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很多家長或許會有這樣的疑惑，為什麼自己在閱讀了大量育兒書之後，卻依然不懂得如何養育孩子？結果在孩子出現各種問題之後，育兒書上的觀點並不適應。畢竟育兒這種事情並不是簡單的一兩句話就可以說明白的。每個家庭的環境都不一樣，孩子的性格也各有差別，且在不同場景中，家長和孩子的情緒也會有所不同。這些都會對具體情況的實施造成非常大的影響。
而且在閱讀很多育兒書之後，你會發現書中的很多觀點並不像想象中那樣一目瞭然，很多書都是偏重於理論結合案例，卻並沒有告訴你究竟該怎麼去做。當然也有另一類育兒書，它會告訴你具體的實施方法，然而你卻只學會了它的形，卻沒能深層次的領悟它的道。結果，當具體情況和書中內容有所差異的的時候，你依然是惘然不知所措。
《優質父母教養實踐指南》與上述的育兒書有所不同。這本書雖然只有薄薄的230頁，這個涵蓋了無數本原書中的精髓部分。甚至在閱讀過程中，你會尋找到曾經讀過的無數本育兒書中看到的各種內容。它將書本育兒書籍中的經典之作融會貫通，提煉精華讓你瞭解到最核心的道理。最重要的是，它是一本工具書，當你在閱讀的時候可以隨意翻閱，就能解決心中的疑惑，尋找到最需要的答案。書中總共收集了75條育兒的黃金法則。如果你隨意翻開一頁，你會發現這本書的系統性非常強，每個法則之間都是相互聯繫的，凡是在字裡行間涉及到，其他法則的內容，它都會標註上頁碼，便於查閱。
《優質父母教養實踐指南》的作者艾麗卡.雷斯切爾是美國著名的心理／人類發展系博士，也是麥肯錫前諮詢顧問，"幸福健康寶貝"顧問委員會的委員。她撰寫過大量關於孩子和家庭教育的文章，發表於多家雜誌。
這本書主要按照接受(acceptance)，界限(boundaries)，一致性(consistency)三個關鍵點，分成三個部分。
接受：主要講述瞭如何養育高智商，高情商的孩子，使他們擁有幸福人生？
界限：主要是從教養方面出發，也就是如何正確管教孩子，在孩子犯了錯的時候，家長應該有哪些正確的做法？
一致性：介紹了家長對待孩子的態度，應給予他們怎樣的關愛？
一，給予孩子足夠的關注，家長不斷實現自我成長。
育兒是育己的過程。對於家長而言，教育孩子遠遠不是看幾本書就可以實現的。一方面，家長應當對孩子保持時刻關注。另一方面，家長應當從自身做起，給孩子做好榜樣。
陪伴式成長最重要
孩子的成長離不開父母的陪伴。家長朋友除了對孩子要保持平和的心態以外。還應當時刻保持對孩子的關注。這種關注可不是像"直升機家長"那樣，整天圍著孩子團團轉。而是應當給予孩子高質量的陪伴。不斷反思自己的行為和孩子的互動之間，是不是給她造成了什麼樣的影響？還有就是留意孩子，當他第一次出現錯誤行為的時候，應當及時制止。如果我們沒有在第一時間內製止他的錯誤行為，那就會很難糾正。
遊戲可以培養孩子的自控力
著名的"棉花糖"實驗結果顯示，具有延遲滿足能力的孩子，將來會在人生的道路中走得更順。
這些孩子都有相當強的自控力。實驗證明，家長的要求無法真正控制孩子的行為。雖然很多父母希望孩子在學習中獲得優異的成績，他們拼命的給孩子報輔導班，回家後嚴格的管理孩子的作業。另外，孩子也知道，好好學習非常重要，但他們卻依然無法控制自己不去上網，看電視。
在這裡，家長朋友其實可以通過想象遊戲的方式，培養他們的自控能力。比如想要完成某項任務的時候，家長可以引導孩子思考，假裝自己是某種特殊的角色，擔任某項重要的任務。他們也會非常有代入感地將自己進入角色狀態，順利的，扮演那個角色，然後出色的完成任務。
