Margeret
數學是一門基礎學科，是我們日常生活，勞動和學習中必不可少的工具。尤其是小學數學知識，是將來學習和一切發展的基礎。那麼，我們更應該去學好數學為我們所用。其實，學好數學和學習其他學科一樣也有一定的規律可尋，只要我們找到了這個規律，遵循這個規律，一樣可以把數學學得輕鬆又優秀！ 1.打好基礎
數學是一門系統性強，前後內容聯繫十分緊密的學科，學習數學必須從基礎學起，循序漸進，如果基礎都沒有打好，又沒有及時把欠缺的知識補起來，那麼對之後的學習會有非常大的影響，所以數學的基礎是非常重要的。
2.重視解決問題的方法和過程
學好數學知識，不僅僅要重視做題的結果，更要重視解決問題的方法和過程。例如一些圖形的計算公式，我們不但要記住它，更要關注這些公式是怎麼推導出來的，這樣才會印象更加深刻，才能夠靈活運用，融會貫通。
3.適當的練習必不可少
學習數學離不開做題，如果沒有及時的去練習，那麼剛學會的知識點可能很快就會忘記，所以為了能夠更好的鞏固新知識和獲得新知識，做適當的練習題是非常必要的。
4.善於找規律，善於總結
數學是一門規律性很強的學科，學習數學就必須善於尋找數學規律，善於總結。能夠做到觸類旁通，把新舊知識有機的結合起來，整理成數學框架。只有掌握了數學知識體系，我們就可以有解決綜合題目的能力。
5.做到課前預習
預習是學好一個知識點的前提。通過預習你會對當天所學的知識點有一個大概的瞭解，不懂的問題可以在課堂上得到進一步的解決，鍛鍊了自己的自學能力，提高了聽課的效率。
逗你學
我是位數學老師，學習好小學數學需要三步。我談談我的學習方法，希望能幫助到你。
怎樣學好五年級數學？
五年級下冊數學注重培養學生靈活的計算能力、空間觀念發展、統計觀念。有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。所以要學好五年級數學我們需要做好以下幾點。
第一落實每個知識點。(1)理解分數的意義和性質，會比較分數大小，會約分通分，(2)掌握數的基本概念，會求最大公因數和最小公倍數，(3)理解分數加減的意義，(4)會進行單位之間的換算，(5)會求長方體和正方體的體積和表面積，(6)認識統計。
第二培養運用數學知識解決問題的能力。經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解題問題的能力；體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想解決問題的有效性，感受數學魅力。
第三建立學數學的信心。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣。
第四養成認真作業，書寫整潔的好習慣。
數學來源於生活，在生活中體會數學，把數學聯繫生活學習。
歡迎大家關注我，一起探討數學學習。
考試預報
五年級是小學數學的一個重要階段，知識點開始系統化井噴式猛增，而且是抽象思維強化階段。原來經常考滿分的同學，到了五年級就有些難度了。不但要求對所學的數學知識點要理解透徹，而且題型的變化對孩子思維拓展性要求也增加了。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！針對於五年級下冊數學，以下是我的舉實例淺談下學習方法。
學習方法建議
① 做好預習，認真聽講
五年級很多新知識點，是和以前學的知識點有聯繫的，要抓住新知識點的增長點在哪裡？多結合以前學過的知識點去掌握理解。
空間圖形：面到體
整數除法 → 小數除法
分數與除法的關係等
跟緊老師課上的思路，多聽其他同學的提問發言。順著思路，自己是否有需要補充的並積極發言，讓思維活躍起來。
② 善於思考，多思路多方法去解題
教會孩子思考，是最有價值的。比如我講兩個例子，通過不同方法來思考知識點本質。
→ 比較分數大小的其他方法
→ 輾轉相除法求最大公因數
手腦結合
根據題意手畫示意圖，拿實物輔助理解等。手動的同時並聯著思維，多動手，細觀察，從而找到正確的解題方向。打個比方，正方體的展開圖。完全可以通過找個紙盒動手剪一下，看你能否全部剪出以下11種不同展開圖。
以上！歡迎關注王老師，學習更多好玩的數學知識。
一學堂王老師
從知識層面說，五年級數學重點：數與代數方面在分數及相關的應用類問題，幾何方面在平面幾何部分，所以，搞懂這兩個大的板塊，五年級數學基本不會出現太大的問題。
從學習方法上來說，一定要注意內容的前後銜接性，比如，孩子學習分數應用題是五年級的重難點，但對分數應用題的解題方法卻領悟的並不深刻，此時，要把分率的份數概念和學生講清楚，理解清楚分率的概念 ，和倍數的處理聯繫到一起，其實就很容易解決很多分數應用題內容。再比如分數簡算的內容，需要孩子和之前簡算的方法聯繫到一起，同時，又能夠拓展出分數簡算中不同的部分。
