讓社會的心靈能更有所依託 評“中科院一研究生被高中同學刺死案”
謝歌說事
一則“中科院一研究生在餐廳內被高中同學刺死嫌犯已被警方刑拘”的新聞讀來令人驚悚。相關新聞鏈接https://www.mala.cn/thread-15241146-1-1.html
謝歌說事注意到，由於現場太過血腥，手段太過殘忍，此新聞作過技術處理也是為了依法保護當事人的隱私。 綜合新聞和網民跟帖得知，行兇者姓周，高中畢業考入某大學後入川大勉強畢業，在此之前高中時期自己覺得是上清華北大的料，便退學復讀，次年考入西安交大碩博連讀，後沉溺網絡遊戲，不思進取，多科被掛，勉強本科畢業，在重慶遊走求職未果，同學聚會感覺很自卑性格上出現偏執型。加之一直找不到工作人生失意。被害者謝某在同學會上知道後，一翻好心好言相勸周，希望他能重揚奮鬥精神重樹信心，這些話卻被當著瞧不起他而有意奚落。周供稱：兩年前同學會上，謝的話，讓他兩年來過得不舒服。 據周的同學講，很多人將其手機拉黑，都不願與其來往，說明周的性格出現偏差，由於是同學之間一直保持著聯繫，後到京，謝請周聚餐，未想，並無防備之心的謝某當場被刺胸口一刀。謝的一番好意，本是想拉同學一把，沒想到惹來殺身之禍。真是太不可思議了。
這個發生在同學之間的“殺人案”讓我總想起十多年前雲南昆明的馬加爵一案，當然此“刺案”與馬案有著本質上的區別。2004年某月的一天，雲南大學某學生公寓6幢317宿舍發現4具死屍，死者均為雲南大學生命科學學院學生。隨後，公安部發出了A級通緝令，在全國懸賞20萬捉拿犯罪嫌疑人馬加爵。後案件告破。其主審法官在接受央視“面對面”採訪時說，從通緝令上的照片看，感覺馬不是屬於那種十惡不赦、罪大惡極的人。但跟被告人直接接觸的時候，就感覺他還是像一個學生，性格比較內向，不是很張揚、很狂躁，不是暴力傾向非常嚴重的那種。該法官說，他（馬）也知道應該用一種禮貌的方式來跟你接觸、跟你交流，這個人的文化素質還不錯。
這些年來，發生在學生之間的案例太多，隨之帶來我們對社會生存環境的思考。反思教育，仍感覺的到，在校園中，以及我們的社會似乎有一種人文精神的缺失與對於學生的心靈關照，有失血的學生就有著失血的教育。
在現實生活中，世俗的世界、現實層面是失業率和社會風氣的渾濁與戾氣在加重。在精神世界、心靈世界層面則是道德體系的崩潰、信仰的缺失、精神的空虛、主體價值的失落，使人的心靈無所依託。
這些年來，由於法紀的不張、價值觀扭曲等因素而造成人與人之間的誠信度降低，大大地增加了人際交往成本，人為地造成了人際交往成本的高昂。假冒偽劣充斥市場，吃喝嫖賭抽、坑蒙拐騙偷遍及各個層面。如今，社會人格的卑劣、道德的低下已經超過任何時代。戲子當道，物慾橫流、銅臭四溢，財富和地位無不在左右著現實的一切。從發生的一些案例不難發現，傳統的道德正在被恥笑，精神正在被拋棄，人格正在被扭曲，惡人們早已沒有絲毫對於生命的敬畏。
人生的意義總是會在某個時刻令人困惑。從馬加爵寫給家人的信中看出馬加爵最看重的是金錢、名利和地位，這就是導致馬加爵漠視生命成為殺人兇手的原因。馬加爵對人生意義的困惑也是所有人的困惑。同寢室裡的同學之情是冷漠的，更談不上愛心。
學生這個群體問題很多，最根本最直接的原因是這個社會對金錢地位的跪拜和對貧窮與底層的嘲諷。 隨著市場競爭的滲透，到社會各個領域，來自農村的貧困學生會發現自己許多方面比不上別人，這種人和人就是不一樣的幸福感與平衡感會被打破。畢業後擇業方面困難重重。可是，學子們本身是有文化的，而文化層次越高期望也就水漲船高，不平衡感就會越強烈，這種焦慮和急功近利一旦走入極端之後引發的自卑與失落就會成為其挺而走險的根源。並由此而導致自輕、自賤、自我輕視，對自己持有完全否定的態度和情感體驗，缺乏生活的積極性和主動性，抑鬱孤僻，自我封閉。生活困難對他們心理造成重大挫折，從而喪失挑戰困難的勇氣和信心，人生理想與生活目標難以正確定位，消極，為其整個人生凃鴉成濃重的灰色調。
