圖文無關
陪你寫這點作業，又浪費我一個下午”，隔壁桌的母親抱怨起來。
她的兒子，看上去十歲左右，眯縫著眼。
下午四點鐘的陽光穿過快餐店的櫥窗，把他的蘋果肌打出了光。他嘬了一口可樂，擺弄起母親的手機。
年輕的母親拿過他面前的數學卷子，一個多鐘頭只做了一半的卷子，改了兩道題，又把卷子在孩子面前鋪好。
她囑咐孩子繼續做題，身體向孩子靠了靠，希望他舒服一點。孩子偎依在母親懷裡，做一道題，咬咬筆蓋。
不到五分鐘，他跟母親說：“我要吃雞塊。”
母親買好了雞塊，和孩子一同吃起來。她勸孩子快點吃，吃完好做作業。他們的桌子上，早已放著兩個空的漢堡盒子。
孩子吃好了雞塊，開始做題，做了兩道題，母親把頭探過來，把卷子拿去修改。孩子又趁機擺弄起了母親的手機。
故事講到這裡，想必您也能看出其中的道理，教育孩子不是順著孩子的意，這位母親是想給孩子創造一個“舒適的”學習環境。為了讓孩子好好學習，她就盡力滿足孩子的各種需求。但是她的教育方式僅僅是盯著孩子做題，做一道檢查一道，不僅打斷了孩子學習的思維，也會讓他覺得這是應付，是為了媽媽學的，他會覺得，只要自己寫點作業，媽媽就能滿足我所有的要求。這就會助長孩子的“慢”心理，覺得有什麼想要的東西了就寫作業。
這種在教育孩子上付出巨大努力的家長，往往會間歇性沮喪。期中、期末考試成績會讓他們懷疑孩子的智商。好在這種間歇性沮喪不會持續很久，因為初級教育階段結束後，他們將習慣於養一個“慢孩子”。
在這種教育方式下，孩子喪失的不只是學習能力，還有應付平庸人生的基本品格。
所以不要拄拐式教育孩子，教育孩子要讓他學會自律，自主學習，不必家長時刻盯著，他會知道什麼該做，什麼不該做，做這件事情的意義又是什麼。如何養成孩子自律的好習慣？
每天通過鼓勵的方式，給他規劃好，每天需要做什麼 ，一個周的時間養成哪些好習慣，什麼時間做什麼，都要嚴格進行規劃，因為自律是十分重要的一種品格。
這款自律表是磁吸式的，方便，能夠循環使用，寫的字也能擦除，家長大愛的計劃表，孩子很樂意去完成，完成會產生一種成就感，還會有適當的獎勵。能養成孩子50個好習慣
自律檯曆是半年版的，養成孩子30個好習慣，還能回顧複習，放在書桌上一眼就看得到，很方便。
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