比如在抄寫作業的時候，你可以將作業形成一架架飛機，然後孩子每寫一個字的時候，就消滅了一架飛機的方式。他們會很樂意的完成這項任務。
再比如，要完成消耗大量體力的任務，你可以讓孩子想象成自己是出去執行任務的士兵，或者是運動員等等角色。就這樣，孩子在通過代入感的角色中順利完成了任務。
反反覆覆他們的，自控能力也會得到提高。 當然遊戲需要家長耐心的引導。所以，對孩子的陪伴還是非常重要的。
管教孩子有技巧，家長言行必須連貫一致。
管教孩子，需要掌握的方法和策略。家長應當實事求是的，給予孩子正確的教導。而不是漫無目的謾罵和侮辱孩子。應當考慮到維護孩子的自尊，管教孩子應當單獨和她一對一進行。相對於說教而言，非語言行為更加有說服力。
最重要的是，家長在管教孩子的時候，必須做到言行一致，管教的內容也應當連貫一致。也就是說，家長的對待孩子某種行為的態度應當一致。不能今天要求必須早睡，明天就可以熬夜。這樣，孩子就感覺不到界限所在。
在和孩子相處的過程中，父母必須集中注意力，當某種行為出現的時候就應當及時制止。有的時候，或許因為時間場合不是可以處罰孩子，家長也不應當就此作罷。而應當選擇合適的時間，單獨和孩子進行深入探討。
二，正確管教給他們樹立良好的界限。
在這裡作者使用了很多像《正面管教》、《如何說孩子才肯聽》等書中的原理，提倡用積極正面的方式引導孩子。
不過相對於很多書，這本書中提出的方法更加具體直白一些。而且也提出了為什麼很多家長在閱讀數百本育兒書之後依然養育不好孩子的最根本原因。
無條件的愛，需要相互尊重
家長容易對孩子無條件的接納，而縱容了他們的許多不良行為。比如孩子對家長任性，缺乏尊重……儘管很多家長不會允許孩子這樣對待別人，然而當孩子對待自己的時候，他們卻無意中感覺不到。
也許是因為我們早已經習慣了孩子的行為，或者是覺得孩子這樣做沒有什麼問題，也有些家長認為應當給予孩子無條件的愛，對他們非常包容。事實上，這樣做只是害了孩子。如果感覺孩子的行為有什麼不妥，你應當，直接告訴他，但他指出問題的所在。
如果你一度縱容無理的行為，他很可能把類似的行為也用在其他人身上，從而滋生了孩子不尊重他人的行為習慣。
說教分場合，應當在彼此狀態最佳的時候進行
特別要注意的是：千萬不能在疲乏的時候管教孩子。如果當任何一方處在疲乏幫他時，可以使用佔位符的方法，等到配合進行高效率討論的時候再進行說教。
這樣做確保你能耐心地對待孩子，而孩子也能專心地聽取你的意見。
讓孩子意識到自己的錯誤。
當孩子犯了錯怎麼辦？其實犯錯誤並不可怕。每個人都是在各種錯誤中不斷獲得經驗，學習和成長起來的。家長切記，千萬不要過度干預孩子的錯誤，放手讓孩子自己嘗試，他才會從各種錯誤中不斷吸取經驗和教訓，也能客觀冷靜地對待各種錯誤。在成長中，孩子需要通過自己的經歷才能印象深刻。
如果是孩子的一些錯誤行為，父母應當給予，有效的制止。最有效的方法是不是說教，而是適時的暫停。在暫停之後，你可以將之前的錯誤場景重來一遍，讓孩子嘗試正確的行為方式，直到他做出正確的行為方式為止。
三，養育聰慧，樂觀的孩子，使他們擁有幸福人生
大腦是建立在安全感的基礎上，才會靈活思考。想要擁有聰慧的大腦，父母必須給予孩子足夠關愛，這種愛應當是無條件的。通常情況下，給予足夠關愛的孩子，會擁有良好的情緒管理能力，而且各方面的智能發育的也非常好。這也需要家長的耐心引導。
想要擁有幸福人生，必須培養良好的生活習慣。
作者認為，幸福不在於物質環境如何豐厚，而在於人們對內心的真實感受。快樂和滿足只會給人帶來短暫的幸福感。當你執著於某件事情，沉浸其中的時候，這種幸福感是任何事情都無法替代的。執著的做自己認為有意義的事情，懂得感恩和擁有良好的生活習慣，友善對待他人，能和周圍人建立良好的人際關係，這幾點才是獲得幸福的最基礎條件。
