很多同學在創作平面作品集項目時，更為看重設計結果是否漂亮。但這樣的設計在遞交國外院校考官前，都會在康石石東家--漢藝國際的作品集輔導中期評估及最終審核中被fail掉。
原因很簡單，同學們認為的好設計是基於國內約定俗成的平面設計審視方法，簡單講：視覺至上。而國內外藝術教育方式的不同，致使得國外考官對於藝術留學生作品集的審核標準包括但絕不侷限於“顏值”上。
所以今天康石石將與大家探討的主題是：考官看作品集時真的有標準嗎？答案顯而易見：有。但這個標準並不是所謂的“硬性條件”，而是在國外的設計思維之上順其自然衍生的“必要創作標準”。
下面，康石石將為同學們重新明晰“作品集創作標準”這一概念，希望大家能夠摸清國外考官的“偏愛”方向，“投其所好”的進行作品集創作，從而有更高的概率斬獲錄取名額。
一、創新性
對於考官而言，創新自然是作品集中必不可少的一個要點。但很多同學對“創新”沒有明確的概念：什麼叫創新？作品集裡如何體現創新？沒有想法沒有靈感該怎麼創新？
此時康石石不得不再提一個老生常談的問題：國內很多同學受常規平面設計表現形式的浸染太久，想要從內而外的突破其實很難。而我在之前的文章中也曾與大家分享突破平面設計固有表現形式的方向：攝影、裝置、影像、綜合材料、插畫等等都可作為同學們進一步進行創意表達的方式。
比如由SVA的同學完成的書籍設計作品中，其將書籍與裝置設計進行了有機的結合，讓整個設計不只是一個簡單的書籍方面的排版設計，書籍外包裹的水泥更給設計本身增添了一絲嚴肅，冷峻的意味，讓書籍本身具有了更豐富的語言，在設計上更加地深入人心。
SVA書籍設計作品 by Ali Emre Doramac
需要了解的是，創新的“新”可解為結構形式上的新，可以為表現手法上的新，更可以為設計立意上的新。這樣的“新”對於還在學習階段的同學們而言並不是一件容易的事，但如果不提早拓寬自己的創作思維，做出更多的突破，不僅無法提升作品集的質量，在未來的留學過程中也很容易被國外院校的學生比下去。
二、互動性
互動性是很多同學在創作作品集的過程中常被忽略掉的特質。設計，並不是獨立存在的，而是需要和人產生一定的關係。比如設計的一部分可以由人組成，人可以通過和設計的互動來感受到設計自身想要傳達的觀念或者語言。這樣的設計我們通常會來表現個體觀念間的差異性或者表現一個較為深刻的人為成因的社會問題。
在裝置設計作品“我是由什麼組成的”中，設計者將裝置和視覺傳達進行了有機的結合，整個設計既有很好的形式感，又具有良好的互動性。在這個作品中，這個設計最重要的部分是由每一個參與的人完成的，參與的人要根據自己的愛好和興趣，將線環繞在每一個詞條上，形成明確的個人特徵。
同樣，在漢藝優秀學員L同學的作品集項目中，也體現出了互動性這一特性，在這個設計中，平面設計和扭蛋機這個意向很好地結合立起來，讓受眾在抽取扭蛋，掃描扭蛋中的二維碼，就可以通過這個二維碼獲取到一個被拐賣的孩子的個人信息。
這個操作過程很簡單，其中涉及到的平面專業知識和技巧也並不複雜，但是這樣的組合方式可以讓人們在互動的過程中瞭解到兒童拐賣問題這一社會問題——其實這樣的事情離我們並不遙遠，相似悲劇可能某一天就會發生在我們身邊。
L同學，16屆學員，平面設計，獲中央聖馬丁、金斯頓大學offer
三、思維深度
一個設計是一個整體，但如果我們剝去一個作品華麗的形式感，剝去豐富的色彩，剝去各種各樣的表現形式，此時這個作品還剩下什麼？因此，同學們需要做的第三點就是評判自己的設計本身“骨相”是不是美的，即這個作品有沒有一個最基本的“立得住”的中心思想。
這就涉及到了我們設計前最基本的思考過程，即尋找設計入手點的過程。同學們需要明確該如何讓過程深刻，如何讓自己的切入點足夠打動人，如何讓設計作品的核心具有思維邏輯感，這是一個設計作品中最重要的核心。
再來看漢藝學員J同學的作品集項目，大多人看到這個設計的第一眼會認為其只是一個品牌VI設計的案例，但是事實上，這個品牌的設計目的並不是單純地包裝和銷售衛生紙這個產品，在該設計項目中，J同學借用了衛生紙這個意向指代超市的收銀單據，以此來討論人們過度消費的問題。
J同學，16屆學員，平面設計，獲皇藝offer
在這個項目裡，J同學選取了“無”這個概念貫穿了品牌設計的始終，其表現出來的意向就是：很多時候我們認為超市的收銀小票是沒有什麼意義的，而且會被隨意丟棄，但是其實這些小票代表著我們在消費時代存在的各種問題，希望大家認真反思自己在消費時代裡是否存在著過度消費的問題。
正如康石石在之前的文章中所說：設計作品集是一個人設計能力和思想程度的體現，在時代的大背景下，一個負責任，想要更加精進一步的設計師必然是敢於表達，同時也具有充分理性的社會責任感的。
然而對於社會問題的綜合討論，並且用設計進行與商業目標聯合的觀點評價與表達，這樣的內容在國內眾多的設計教育中大多還是空白。
這一點對於還未出國留學，僅是處於作品集創作期的同學們而言，不是可以選擇性學習的部分，而是必須要提早一步，為自己未來的留學生活打好基礎的必經之路。L同學，17屆學員，視覺傳達，獲倫藝offer
L同學，16屆學員，平面設計，獲CalArts、SAIC、MICA、CCA offer
Final: 總而言之，優秀的平面設計具有的素質千變萬化，但是核心不變的是這個設計裡面大量灌注的背後實踐與巧思。希望同學們在這個過分快速的時代裡，在做設計的時候可以讓自己“慢下來”，用一顆真心來面對自己的設計。
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