杭州小學生在參觀哈佛大學法學院的圖書館（資料照片）。 記者 潘海松 攝
浙江在線7月10日訊（浙江在線記者 黃慧仙）時下，暑期海外遊學持續升溫。《2018中國國際遊學行業發展報告》顯示，2017年參與國際遊學的用戶規模在86萬人次，2018年參與國際遊學的用戶或將達到105萬人次。
我們身邊的遊學情況到底如何？效果怎樣？如要送孩子出去遊學，家長又有哪些方面需要細作考量？對此，記者展開調查。
市場火爆不乏幼兒
近期《中國青年報》對1967名幼兒園到高中階段孩子的家長開展的調查顯示，57.6%的受訪家長今年暑假會讓孩子去遊學，21.8%的受訪家長不會。同時，70%的受訪家長認為有必要讓孩子參加出國遊學項目。
為真正瞭解海外遊學市場情況，記者以初中家長的身份，諮詢幾家規模較大、有遊學業務的培訓機構。
從目的地看，歐美國家仍是主流選擇。一家主打少兒英語業務的培訓機構工作人員告訴記者，就她接手的學員來說，當下選擇前往美國佛羅里達州和英國牛津大學、劍橋大學的人最多。而出現這種現象的一個重要原因在於這兩條線路為學員提供的家庭服務較好，這也是很多家長看重的地方。
這位工作人員向記者推薦了一條前往美國洛杉磯的遊學線路。她說，這條暑期遊學線路其實從去年9月開始，就在陸續接受報名，目前名額基本已滿。
記者諮詢的另一家大型培訓機構，美國遊學項目同樣火熱。“我們的經典線路今年暑假已經組了4個團。”該機構工作人員李老師說。還有一家培訓機構的工作人員告訴記者，今年在他們機構報名參加暑期遊學的杭州學子數量在80人左右。
採訪中記者還發現，當下參與海外遊學的隊伍呈現低齡化趨勢。相比年紀較大的孩子，14週歲以下的孩子更易獲得簽證。因此，對於培訓機構來說，為14週歲以下的孩子安排遊學線路更為方便。“除了中學生，我還接觸過不少6到10歲的孩子，最小的只有5歲。”一位工作人員說。
攜程近期發佈的《2017-2018年度遊學旅行市場報告》驗證了該工作人員的說法。報告顯示，我國現有K12階段（即幼兒園至12年級）的學生中參與遊學、夏令營的比例預計為5%。
遊學勿成高價旅遊
從記者諮詢的幾家培訓機構的情況來看，遊學的時間跨度一般在2到3周左右，遊學費用採取將報名費、往返機票及住宿等一系列環節全部囊括在內的計算方式，一般在4萬元至5萬元之間。
在這筆教育消費之下，孩子們到底能通過海外遊學學到什麼呢？
孟先生的兒子是杭州一所公辦小學的六年級學生，在去年和前年的暑假，孩子分別去了澳大利亞和英國遊學。
在孟先生看來，經歷兩次遊學，兒子在許多方面有了變化。“見識廣了，與人交流的膽子也大了，演講能力比以前強了，團隊協作、獨立自理等能力都提升了。”孟先生說，以前在家，洗衣服、疊被子、整理東西的活基本是父母幫著做，去了趟國外，這些事情孩子都能自己完成。
孟先生兒子參加的遊學項目每次花費在3萬元左右。“比自己報個旅行團去歐洲貴一倍左右，肯定算不上划算，但孩子從中有收穫、有成長，我還是覺得值。”孟先生說。
杭州的周女士當年則是跳過遊學中介機構，直接通過官網聯繫一家設在美國名校內的夏令營機構。為期20多天的遊學花費30萬元左右。周女士的女兒Jean告訴記者，夏令營採取全封閉授課方式，課程科目多達幾十門，由學員自行選擇，她當時選化學、餐飲管理、尋寶、魔術等5門課程。“把曼妥思糖放到可樂中，搭配小車做成噴氣小車，像這樣的實驗我們做過不少。這些有趣的動手操作，讓我感覺課堂特別好玩。”
周女士說，這段經歷讓女兒產生更強烈的出國學習的想法。在後來的高中升學考中，女兒向面試老師談及遊學經歷，拿下面試高分。
記者從幾家遊學組織機構瞭解到，他們的遊學內容與兩位家長所說的相似。孩子在當地學校多以插班生的形式上幾天課，課程內容以動手實踐、體育活動等為主，並安排參觀國外名校、著名景點等。
但動輒四五萬元，甚至高達幾十萬元的海外遊學，真的可以達到學習的目的嗎？
有業內人士介紹，遊學的意義側重“學”，而不是“遊”，這是行業發展的新方向和核心競爭力所在。但以某家培訓機構推薦的一款海外遊學路線為例，16天的行程裡，有5天被安排為美國當地課堂學習時間。但實際上，5天中的第一天用來參觀學校，最後一天則是前往南加州某商業中心自由活動，真正進入美國課堂的時間僅3天。
在看到“行萬里路，讀萬卷書”的遊學之利時，我們也應看到短暫的時間跨度下，所謂遊學，容易陷入走馬觀花式的遊覽，讓孩子真正從中獲取有價值的信息存在較大難度。
權衡利弊理性消費
在周女士看來，孩子年紀太小，一般玩心會比較重，一個人出去粗略地走一趟，學到的內容往往非常有限，遊學僅僅成了一種“噱頭”。
“要想送孩子去遊學，家長還是需精心挑選項目，提前做足功課，既保障安全，又能讓孩子在遊學中學得更深入，讓錢花得真正值得。”周女士說。
作為過來人的孟先生也深有體會。他說，自己之所以會兩次讓孩子出國遊學，其實是基於多重考慮的。“首先，組織這個遊學項目的機構有著不錯的社會信譽，且有著20多年遊學組織經驗，他們與當地政府部門、教育部門多年來都保持著較好的聯繫，孩子出遊的安全性和可靠性有保證。”孟先生說，此外，遊學團隊也很重要。孩子和一起出遊的同伴和老師都比較熟悉，這也讓他更為放心。
除了家長需精心挑選項目外，對於遊學，我們更應保持理性態度，權衡利弊，據實而行。
在經歷一年的美國大學學習後，如今再回頭看這場幾年前的遊學，Jean有了更多理性認知。“當時只覺得在美國上課很有意思，以為他們上課就是玩，現在讀了大學才發現，在美國上大學也很辛苦。”Jean說，夏令營裡的課與當地日常的授課內容肯定存在差異，更多的是遊玩性質的課程，這容易讓遊學的孩子產生片面印象。“他們展示的總是他們願意展示的一面，只有當你真正長時間生活在那裡，才能體會兩種情境下的差異。”
中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，遊學的意義在於幫助孩子塑造獨立的個性、提高社交及動手解決問題的能力。不少專家也認為，對於大多數家庭而言，海外遊學不是必須消費，家長不要被各類教育培訓機構的宣傳矇蔽，切勿盲目跟風或攀比。即便遊學，必須杜絕重遊輕學的現象。
“遊學是好事情，但家長在挑選遊學項目時，必須考慮組織機構的規範性、保障項目的安全性。”一位杭州小學老師說，參與遊學的孩子最好是小學五年級以上的學生，要根據自己的經濟承受能力、孩子的外語水平、獨立能力等選擇遊學的目的地，“畢竟，國際遊學是遊學，國內遊學也是遊學。”
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