未来教育的发展趋势是中西融合，各取所长，国际教育在国内的逐渐火热，也让国际学校受到越来越多家长的青睐。
每个打算让孩子接受国际教育的家长，往往都会在择校方面纠结。国际学校那么多，到底怎么选择呢？下面就为大家支招。各位家长清楚这些，就不会那么迷茫了。
国际学校的几大类型
首先我在这里要阐明一下国际学校这个定义，严格来讲， 真正的国际学校每个国家的比例都不能超过30%。但这种理想情况往往是很难达到的，所以在这里我们把教授国际课程，脱离传统教育的学校叫做国际学校。按照 这个定义，我把国际学校细分为三种：一是公立背景的国际班；二是私立背景，中国外国国籍都收，且都占一定比例的学校；三是99%的学生都是中国学生的学校。
国际学校择校主要看哪些方面？
看学校录取结果
升学率一直是家长们关注的焦点，很多家长送孩子上国际学校是想将来送孩子出国留学，而录取结果是检验一所国际学校办学实力的直接体现。
如果一所国际学校每年都有大批量的学生受世界名校青睐，这才是优质教育理念的有效实施，也是其办学成果的最终体现！目前很多学校的录取率并没有对外公布，这就要求家长亲自去学校咨询啦！
看学校口碑
国际教育学校的品牌传播方式只能是靠口传，商业策划和招生广告在这个领域的作用十分有限。虽拥有豪华的团队，高大上的校园，但只做表面文章，不抓教学质量，同样有可能被这群独立思考的家长所抛弃。
家长们在择校时刻听取已经就读过该校的学生及家长，同时要多咨询几个人，不要盲目跟风哦！
看学校排名
国际学校排名是考验国际学校好坏的重要指标，但是目前并没有权威机构对其进行排名，但是依然有部分排名可以参考：《上海51所国际学校深度评测》《北京56所国际学校深度评测》。目前我国的教育资源分布不均，区域上区别更为明显，所以上海、北京、广州等大城市成为了首选之地。
国际认证&课程项目
抛开学生和教师的多国多文化属性，没有国际认证的学校不能算国际化教育。
常见的针对院校的认证如国际学校委员会CIS（Council of International Schools）、美国西部院校联盟WASC（Western Association of Schools and Colleges）等等。
就普遍认知来讲，IB是最难的，但我不认为ib课程是最牛的，另外也像我刚刚讲的，最好最牛的不一定是最适合自己的。所以说，结合自己的背景选课程是很必要的。
至于A-Level，虽然大多数人认为它是英系课程，但实际上，读A-Level也是是可以去美国的。其实即使什么课程都没有，也是可以去美国的，美国的录取是很开放的。
AP个人认为不是系统，它比较灵活一点，可以根据自己的爱好和擅长科目选择课程。不过这种灵活性在中国是不存在的，学校只提供那么几门，特别是公立学校。
根据上述分析，我对家长和学生提出以下几点建议：
① 如果孩子存在严重偏科的情况，可以考虑选择A-Level课程
② 如果孩子的自学能力较强，可以考虑选择AP课程
③ 如果孩子的综合能力、学习能力等都很强，可以考虑选择IB课程
发展周期
一个学校发展周期在3~5年，目前国内很多国际学校匆忙上马，但是由于经营不善，一两年就关闭了，近日武汉大学深圳(杰仁)外国语学校却忽然宣布将停办。
据悉，该民办学校2016年才招收第一批学生，招生才1年就停办 ，这样的学校你敢上吗？如果招生三年还正常运营并保持良好的美誉度，那就是值得选择的院校。
是否重视语言
大多数国际学校以英语为主，但学生也需要学习当地语言，一些学校会在课后提供辅导课程，让学生学习母语。但相应地如果你在走廊里只听到本地语，那么这所学校可能并不值得关注。
技术设备
优秀的国际学校重视技术设备，老师和学生能在教室看见属于21世纪的机器。教师会使用交互式电子白板授课，学生能在课堂上使用笔记本电脑。
总之，先进的设备不应仅局限于实验室。还有一些与新技术相关的关注点：学生使用学校的无线网络时会有什么样的限制？学校是否使用在线工具，方便学生查阅家庭作业、信息和分数等。
课外生活
