1
看電影《奇蹟男孩》，我特別心疼姐姐。
弟弟一出生就面部畸形，爸媽把全部的關注都給了他，從而忽視了大他四歲的姐姐。
沒有弟弟時，姐姐自由自在，有了弟弟後，她一下子變得懂事了。她不爭不搶，照顧弟弟，從不讓爸媽擔心，幫家裡做家務，學習也很優秀。
大人們誇她有禮貌。媽媽說：“幸虧你是個懂事的好孩子。”
可她知道，她並不想這樣。作為一個孩子，她也渴望能跟父母撒撒嬌。
突然有一天連好朋友也不理她的時候，她覺得全世界都拋棄了自己，情緒差點崩潰。
她向男友哭訴道：大家說我懂事，可我也渴望被關注。我寧願不要懂事，不懂禮貌，像弟弟那樣想哭就哭，想叫就叫。
“禮貌” ，成了姐姐身上的桎梏，讓她做不成自己。
幸運的是，姐姐後來得到爸媽的理解和支持，好朋友也袒露心聲，冰釋前嫌。
禮貌，是一個孩子的基本素養，如受到幫助表達感謝，公共場合不大喊大叫，買東西要排隊等。而這些是指和陌生人之間的純禮貌，是一種有距離的客氣。
生活中，若一個孩子只有禮貌，沒有自我，基本上他會過得很苦。
2
大學時有個同學，她媽媽是老師，從小就教育她要做個有禮貌的孩子。
她確實很懂禮。給根火腿腸都要甜絲絲說一聲“謝謝”，而不像我們大大咧咧接過去就啃。
有一天聽到她和媽媽打電話。她對著電話笑得充滿禮節性，稱呼媽媽也是“您”怎樣怎樣，真是讓我們嚇壞了。
要知道，我們是那種會在電話裡跟媽吵架。訴苦撒嬌，轉眼又對媽說“我好想吃糖醋排骨”的人。
而她會對媽媽說：“不用了，我吃得挺好的，謝謝您。”
那天，她掛完電話顯得好累，直接就坐在了床上長吁一口氣。
心理學上有個詞，叫做“討好型人格”。
他們總是在意別人的看法，為了得到肯定和誇獎，揣摩別人的心理，按別人的想法來做事。
他們知道，“禮貌”是自己的標籤，是贏得關注和表揚的籌碼。只有裝得很懂事，才能在爸媽心中有一席之地，獲得存在感。
他們善於“偽裝”，內心卻有苦說不出。
蔣方舟就曾有討好型人格。她從小就是“別人家的孩子”，在讚美和榮譽中長大。但她內心“希望被肯定，也怕別人對我失望”。
這樣的性格讓她無論在職場還是生活中，都小心翼翼。後來發生的一件事讓她意識到“討好型人格”的恐怖。
那天她和男朋友鬧了矛盾，男朋友打電話來責罵。她一直道歉，道歉了兩個小時，可是對方卻不滿意，掛完電話後一遍又一遍打來電話。
手機上密密麻麻的來電顯示嚇得她渾身顫抖，卻怎麼也不敢說出“你不要再給我打電話了，再這樣下去我會生氣”這樣的話。
她突然醒悟，因為自己的“性格好”，“脾氣好”，導致在兩性關係中也會被對方當軟柿子來捏。
於是，她用了整整一年時間放逐自己，到陌生的國度日本。語言不通，周圍人都不認識自己。在那裡，她不用在意別人的眼光，自己想吃什麼吃什麼，想做什麼事就去做，討好型人格不治而愈。
她意識到：“真正能夠欣賞到你的人，永遠欣賞的是你驕傲的樣子，而不是你故作謙卑，故作討好的樣子。”
3
討好型人格怎麼造就？通常是家長的教育出了問題。
不難發現，蔣方舟、《奇蹟男孩》中的姐姐，以及我的大學同學，他們都是品學兼優的好孩子。他們不做壞事，不張揚，謙遜而有禮。父母以他們為傲。
同時他們也學會了壓抑自我，說出“不”，對他們來說真的很艱難。
網友歸納了中國式禮貌的幾大類：強迫謙讓，逼孩子打招呼，逼孩子當眾表演，過分謙虛“我這孩子不行”，面對請求，來者不拒。
在《虎媽貓爸》中，老年舞蹈隊裡一個奶奶的孫子特別多才多藝，在奶奶的要求下，他當中表演了舞蹈、快板，奶奶得意洋洋地笑，他則一臉木然。
禮貌是好事，而過度禮貌就成了討好型人格。
那怎樣才是正確的禮貌教育呢？我們又如何教孩子，什麼時候他們可以不那麼“禮貌”？
基本的禮貌教育是必須的
如超市排隊、受到幫助說謝謝、不跟別人爭雞毛蒜皮等，父母的示範作用是孩子的第一任老師。
公交車上，一個阿姨給一個小女孩讓座，小女孩靦腆地笑了笑就坐下了。
她爸爸在旁邊大聲地說：“你怎麼不謝謝阿姨？快謝謝阿姨！接受幫助怎麼可以不說謝謝？你這樣的不好的啊……”一席話說得小姑娘頭都低下了。
其實，如果爸爸面帶微笑對著讓座的女士說一句簡單的“謝謝”，孩子自然就記在心裡了。
對孩子禮貌教育時千萬不要當眾批評，而是可以回家好好說。
有些時候你可以不那麼“禮貌”
遇到不公平的事，如被要求做自己不願意做的事，記得學會說“不“。
我常問女兒：如果你放學時遇到一個陌生人向你問路，並請你帶路，你會如何做？
女兒會伶牙俐齒回答：首先，我要告訴他，對不起，我可以告訴你往哪個方向走，但是我不可以帶你去。
其次，我要告訴自己，正常大人是不會向小孩子求助的。最後，遇到奇怪的事，我要找到附近的保安、警察、商鋪的大人們，尋求幫助。
學會拒絕，本就是禮儀中必學的技巧。
學會讓孩子表露自我
在家中、在寵愛自己的人面前，沒有必要太講“禮貌”。表達自己喜歡什麼，不喜歡什麼，說出自己心裡所想，讓孩子做真正的自我。
家，是孩子最溫暖的港灣，也是孩子前行的後盾。
就像龍應臺所說：幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
每個孩子，都應有這樣隨心所欲的幸福。
—THE END—
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