原有編制的不動，沒編制的不添，有一個過渡期，起到了一要改革，二要穩定的作用。醫療機構也同步跟上。

中小學取消教師編制還沒舉措，但也在改:2016年全面施行中小學教師按期註冊軌制，五年一註冊，註冊時先考後注，及格者繼續留用，不及格者主動退出。再者就是編制實行城鄉統一標準政策也已出臺。

一點拙見，願與大家關注交流。

瓦良格

大半夜看到這個問題，思慮再三，如果只是單純地問高校教師取消編制的時間，我還真沒有辦法回答這個問題，可能有個別地方已經在試點執行了，網上從2015年就在吵吵這件事情，更有小道消息說，2018年要全面取消高校教師編制，2020年要全部取消高校教師編制，對這件事的分析看法各種危言聳聽的言論都有。

現在在悟空問答的鼓勵下，都流行配圖長篇大論模式，咱也不能免俗，說到哪哪停吧。

事業單位編制改革乃大勢所趨，循序漸進不會一刀切！

編制是計劃經濟時代的產物，本質上就是一種生產關係，生產關係是一定要適應生產力的發展的，隨著時代的發展，這種落後的生產關係變革乃大勢所趨。

原先高校教師之所以看重事業單位的事業編制，是因為我國長期以來在社保福利等方面採取的“雙軌制”，福利力度不可謂不大，現在隨著事業單位社保的並軌，醫療保險和養老保險等都在逐漸取消“雙軌制”然後向社會保險看齊，普通教師所能享受到的所謂的事業單位的福利待遇基本上與編制沒什麼太大關係了。

再加上現在高校人員流動頻繁，真正有能力的還真就沒什麼所謂，換一家單位也許還能更上一層樓，當然事業單位編制改革牽扯眾多，冰凍三尺絕非一日之寒，必然是一個循序漸進的過程，不會搞行政命令一刀切這種事情的。

有能力者上，混日子的下，憑實力說話，沒什麼所謂！

高校的發展趨勢本就應該是有能力者上，混日子的下，憑實力說話，強者恆強，弱者淘汰。一部分學校該關門的就關門，行政領導也不需要再有行政級別，給予高校更大更多自主的權力，但舉辦者主體依然是郭嘉。

對於想進入高校工作的人來說，最優選擇當然是發達省份發達地區大的實力強的院校了。

對於一些喜歡跳來跳去的教授級別的人物，調動自由，無疑是好事。

對於目前已經在學校工作的人，這其實根本沒啥影響，不要管雷聲有多大，能下雨才是真的。

老人老辦法，新人新辦法，平穩過渡！

取消事業編制不可能說全校的人都一起沒了編制，老人沿用老辦法，新人啟用新辦法，平穩過渡才是上策！

當然對真正科研能力強的人來說，有沒有編制更不是什麼問題，現在很多海歸、千人等青年才俊有的是高校搶著要，學校給的獎勵也很高，編制不編制的根本沒什麼所謂的。

現實就是這樣，競爭激烈，殘酷是殘酷了點，但是為了整體的發展，值得！

關鍵字: 編制 高校 取消