央視著名主持人撒貝寧對“北上廣愛來不來”曾做過下列三種解說：
北上廣，愛，來不，來（堅定信心）
北上廣，愛，來？不來（放棄）
北上廣，愛，來不來？這個問題是薛定諤的貓，你只有打開盒子的那一瞬間，也就是你只有去了北上廣，你才會知道答案（段子）
其實，對於“數學難不難”這個問題，同樣的，拆開來說，也是三種：
數學，難不？難！
數學，難？不難！
數學，難不難？這個問題是薛定諤的貓，你只有打開盒子的那一瞬間，也就是你真正花時間去琢磨，用心去學習了，你可能就知道答案了！
那麼問題來了：到底數學有多難？為什麼很多人學不好數學？
一、數學有多難？
我們先關注一個問題：女孩學不好數學？
甚至有人說女生天生學不好數學！其實，這都是無稽之談，甚至是性別歧視。
研究表明，決定男女兩性數學運算和科學能力的生理學基礎均在其兒童早期得到突飛猛進的發展，而在此階段，男女嬰兒和兒童在數學與科學方面的能力並未呈現任何差異，
事實上，影響女孩數學成績的因素不僅在於教育質量，更在於學校、教師和家庭對女孩學習數學的態度。如果家長能夠理性看待教育，如果大環境鼓勵女孩們在數學上光榮綻放，她們自然會和男孩們平分秋色。
回到最初的問題：到底數學有多難？
不少數學不好的學生都有這樣的體會：把幾乎所有的精力都用在數學上，依然在原地踏步，數學這門學科好像在故意跟自己作對一樣，越想學好越是學不好，越想拿下越是拿不下。
其實，不是數學難學，而是學數學的過程中，沒有學到知識點，沒有深刻去理解它，在中國應試教育的背景下，無論是老師還是家長，現在都延續過去的應試教育型的數學教學模式，學生永遠都要接受考不完的數學考試，遇到做不出的難題、怪題，這直接摧殘著學生的自信心！
如何學數學才是正確的姿勢！
如何學好數學，不同的人有著不同的方法：有的人喜歡運用題海戰術，有些人則喜歡舉一反三，累積錯題。
一、好的心態
學數學，不能懼怕它，越是心理壓力，越容易讓思維錯位。
一項調查顯示，80%左右的人都做過與考試有關的噩夢，而考試的噩夢中又有70%左右是關於考數學的。在微博和論壇裡，很多人把自己稱為“數學恐懼症”患者。
著名的美國芝加哥大學心理學博士（伊恩·萊昂斯）用數據表明，全世界大約每5個人中就有一個數學恐懼症患者。
二、好的學習習慣——預習、聽課、複習三部曲
其實，說簡單點，學數學和學大多數課程一樣，都是走預習、聽課、複習三部曲模式，但是不能像學語文、英語這樣學，學數學，每一步都需要用思考的眼光去看待。
預習
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
這其實說的就是預習，當你在預習後可能發現，即將學習的新內容聯繫到之前的知識點，如果當時這塊沒學好，就應該撿起來先複習一下，再看新的內容。
然而，現實表明，大多數疲於應對每日的作業量，無暇預習，這也是應試教育最大的弊端！
聽課
聽課時要帶著問題，而不是單純地聽老師上課講了什麼，預習時自己沒明白的問題，把它帶到課堂上重點聽老師講解，效果會好很多。
複習
如果課堂聽懂了，自己的問題也解決了，其實可以不復習，主要針對學得似懂非懂的人，課後就一定要及時複習，把問題解決了，結合習題是最快的辦法，不用多，一兩個題即可！
三、如何正確看待數學
數學是一個長期積累、從量變到質變的過程，如果僅僅滿足於聽懂老師上課就夠了，那麼這個成效僅限於懂，卻沒有達到學會學好，所以還要主動去想、去做！
學數學絕對不是為了考試，它最大的功能在於培養人思考問題、解決問題的方式，學習數學的最終目的是數學的運用，要想學好數學必須要有一個良好的修養，然而，決定一個學生數學修養的高低，最為重要的標誌是看他如何看待數學，去解決日常生活中的問題。
當然，如果有的人不喜歡數學，其實也不能強求，人都有特長，都有選擇的權利，強逼只會適得其反！
被數學摧殘蹂躪過人們，一起來評論裡吐槽吧！
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