“学习无用论”——别欺骗我了,我还是个孩子,承受不起!

好好学习天天向上,从小学甚至幼儿园我们就知道这句名言,鼓励我们认真学习,天天进步,做一个对社会有用的人。不知从什么时候开始,我们经常会听到一些所谓的“成功人士”,对身边人说:

1.现在小孩读书有什么用,大学毕业也找不到工作;

2.大学生都是给当年学习不好,考不上大学的同学打工的;

3.学习不就是为了挣钱吗,学了也挣不到钱还学啥

4.学XX专业好找工作,工资高

“学习无用论”——别欺骗我了,我还是个孩子,承受不起!

学习无用?

为什么这些话看似平常,却能深入人心,甚至改变一个人的命运。那么“学习无用论”是谁提出的,“学习无用论”是随传播的,“学习无用论”最后是谁执行的,吉姆斗胆做个小小议论,不到之处请多指教。

  1. 谁说的:

“成功人士”、“文人”......,

最先提出“学习无用论”,这些人,大都是初有成就,在某一领域做出了一定成绩,获取了人生的第一桶金,便到处炫耀嘚瑟,甚至口出狂言“学习无用”。这些人不一定都是土豪或者不学习的人,相反他们确是刻苦学习认真拼搏的人(努力学习经商技巧,专研学术造诣),而这些人还有个共同的价值观——金钱至上,一切事物的衡量标准就是钱,有钱就牛X,有钱就是成功者。在这个金钱社会,有钱就牛X,这样的观点也不奇怪,甚至被广泛的认同,吉姆也曾经认为这是人生真谛。那为什么这些“成功人士”和“文人”通过努力学习获得了成功(有钱了、有名了),还说学习无用呢——吹牛皮呗、装X呗,这还不好理解吗。

“学习无用论”——别欺骗我了,我还是个孩子,承受不起!

有钱啊,怎么的

2.谁传播的:

愤青、对现状不满的人:

这些人就不用多说了,随波逐流,他们根本不知道自己在说什么,只知道说。吉姆读高中的时候,就有一个数学老师在课堂上对所有同学讲,“学会了有什么用,考上大学又能怎么样,大学一毕业就失业,还学什么”说完继续无奈地给我们解读数学题,显然这位数学老师不知道自己在说什么,说者无意听者有心,吉姆深谙老师教诲,对吉姆这样学习不怎么样的孩子来说,似乎认为自己不学习是对的,是可以被接受或理解的,为不好好学习找到了某种心理平衡,那年吉姆高三,顺利的落榜了。好在家人鼓励复读了一年,算是上个大学。

“学习无用论”——别欺骗我了,我还是个孩子,承受不起!

我也不知道我在说什么

3.谁执行的:

广大的莘莘学子、社会员工

莘莘学子:大人们都说学习没用,找不到工作,挣不到钱,干嘛浪费时间学习,趁年轻出去闯荡吧,说不定我现在的同学以后还是我的员工呢。

社会员工:学什么学,学会了这个老板让我干这个,学会了那个,老板既让我干这个又让我干那个,工资照旧.......

“学习无用论”——别欺骗我了,我还是个孩子,承受不起!

被忽悠了

好好学习、天天向上,防止被忽悠。。。。。。


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