寒暑假是弯道超越的最佳时机，尤其是足足两个月的暑假，学习和不学习的差距，一个天一个地。
虽然，现在提倡劳逸结合，但作为任课老师，还是忍不住，想给学生们几条实用的建议，或者说是对家长的温馨提示也行。
只有做好了，下学期的学习，才会从容不迫，成绩才能稳步提升。不然，就要小心烦恼的开学综合症了！
1、语文老师：听说读写
国家的最新教育政策出台后，语文的分量，一下子超过其他各科，大有得语文者得高考的恐怖架势。但语文是个厚积薄发的科目，中小学阶段，一定要打好基础，因此语文老师的建议浓缩起来就四个字：听说读写。
听什么？说什么？读什么？写什么？
听是表达方式的一种延伸，听得多了，自然会融入进去。中小学生在暑假期间，可以多听听新闻或者百家讲坛之类的，一来很少会有语病错误，二来往往会引经据典；
语感是说出来的，孩子每天把自己的所见所闻所思所想，平铺直述的说出来，相信经过一个暑假的联系，定然大有进步；
阅读是语文的根基，中小学生千万别啃食快餐书籍，得不偿失，要读就读教育部指定的中外名著，是枯燥了些，但效果是最好的；
每天写点东西，哪怕只写一两百字，或者誊抄几句书本上看到的优美词句，长久以往的坚持下去，必然与众不同。
2、数学老师：思维方式
数学一直是中小学生的痛点，上课好像都听得懂，下课好像又都不会做，所以很多中小学生，把学数学比作雾里看花水中捞月，触摸不到数学的真谛。
其实，这进入了一个数学上的误区，数学不是靠‘学’的，精髓在于一个很抽象的词：思维。
中小学生要改变自己的思维方式，学习或复习数学的一个知识点时，不能只顾着死记硬背解题步骤，而是要死磕前因后果，掌握这类知识点细枝末节，只有这样，学数学才能游刃有余。
3、英语老师：养成习惯
尽管英语已经跌落神坛，高考所占的比重持续降低，但它毕竟是一门语言，并且很有可能是大多数中小学生的第二语言，考试及工作，现阶段离不开英语。
英语难学，难在生活中不常用，给学生的感觉就是，学英语是一个人的单打独斗。可要学好英语，也不难，关键是习惯是否能养成。
早上大声朗读，规定自己一天记多少单词；每天认真阅读一篇英语短文；听一听英语歌曲，看几部英语电影……
只要行动起来，比汉语简单多了的英语，真不在话下。
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