從學習習慣上來說，領悟課本的方法知識是基礎，同時輔助以適量的針對性練習。拓展的練習往往就是課本知識的靈活運用或變形，吃透課本是關鍵，理解課本上知識推理的過程和原理，知其所以然才是真正掌握了數學學習的工具！
給大家留一道分數應用題，可以和孩子一起想一下。
小學生家長課堂
回答這個問題之前，有必要說明，小學生自學習慣還未完全形成，那麼這個階段，家長或者老師的引導是非常重要的。因此回答這個問題，我從家長教師和學生這兩方面進行回答。
首先，對於家長和科任教師有以下建議：
第一、摸清楚學生目前數學基礎，有針對性的實施教學。
比如學生對一二三四年級知識掌握的如何，基本的口訣是否會背誦，是否會運用；在查漏補缺時記住：重在基礎題，重在整體框架，而非深挖難題。
第二、整體性的把握知識點的講解，讓每個學生都受益。
給學生指導時，一定要緊扣知識點，讓每個學生都聽懂。
第三、課後練習要有目的性，結合知識點佈置相應的作業讓學生鞏固知識點。
無論是課前準備（包括學生預習及教師備課），還是課堂中講課的把握，以及課後作業的佈置，所有都應該圍繞學習目標進行。
第四、要培養學生良好的學習行為習慣，引導學生主動學習的好習慣。
培養學生課前預習，課中勤思考學習，課後及時優質完成作業的習慣。良好的習慣包括書寫，課本作業本試卷頁面的整潔，對個人的積極要求等。
其次，對於學生，有以下幾個小建議：
一、準備數學筆記本一個，好題易錯題本一個，練習本一個，作業本兩個，改錯本一個。
二、認真進行課前預習，課上認真聽講認真練習，課後及時完成當天作業及課後練習題。
三、勤動腦思考，不懂的題先思考，不會再與同學及老師討論請教。
四、養成良好的習慣，每天的任務寫在備忘本上，嚴格要求自己完成。
茳Bryant
不知道您說的是五四制的五年級還是六三制的五年級，我們這裡小學是五四制的。五年級下冊的數學主要包括: 圓 圓柱 圓錐 百分數 比例 比例尺 扇形統計圖。學習幾何圖形應該充分利用教具和學具，讓學生掌握化方為圓的學習方法，理解圓形轉換成近似長方形的過程，在理解的基礎上記憶圓形的面積公式。圓柱和圓錐是在圓形的基礎上學習的，學習方法類似。學習圖形關鍵是提高孩子的空間想象能力，多利用實物操作，發展空間觀念。百分數是特殊的分數，關鍵點是在理解單位“1”的基礎上找準單位“1”。正反比例，對學生來說，剛接觸時比較難以理解。抓住重點“兩種相關聯的量，比值一定是正比例，乘積一定是反比例”。多舉生活實例，慢慢就理解了。我是一位數學老師，有問題可以關注我，私信交流。
楝樹下成長
不請自來，希望對您有幫助。學習首先我們想到的就是要培養興趣，這個可以根據孩子的情況進行培養。其次就是要有好的學習習慣，我們具體來說一下。
1、課前做好預習。養成課前預習的好習慣，這樣上課聽課的時候有重點有難點會事半功倍。孩子上課很少有會40分鐘都全神貫注的情況，因此孩子提前預習就會知道自己什麼不會，會著重去聽，提高課堂效率。
2、課後複習。複習才會是對課堂知識的檢驗，同時也是對課堂知識的鞏固。我們課下及時的複習可以讓孩子的知識更加鞏固。具體可以和孩子商量著來，做題、背概念、講錯題等都可以。
3、家庭小老師。在家庭中我們可以讓孩子做我們的小老師，把當天學習的知識講解給我們，這樣 孩子會進一步加深理解，記憶更牢固。如果孩子最開始的時候不適應可以讓孩子簡單直接的複述教師的課堂話語，孩子的模仿能力是很強的，慢慢的孩子就會轉變過來，適應這種方法，既使孩子掌握了知識又鍛鍊了孩子的語言表達能力。
4、空間思維能力。孩子五年級的時候開始學習立體圖形，這就開始考驗孩子的空間想象能力，可以讓孩子多動手，這樣孩子會更容易理解圖形，題也就迎刃而解。以上就是我的一些看法，希望對您有幫助。
小優數學
我是位數學老師，對小學數學的知識點、考點和重點比較熟悉。學好小學五年級數學的方法總結如下：
（1）結合實際生活學習。像第一章學習正數和負數，可以藉助溫度計比較正數和負數的意義。學習分數的意義我們通過過生日分蛋糕來理解分數的意義。
（2）記清楚基礎知識。五年級下冊數學包括：圖形的變化，因數和倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計，數學廣角和綜合運用。
（3）積極主動地參與學習。課堂上一定要眼到、耳到、心到、手到、口到，提高聽課效率。
（4）注重知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累。
我是數學老師，歡迎大家關注我，獲取更多數學知識。
好先生啊1
1 把握課堂效率，無論是小學數學還是初中數學，課堂效率都是很重要的。
2 作業及時的完成不要拖拉。
3 課後及時的複習
4
定時整理錯題。5 不會的問題要及時問老師或者同學。
6 找輔導老師進行一對一輔導
祝你學業有成！
歡迎在評論中發表自己不同的觀點。
