像《請以你的名字呼喚我》這種類型的電影是自帶困境的，如果同性特徵太鮮明，容易激起自帶偏見者的憤；如果同性特徵不鮮明，無法引發對純愛的理解。
中國影史第一的《霸王別姬》對同性之間的處理，是通過社會其他的矛盾來破壞偏見，而達到致中和。《請》的處理很奇妙，這個故事發生的太羞澀，大量的內心獨白和人物交流讓劇情變得相當緩和，把本應該有的矛盾都在言語之中逐漸解決。
它一邊製造困境，一邊自我解決，如此，把我們帶去人物中去理解他們內心真實的情感，而不用揹負作品本身的主題帶來的社會壓力。
《請以你的名字呼喚我》講述的故事就像是一個純情的短片故事，即使是當成小說來看也絕對是上品。片中主要的人物，可以理解為就只有互換名字的Elio和Oliver，其他的例如Elio的爸媽，以及他們按照愛情應該的樣子“配對”的情人，都是在一面製造困境，一面化解困境。
很容易理解的是情人一定是在這中間製造困境的，按照愛情本來的樣子就應該是男女搭配，我們中國人也說陰陽平衡。
有趣的是爸爸這個角色，一種言傳身教的姿勢，很符合大學教授的身份，談吐之間很有說服力。兒子Elio對愛情的困境就是在自我調解和爸爸的說教中解除。
在面對荷爾蒙觸發的愛情裡面，未經世事的Elio和Oliver的反應恰當地表達著同性相愛的迷茫與躍躍欲試。在愛情的困境中，未成年人Elio的陌生和成年人Oliver的老練，直教人深思。
特別是，當Elio開始對自己的情感產生困惑的時候，Oliver讓他脫下褲子，給他口。看到小和尚還能挺直的時候，又一臉輕鬆地讓Elio去睡覺的情景，對Elio來說就是衝擊，恰到好處的是，爸爸的覺察。
這種人物之間的配合，把應該傳遞的值得思考的表達了，還給觀眾提供思考的線索（爸爸），讓一切都在情理之中，把人與人之間的愛情關係，講述得純潔。
在故事的發展中，還有一個值得推敲的東西——Oliver是Elio爸的學生，他們一起研究的是古代銅像，這些銅像往往是裸體的，無論是女人胸部還是男人的下體，都出現在電影裡面，而Elio也跟隨Oliver接受來自古文明的文化。那些銅像表達的是對“性”這一美好事物的崇拜，無論男女都有權利擁有對性的享受，也沒有要求這樣的體驗應該是怎樣的才算美好。
說到歷史，對於愛情與性的追求達到空前繁榮的，當屬文藝復興時期。那是中世紀漫長的壓迫中迸發出的人性的解放，那時候創造的藝術是現在又逐漸收斂的時代不可逾越的。
其實，我也都知道，歷史的進程往往是相似的，太陽底下無新事。在整個假期結束的時候，也是Elio與Oliver離別的時候。在送別之際，才會喚醒自己對待真正的愛情的期待，才能夠在荷爾蒙中找回理智，思考真正的自己。
在影片最後Elio和爸爸的談話中，Elio的故事才算真正開始，他才真正明白自己想要的愛情是怎樣，而不是應該的愛情是怎樣。
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