曾有專門教育機構針對家庭教育做了問卷調查，其結果讓不少父母們反思：
一.父母教育方法不當
粗暴型：孩子稍微做得不當，便嚴厲懲罰打罵；不懂孩子成長規律
放任型：父母工作忙無法照顧孩子；只顧自己玩樂，對孩子聽之任之“隨他去”
溺愛型：過分的嬌慣，孩子要什麼給什麼，養成孩子唯我至尊
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二.只是關注孩子成績
只關注孩子考了多少分，班裡排幾名，其它很少過問，這勢必誤導孩子——自己除了學習就是學習，生活平淡枯燥容易引起厭學心裡；孩子對於自我價值認知錯位。
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再看看問卷中孩子對父母的期盼：
□愛多一點，多尊重孩子
□父母對孩子的教育方法要提高，多與子女交流
□適當多關心孩子，不只是重視學習，也要關心生活
問卷中專家給出的其中一點重要建議：父母需要多學習，要了解孩子每個階段的特點，努力成為學習型父母，和孩子一起成長。
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父母們，你們為養育孩子健康成長，投資了多少學習時間和精力？一週一小時？一個月一小時，還是一年一小時？絕大部分父母連一年一小時都做不到。還是停留在孩子會自然成長，只要處理好孩子吃喝學習就可以。父母疏忽了育兒上的學習，卻不知道這是輸掉了人生的一半。
有一份家庭教育數據報告顯示：
※孩子壞的習慣80%都是在家裡形成的
※家庭教育出了問題，孩子在學校可能會過得比較辛苦，孩子很可能成為學校的“問題兒童”。
※影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
從這些報告中，不難得出：家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。只有父母意識到養育子女是需要不斷學習，孩子的教育才有可能轉機。近年來興起很多家庭教育機構，也正式家長在育兒方面欠缺。
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