目前一部分小學生已經進入了快樂的暑假，為了提高孩子們的數學成績，很多家長四處給孩子報補課班，想讓孩子利用暑假這個時間，提高數學思維和解題能力。其實，小學數學內容相當簡單，家長完全可以幫助孩子在玩中學會。尤其是一些有趣的奧數題，充滿趣味性，家長稍加引導，孩子就會了。與其花那麼多錢去報補課班，倒不如省下時間和金錢，多給孩子們買一些實惠的課外讀物，充實孩子的大腦。
簡單推理，是奧數中的一類，一般情況下，數學算式題都是數字組成，而簡單推理，則是由符號和圖形組成算式題，要求通過動腦計算，把符號和圖形所代表的數字求出來。使用的方法有分析法、代入法和推算法。像下圖這類，就是最為簡單的圖形推理題，一隻鵝等於兩隻鴨，一隻鴨等於三隻雞，經過推理，得出結果：一隻鵝等於六隻雞。
再比如這類推理題：☆△○各代表什麼數字？
☆+☆+☆=18 ☆=( ) △+☆=14 △=( ) △+○+○+○=20 ○=( )
這類數學推理題，需要家長幫助孩子先從五角星開始思考，三個五角星是18，那麼一個就是6，6加幾得14呢？由此可推導出三角形得8，最後，8加12等於20，三個圓代表12，那麼一個圓就是4。
這只是最為簡單的數學推理，通過這些題目，教會了孩子思維的方式，那就是逐步推導，由此及彼，發現數學規律，找出最後的答案。
做數學推理題，還可以用到排除法，分析法等，像上面這道題，對於小學低年級同學來說，最容易猜出來的，就是中間的圓了。根據黃色圖形旁邊的那句話“我不是三角形”，可以推知，它就是正方形，那麼，紅色圖形無疑就是三角形了。學會了簡單的推理以後，就可以做一些難度提高的拔高題了，像下圖：
上面的數學題，就有了一定的難度，需要小學生運用各類推理的方法，代入啊推算啊之類，來求出圖形的答案是幾？比如第1小題，可以這樣來推理，先比較上下兩組加法算式，可以得出一個結論，下面的一組，比上面的一組，多出來一個三角形和一個五角星，得數呢，從24變化為36，多出來12。由此，可以分析得出，一個三角形加一個五角星，等於12。再回到第一組算式當中，從中取出兩組三角形加五角星，它們的相加結果應當為兩個12，即24。此時，剩下的最後一個三角形，答案就只能是0了，因此，順利推出三角形為0後，五角星的答案也出來了，是12。
怎麼樣，簡單的推理是不是很容易做呢？家長們如果覺得對低年級小學生有用，就請收藏吧！
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