因此，想要獲得充滿幸福的高質量人生。必須學會努力發現自己的人生價值，擁有良好的情緒和強健的體魄。
一定要保證孩子充足的睡眠。
2017年諾貝爾醫學獎研究顯示，良好的睡眠習慣對身體非常重要。如果沒有充分的睡眠，直接會使大腦的速度運轉變慢，時間長了不僅會使智力受到影響。身體的各方面也會受到極大的損害。
據相關研究數據顯示，學習成績出眾的孩子睡眠時間往往比其他人更長一些。而且睡眠還將影響到身體的方方面面。其實睡眠時間僅相差二十幾分鍾，在行為和情緒上的差異也非常巨大。
引導孩子接納自己的情緒。
都說性格決定一切。通常情況下，情商高的孩子都有一個精心呵護他的家長。面對各種負面的情緒很多人都選擇逃避。但事實上，以正確的方法，應當首先接納它。當你客觀的面對每一種情緒，才可以靜下心來思考，從而掌握管理這些情緒的具體方法。
家長可以運用同理心，站在孩子的角度引導他們瞭解此刻內心的最真實感受。也可以和孩子模擬再現相關的情形，讓他們嘗試正確的解決方案，或者是讓孩子在一遍遍的演練中掌握如何控制情緒的正確方法。也可以通過遊戲的方式，讓孩子的情緒得到疏導，具體方法可以參照《遊戲力》。
孩子在家長不斷引導中變得，更加聰慧。
人類的大腦只有在獲得足夠安全的基礎上，才會考慮更多的事情。所以想要孩子變得更加聰明，家長必須為孩子提供無條件的愛。
書中提到，孩子的大腦和成年人是不一樣的。有時候孩子看上去三心二意，實際上他是在不斷的探索整個世界。孩子不像成年人那樣專注於某個領域，然而他們卻在高效探索中收穫更多。
很多家長望子成龍，卻忽視了孩子讓孩子通過自己的節奏去思考和玩耍。玩，對於孩子來說是學習的一部分。他們在各種遊戲中獲得了這種能力的提升，對大腦發育起到至關重要的作用。
在玩耍的過程中，家長可以觀察孩子的興趣，為他們提供更多有意思的事情。這就是所謂的心流體驗。通過各種沉浸式活動，可以培養孩子多方面的興趣，對提高專注力也非常有幫助。通常情況下，孩子的心流和家長的心流或許有所不同。作為家長，我們需要觀察自己的孩子究竟對哪些活動更感興趣？按照他們感興趣的事情，再提供相關的活動。
如果確認孩子對某一領域的活動感興趣，比如藝術，園藝或木工……就可以引導他們適當走出舒適區，通過腳手架的方法，引導孩子走出困惑。比如在玩耍中，孩子遇到了某種困難，你不要置之不理，也不要直接告訴孩子結果。而是應當拋給他一個，能引導他思考的問題，讓他通過這種問題的思路，尋找到解決問題的答案。
成長型思維很重要
擁有成長型思維的人，通常能積極的應對生活中出現的各種挑戰。他們勇於面對各種挫折，通過自己的努力，各方面能力也會得到相應的提升。
使孩子擁有成長型思維非常重要。在這裡，家長應當做到客觀的評價孩子，避免給孩子貼標籤，表揚孩子要具體，重視過程而不要過多的看結果。
非常全面的一本育兒書。涉及到了育兒的方方面面。無論你是小寶寶的家長，還是十幾歲大孩子的家長，在出現育兒難題的時候翻開這本《優質父母教養實踐指南》都能從書中尋求答案。
當你翻閱其中任何一頁，它都會從理論和實操性等方面給予非常中肯的建議。如果在文中涉及到其他育兒步驟，那就會在句子後面備註頁碼，非常方便查找。
總之是一本非常實用的工具書，也是大量育兒學術研究的精髓濃縮本。
閱芯悅翼
不可行，只能參考，育兒經都是用在別人孩子身上，且都是實施過的了。不能依靠育兒書，那些畢竟是理論。花有百樣紅，人有千萬種。
像我們，做學生思想工作的，一般都會說，世界上最不好做的工作就是“做人得工作”。所以，育兒書裡講的是理論，是可能和你孩子完全不搭噶的案例，既有參考價值，有沒有參考價值。