艺术是教育的重要组成部分。好学校应有乐团、舞蹈队等兴趣小组，并为学生提供展示的机会。规模较大的学校可以通过组织艺术节和比赛让学生一较高下。此外，体育运动更加不容忽视。
创办人背景
个人觉得可以了解一下学校创始人的背景和学校发展途径，可以用来判断一家学校的特点和风格。民办国际课程学校的创始人主要分两类：教育家和热心教育事业的企业家。创办者个人背景差异很大，必然体现在治学风格上有极大不同。
全盘西化的、中西合璧的、英式的、美式的、班主任制的、导师制的。尽管家长很难接触到学校创始人，但是了解这些的背景对于判断学校很有帮助。
学校网站
资料丰富的网站代表学校重视与利益相关者的沟通。一所优秀学校的网站应及时更新，从中可以看到学校近期的完整计划：家长会、体育赛事、活动等。
不仅能够找到与学生相关的资源，还应关注家长这个群体。在密码的保护下，学生和家长都可以安全地在网站与他人交流。
选择国际学校要擦亮眼睛
费用贵、门槛高，那所有的国际学校都能拥有高水平的教学吗？无论公办学校还是国际学校，都存在好学校和不合格的学校。当家长一头扎进国际学校择校大流中，更不可盲目偏信，一定要看清摸准哪一所学校正规、质量硬、更适合孩子的学习和发展！而在择校中的家长，也要了解如今不合格的学校是怎么“不合格”的，由此避开择校大坑。
以下是5个部分国际学校存在的问题：
1、教育者权力架空，学校运作受限
我们都知道，即便一所国际学校拥有国际文凭组织的认证，但学校都拥有完整的人事权、管理权、运营权。如何管理，如何落实教育理念，如何管理才能以满足学生利益和学校运作需求，都需要强有力的管理能力。
但是国际学校的校长权力不同于公办学校校长权力。很多国际学校的校长甚至没有实权，学校管理决策权反而落在了投资方手里。这就导致教学无法落到实处。因此一所学校如何运作的，能够最大程度保证学生的学习和利益。家长不得不多留心。
2、学习氛围不敢恭维
许多国际学校的学习气氛并不是那样足，在学习方面，也要看学生的自主性，很多国际学校管的不严，学习风气并不好。这种情况在国外、国际学校是常态，没有老师整天盯着学生学习。如果你家孩子自律性不强、时间管理能力弱，在国际学校求学将是很大的挑战。
3、难以保证生源质量
国际学校为民办校，学校会追逐利润，而在院校数量大幅增加的情况下，一些国际学校学校招生不满，就会降低标准，为了盈利放任各类学生进来读书。好孩子进去了反而不能忍受不学无术的风气。
4、鱼龙混杂的外教
国际学校的外教质量一直被诟病，外教流动性大，混个脸熟的背包客大有人在，本是教A-level和AP的确满满的印度口音让孩子无所是从。
5、粉饰过的留学数据
就读国际学校孩子都是要出国的，而名校升学率也是国际学校招生中常常用到的噱头，入读美国甚至世界前50名学校的几率高达90%以上，而美国著名大学每年真实录取率也只有不足15%，常春藤大学录取国际学生的比例也是有5%。
如果按这些学校的算，一所学校进入全美前50学校人数抵得上全国。部分学校甚至把已经转出的学生录取也算了进来。
什么时候转入国际学校合适？
对于一开始在公立学校就读，希望中途转入国际学校就读的孩子来说，什么时候转入国际学校是个令许多家长纠结的事情。每个孩子适应能力、学习能力不同，这个问题也没有所谓最佳的答案。中文与英文学习、国际课程体系衔接、出国留学的过渡等等都是需要考量的事情。
在双语的环境下学习、成长，中英文的重要性自不必说。一方面，早早将孩子送入国际学校，孩子可能面临中文基础不扎实的问题，另一方面，太晚就读国际学校，又可能错过学习语言的最佳时期。如果希望孩子对英语的掌握达到母语水平，最好在10岁之前开始在英语环境下学习，如果没有这么高的要求，也可以让孩子先接受公立学校的基础教育，再转入国际学校。
国际学校与公立学校最大的区别还是在于课程体系。国际学校的课程设置、学习氛围，都需要一定时间的适应。以英国A-level课程为例，完整学习GCSE、A-level需要4年时间，最晚也需要在9年级时转入国际学校，对留学申请也有较充分的准备时间。
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