知识付费这两年炒得很火，越来越多的小伙伴也开始接受通过付费来学习知识。
我自己也订阅了很多，比如：樊登的、得到的、喜马拉雅的都有。从去年年初开始，也开始自己做付费训练营，教彩铅，总共做了16期，收了1500多位学员，每期都爆满。今天这篇文章就是想说说“付费学习”这件事。
因为，我要实在忍不住想吐槽.....
本文分两部分：
第一部分是吐槽，表达一些自己的观点，说别的课程不好，肯定会被喷，没事，既然我们不能相爱，那只能相忘于江湖了。
第二部分是自夸，说说我想怎么去做知识付款，好在哪里，就当是吹牛吧！
吐槽
1. 买了课程就供着
买了就不管了，一直供着，我也不清楚为什么要买，可能是一种心理暗示“我要学习，这个课程很棒，我是一个上进的人，把它买了”，就跟减肥一样。
2. 光听课不记录
听课时觉得讲得真好、讲得真对，过一个星期全忘，不做笔记，没有复习，更不会去续研究。
3. 只听课不练习耍流氓
像学画画，这种能力类或者技能类的培训，不去练习等于没学习，老师讲得再好也是白搭。
所以，每次有人报名“零基础绘画训练营”，我问得最多就是“每天有没有1小时去练习？没有，就不要报名！”。我的观点是“一群人走的更远”，如果训练营里，只听课不练习的流氓太多，会让整个大部队积极性降低，因此，卡卡西傲慢的拒绝过很多人！！
1.什么妖精都敢出来上课
互联网为我们提供了方便，同时也变得内容过剩，鱼龙混杂，什么人都敢自称“画家”，自称“专家”，出来给人上课。
能低调点吗？
2.讲学生需要的才是好老师
很多老师，画得挺好，但是，内容是给人学习的，不是给人欣赏的。不太适合初学者或者练习不到点上的作品都是无用的。
3.卖光碟的
以下情况，均以画画课为例
情况一：只是卖视频
卖视频是没有边界成本的，买给100人和买个给10000个人是没有区别的，不会增加成本的。
尤其的教画画的，只卖视频，没有任何指导的，那不等于自学吗？有老师指导，才能少走弯路，事半功倍。但是，老师的时间是有限的，那些没有上限的画画课，都不是良心产品，只是卖了一张光碟给你，对于技能类的培训还谈不上教。
情况二：1对1指导的真像
不要被“1对1指导”这个词给忽弄了！
可以向老师提问？那么，请问初学者能提出几个有质量的问题来呢？
我认为咱们学画画，布置一个有针对的性的作业去练习，然后从画画的过程中，老师主动的去指导你，这种“反过来”的方式，会更加解决初学者的问题。
情况三：数据的诱惑
有的课程，号称有“10几个章节，上百课时”，平均下来感觉好像很划算。
但是，实际上呢？
要么是，一节课拆成很多段，小节变章节，比如：画材上一节、握笔上一节....
要么是，给一堆作品的视频教程。事实是一个作品全程录制下来大约3-5小时，给20个作品，那么课时就上百了，数据就漂亮了，但是，这个最多算是课后练习资料，不是上课。
情况四：单纯的学画一些作品
比如把课程分成：人物肖像课、花卉课、动物课、风景课。课程的大纲也是差不多以器官来分，先教一下眼睛怎么画，接着教鼻子，最后教整个人像，从基础到精通一次搞定。
教画画，实际上教的是：感知能力 、眼手协调能力 、基础手绘能力 、艺术表现能力，有了这些能力，那么无论用什么画材，都会很快就上手。
PS：这个话题，我专门写过一篇文章《 》，必须要去阅读一下哦！
4.能不能激励学生开始行动，是衡量课程是否成功的重要指标。
这个是最难的，也是我在评价自己课程一个很重要的指标。
训练营每期100人，有多少人听课，有多少人去练习了，卡卡西都会去统计，积极的有奖励。
还会搞一些群内活动，一些竞争类游戏，有竞争就会有凝聚力、有互动、有积极性。咱们去回味一下读书时期的运动会，是不是竞争能激励所有人更拼呀！
自夸
今天文章的逻辑的就是吐槽别人，标榜自己，然后接受被喷。
发现不足，研究不足，就是为了改进自己。
以上吐槽的问题，爱蜜都解决了！
解决方案如下：
画画是件美好的事情，
让时间过得很舒服，
就算是挥霍了也不心慌。
什么时候拿起画笔都不晚,
一起追求“诗和远方”吧!
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