有參考價值是因為你可以參考上面的東西，如果有類似的問題的話，那就可以參考。當然也有可能這些書上完全就沒有你的孩子出現的任何一種問題，那就完全沒有參考價值啦。
最近看到一則消息，說小女孩對跳舞沒什麼興趣，應該怎麼辦？ 鼓勵和興趣是最好的老師。 鼓勵式教育，對於孩子來說，是很有效的。我的乾女兒，學拉丁舞也一年了，冬天來了，有的小朋友起不來，有的小朋友生病來不了，人少了，自己也就沒什麼興致了，加上自己學了一年也缺乏新鮮感了。昨天開始，老師突然讓她領舞了，她一下就雞凍了，今天還沒到時間就嚷著該去學舞了。所以，理論要與實踐性結合，還要因材施教，靈活多變。
當然，如果是初為人父人母，讀一讀育兒書，開啟一下育兒之路還是有必要的，畢竟第一次育兒，從書本理論入手，還是有所幫助的。當然，向那些過來人取取經不是不可以，畢竟現在好多年輕的父母都喜歡聚在一次抓緊時間聊聊“育兒經”嘛……借鑑過來人的，探討育兒問題，應該還是有所收穫的……
錦大閃閃魚
感謝邀請。面對這個問題，首先我覺得應該明白一個問題：育兒書是怎麼來的？
其實育兒書的素材來源無非有兩種：一是專家研究結果，二是一些媽媽的經驗積累。這兩類其實可以理解為是大數據總結結果和個體案例經驗總結，也就說育兒經驗雖然有一些共性，但是在自己孩子的養育過程中還是會存在偏差的。
可以簡單舉個例子說明，現在很多育兒書提倡母乳餵養孩子到兩歲，社會的現實能有幾個媽媽能做到呢？
其實說到這裡，我的觀點就很明確了，“世界上沒有同樣的樹葉”，同樣世界上沒有同樣的家庭環境和相同的孩子，如果完全按照育兒書去做，只有一種可能，就是父母和孩子都是機器，是沒有情緒的、是可以標準化的。
那麼怎樣養育孩子呢？這個問題很多人問過我，我的觀點是：大家首先要認識到自己父母的角色，也就是說做為父母該對孩子負責任，本著這個角色原則去養育孩子，只要自己努力做好了，就是對孩子最好的養育，當然在這個過程中如果能借鑑別人一些經驗，也就是育兒書等經驗，這是最好的了。
但是這裡有兩點點要提醒：1、父母時刻要記住自己和孩子都是不一樣的個體，不要按部就班的按照育兒書，當育兒書的描述和現實不一樣了，以現實為準。2、父母要明白其實每個人都是平凡人，不一定都要養育出多麼優秀、完美的孩子的，自己和孩子開心就好。
問題回答完畢。
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盡信書，不如無書。
我在懷孕初期就買了一整套從懷孕到孩子兩三歲的書。結果是開始的時候還看看，後來就不看了。
育兒路上肯定有很多問題，尤其是新手爸媽，什麼都不懂，有個老人還能問問，參考一下。但是如果完全是自己帶娃，真的是兩眼一抹黑啊。
但完全照著育兒書養這種想法是不現實，也是不可取的。因為即使書上說的道理是對的，但並不一定適用於每個孩子，只能取其精華，融會貫通，根據自己寶寶的實際情況來做。
不記得從哪看到有個醫生說，現在什麼都百度了，還要醫生幹嘛？
曾經產檢的時候遇到一位準媽媽，去醫院檢查，然後老是說百度上看到這看到那，那個醫生當時就怒她，那你還來醫院幹嘛？自己看百度不就完了！
所以不管是育兒書還是其他人的育兒經驗，可以學習借鑑，但是不能照搬。
留守兒童皮皮的媽媽
不搞清楚孩子行為背後的心理原因，看再多的育兒書也解決不完帶孩中遇到的所有問題。
因為很多時候，你會很矛盾，會被現實打臉，會發現小孩不按常理出牌。
現在很多育兒書，都說要做好好溝通的父母，要慢養孩子，不能吼不能打罵，理念都是好的。
可是，當你每天晚上叫孩子睡覺，每天早上叫孩子起床，你會發現，有什麼用，你是讓孩子多睡會呢，還是一把拉起他呢？
一次兩次你有耐心，久了你會不會發火？