其次，衍生而出的是心身疾病。年輕的學子們由於對自身狀況的客觀認識不足，現實問題又時刻在困擾，就會長時期處於心理緊張和焦慮的狀態。再其次，或因為經濟無法保證其生理和心理上的質量，其心理緊張、焦慮等因素會使他們的身心出現疲憊。當這些綜合性的問題和多種因索發生作用時，情況就變得更為複雜、嚴重和糟糕。
再加之，是人際交往的困難與障礙。作為一個個自我意識已經成熟的個體，他們都有著強烈的自尊需求，對涉及自己的事情較為敏感，容易形成情緒和情感上的強烈波動。這種心理特點，使那些特別是貧困的學生在人際交往和群體活動中更是存在著不同程度的困難，表現出明顯的不確定性和不穩定性。
文化價值觀念的衝突也是不安的元素之一。同學間諸如生活習慣的養成等多種因素的排斥使其成為特殊群體，變得讓人不可理喻，他們更難使自身和這個社會相融合，同時，大量的新的社會刺激對他們的心理健康威脅越來越大，從而導致心理問題障礙發生，如此也就不難理解，其實每個人都是魔鬼和天使的共同體。當這些衝動不容於社會，自我無法壓制時。被壓抑的心理就會存留於潛意識中，一旦遇上某個哪怕是一個不經意的眼神或者是一句很平常的玩笑也能觸動其瞬間冒最殘暴最致人於死地的惡念，這種深藏於內心積壓多個時期的強烈的破壞性衝動就會爆發，這才是引發極端行為的深層次的根源。
那麼，我的同學們啊！校門的內外，你會拿什麼來維繫同學間的友情？
如今，不能不說，心理暴力和互害已是一道難以縫合的社會傷疤。 只可惜，這種心理暴力的問題常被教育所忽略，其危害大到足以讓任何學生和任何老師都可能成為施暴者，爭吵、鬥毆、騷擾和恃強凌弱等都會成為暴力手段。
這個社會的戾氣是不是有些重了？
個體和環境作用的產物會在紛雜的環境下裹挾精神和物質的多維刺激，然後在每個不同的個體身上留下不同的烙印，追根源頭，更多的卻是我們所處的環境。 其實，在一定範圍內有能力去宣洩戾氣的核心還是在於人們對其自身未來的焦慮。心態失衡讓民眾更易上火，即使是公共空間的言論表達，也需要多一份謹慎，才能少一點戾氣。
戾氣是什麼？它是一種時代病，它出現在歷史進程中是一種必然。清華大學新聞與傳播學院副教授周慶安認為，中國現在正處在快速的現代化進程中，社會思潮切換很快，人們的心理適應能力難以與高速發展的時代相協調，於是容易顧此失彼，產生焦慮情緒。
讓發展成果普惠公眾，構建社會核心價值體系並形成廣泛共識，才是破解社會戾氣的根本之道。而回歸到教育和學校，加強學生之間的思想教育，提倡文明的相處方式，形成良好的學習氛圍就顯得實在是太重要了，它是教育工作者定製給我們這個社會的禮物。
我們的心很是沉重。儘管如此，我們仍然應當堅定一種信念，那就是，這個社會有著正確並已經形成共識的核心價值觀，讓社會的心靈能更有所依託。因此，我們有理由堅信社會會變得越來越好！
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民生透視、熱點分析、擁抱自由、獨立思想。謝歌說事，以最卑微之追尋，換社會點滴之改變，以發癟言的形式演繹麻辣生活。
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