18歲的吳建智在求助信裡稱，14年前，大他兩歲的哥哥吳建早在一次意外事故中觸電，導致雙臂截肢。“但哥哥很堅強，生活的不幸沒有讓他放棄。”為了讀書，吳建早學會了用腳寫字，可是因為生活無法自理，他不能去學校。
2006年，吳建早在家等了兩年，與弟弟吳建智一起上學。從此，弟弟成了無臂哥哥的雙手，義無反顧地承擔起了照顧哥哥上學的重擔。
哥哥吳建早用腳寫字。巧家縣第三中學老師供圖
憑著12年的堅持，兄弟倆今年參加高考，分別考出404分、480分的成績，一個過了專科錄取線、離二本線僅差26分，一個超了二本線50分，即將邁入盼望已久的大學校園。可讓他們煩惱和兩難的是，二人的分數高低不同，被同一所學校錄取的機會渺茫。
“哥哥如果沒有我的照顧，就無法繼續上學，我不想哥哥大學夢因此破滅。”弟弟吳建智堅持要帶著無臂哥哥一起上大學。
哥哥吳建早卻不想為了自己，犧牲弟弟的前途。“寧願棄學，也要成全弟弟。”
因意見不同，兄弟倆遲遲未能填報志願。
兄弟倆和父母合影。巧家縣第三中學老師供圖
“命運讓我失去了一些東西，又讓我得到一些東西，比如世界上最珍貴的兄弟情。”吳建早說，“弟弟是一個任勞任怨，吃苦耐勞，特別懂事的男孩”，12年如一日、不厭其煩地照顧他，令他很感動，他不想拖累弟弟。“於我而言，我唯一能做的，就是做好自己的事，不再讓弟弟擔心。”吳建早說。
吳建早告訴記者，從2006年起，弟弟為照顧他上學，每天早上總是第一個起床，自己洗漱完畢後，又忙著扶哥哥起床，幫哥哥穿衣服、穿鞋子、洗臉、刷牙；放學後，又要端來飯菜照顧哥哥吃完，再清洗餐具；晚上，照料哥哥複習完功課，又幫著洗澡、蓋被子，然後才忙自己的事，總是最後一個睡下……
在他看來，“弟弟就是我生命中的一部分。”
兄弟倆在親戚家中合影。巧家縣第三中學老師供圖
儘管哥哥的生活常常需要弟弟照顧，但在弟弟眼裡，哥哥吳建早是個從不向困難低頭的人，“樂觀積極，待人真誠友好”。
吳建智說，哥哥的人生信念是，“儘管生活給我不幸，但我不能沒有夢想，不能成為家庭和社會的負擔。如果自己能為家庭和社會做力所能及的事，將是人生最大的快樂！”從哥哥身上，他體會到強烈的人生意義。
哥哥吳建早用腳寫道：一個人不可以沒有追求，更不能沒有夢想！巧家縣第三中學老師供圖
“哥哥在高考前一個月洗澡時不慎摔了一跤，摔斷了鎖骨。但上完鋼板，他又堅持回來上學。”吳建智告訴記者，哥哥平時比其他人更勤奮、努力，因為他知道別人一分鐘完成的任務，他差不多要兩倍甚至三倍四倍的時間。在考場上也面臨很多常人意想不到的問題：因為用腳書寫，速度會慢一些，字跡也不是很工整；考試時也比別人更為緊張，分數比平時少了不少。
“我不想哥哥的夢想破滅，不想一個有追求有理想有毅力的人，放棄他的追求和夢想。”吳建智說，“希望能和哥哥在同一所學校，既方便照顧他，也不會影響自己。”
事實上，兄弟倆的深厚感情，也一直被學校師生和老鄉們稱讚。在兄弟倆的高中班主任萬太姣和學校音樂老師林琪心中，兄弟倆學習刻苦、感情和睦，給全校師生提供了滿滿的正能量。
萬太姣介紹，哥哥考了404分，離二本線僅差26分，但這對他來說已是非常不易。“況且這個成績也超越學校許多學生”。
林琪告訴記者，兄弟倆家住巧家縣老店鎮法土南村，父母都是地地道道的農民，靠務農為生。爸爸患有糖尿病和股骨頭壞死，行走都存在困難；媽媽半年前還被毒蛇咬傷，才出院沒多久。
“兄弟倆非常懂事，讓人心疼。弟弟因為長期照顧哥哥上學，還獲得雲南省和昭通市的‘美德少年’榮譽稱號。”
弟弟吳建智的榮譽證書。巧家縣第三中學老師供圖
萬老師和林老師都表示，儘管兄弟倆上同一所大學面臨著一定難度，但老師們會盡力幫助他們。也希望兄弟倆能被一個好學校錄取，這樣大學畢業後才能承擔起家庭的重任。
如今，隨著填報志願截止時間的臨近，兩兄弟愈加焦慮。他們想找所合適的學校，既有本科也有專科，這樣就能實現兄弟倆的大學夢。
談及對大學的憧憬，哥哥吳建早說，因為身體原因，他想上一個合適的專業。未來也希望能讀研。弟弟吳建智喜歡水利水電、機械設計等方面的專業，盼望能早日學有所成，為家庭分擔重擔。
記者也向兄弟倆瞭解到，得知他們的故事後，雲南當地一所工商學院找到他們，表示願意接收，並且還會提供單獨的宿舍。目前，兄弟倆還在考慮中。
閱讀更多 老k民聊 的文章