著急出門，孩子半天衣服穿不好，你還會耐心等嗎，還是替他穿好？喂喂，吼了不是好家長哦，替孩子代勞損傷了他的自理能力哦。
人都是有七情六慾的，有了孩子後，經常帶孩子的那個人能保持情緒平穩的對待孩子就很了不起了。
做父母是一場修行，說到底，多看育兒書的父母總是好過無證上崗的。
其實不晚
每個孩子都是獨一無二的寶貝，有他自己的獨特的特點，亦有他不同於別人的成長軌跡。育兒書上的方法，可以參考，可以借鑑，但不能代入自己孩子的人生。
每個育兒師以及育兒專家，都是自己在養育孩子的過程中，經過千錘百煉而成就了自己，也養育好了孩子。他們的人生軌跡，是別人無法複製的，唯一可以借鑑的就是育兒的態度。我們應該怎樣去教養好自己的孩子，應該以什麼樣的心態面對孩子，當問題發生時應該怎樣與孩子溝通，自己又怎樣去剋制自己的脾氣，以應對孩子隨時隨地的給你帶來的各種意外。孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，孩子的特長又是什麼，又有哪些缺點……都需要父母用心去了解孩子，才能做出與之相對應的改變。我們不是孩子，不能代替孩子決定他的人生。但是我們可以在他需要的時候，為他撐起一片愛的天空:給孩子足夠的愛與自由，讓孩子身心健康地成長，比什麼都重要！！！所以，先把自己做好，孩子會不停地教會我們成為更好的自己。
幸福媽咪成長樹
育兒書裡面的知識內容是可取的，但不能死搬硬套，作為當媽媽的要向有育兒經驗的大姐大嫂們多交流取經驗，書本里面的知識只能借鑑，萬一嬰兒有什麼三長兩短讓你後悔都來不及。比如嬰兒愛哭鬧，你就要仔細查看一下幼兒身上穿的小衣服裡面是不是有雜物刺著幼兒的嫩皮膚了，還有嬰兒睡的床上用品有沒有雜物，這是做媽媽應該想到的，而不是一味的在書上找原因等等。好了就說這兩句，總而言之，做什麼事情一定要靈活運用，哺育幼兒成長也是一樣的道理。
情感下一站
你自己覺得行就行啊！你願意把自己的孩子當做別人理論的試驗品，那就去試吧！
如果照書養娃可行，人類就可以規模化撫養幼兒了，都集中在一個地方，集體餵養，一切都工業化流程化，出來的人也都跟生產出來的產品一樣，同樣的思維同樣的生活作息同樣的習慣，那還分彼此麼？
什麼事情都應該適可而止，擇其優而用，不能全盤接收。
記得有一期綜藝節目裡，一位專家說過:“那些寫育兒書，給出育兒經驗的人，多少自己都是沒孩子，沒體會過帶娃的。”他們的經驗，更多是偏理想，偏個人主義。
對別人的孩子，我們都可以算半個專家，對自己的孩子，有幾個會捨得嚴格按照那些專家說的去做？
妞兒媽媽
糰子媽媽有話說：首先，老一輩的人都喜歡照著經驗養，而現在的人在孩子還沒出生的時候，都開始看一些育兒的書籍。並認為老一輩的育兒方式已經不太適合來養育現在的孩子了。那麼真的就可以完全照著書上的知識來養孩子嗎？
其次，書上的知識都是來自專家研究的結果和多數媽媽的經驗總結來的，其實還是有一些可取之處的。但是要明白書上的多數孩子並不代表著所有的孩子，再加上每個孩子都個一個單獨的個體，需要單獨的去對待，
最後，我認為家長們，可以把育兒書上的知識當做是參考，而不是就要照著別人的模板來複制。我想家長們應該學習的是育兒書上的教育心態，至於育兒書上的方法，如果適用就用，不適用也不要勉強。
糰子媽媽是一個兩歲女孩的媽媽，結合自己學習的知識和自身的實踐經驗，希望我的回答能對你有幫助，歡迎你的點贊和品論並關注“糰子媽媽養娃記”和我一起交流養娃過程的那些事、那些、那些情！（文中圖片全部來源網絡，感謝作者）
糰子媽媽養娃記
盡信書不如不信書。書裡說的是大多數情況，你家孩子總有特別的地方，逐漸摸索多請教溝通前輩媽媽的建議，兼聽則明偏信則暗，用自己的判斷慢慢養大自己的孩子。
