把風問雨
推遲上學時間，是為了保證學生擁有充足的睡眠時間，促進學生的身體健康發展。如果學生的身體素質是“1”，學業成績就是“0”；倘若“0”前面的“1”沒了，後面跟著再多的“0”也無濟於事。故此，全國推遲學生上學時間勢在必行。
對於以校為家，終年住在學校的老師而言，無論上學時間如何推遲，就算學生推遲到下半夜來學校上課，對他們的影響應該也是不大的；但對於早出晚歸坐公交車或者騎電驢去上班的老師而言，學生推遲上學就是他們的福音，按照常理，學生推遲半個小時去上學，老師們也相應可以比以前晚30分鐘來到學校督促學生參與學習。
我身處一所普通的鄉村小學，我們學校也從上學期以來開始實行推遲學生上學時間的制度：學生在早上7:50之前不得進教室，家長必須估計好孩子從家到學校的時間，如果從家到學校所需要的時間是十分鐘，那家長就必須在7:40的時候從家裡出發，可以晚來10分鐘左右，但不得提前。
這個制度執行下去之後，出現了一個比較奇葩的現象：每天早上7:10左右，校門口總會出現一大堆學生圍在一起。我們學校的校門口就在馬路邊，而馬路上出現一大片學生的身影，情況看起來相當不妙……這到底是為什麼呢？原來，我們學校的很多孩子都是留守兒童，由爺爺奶奶監護著。而這些大爺大娘一直都比較忙碌——早上七點左右，他們就要到田地裡忙著幹農活。
那麼問題來了：他們要去上學的孫子怎麼辦？總得把孫子護送到學校去呀！於是，這些大爺大娘就以不變應萬變：依然和從前一樣，早早把孩子扔到校門口，至於孫子睡眠夠不夠、會不會在校門口邂逅交通事故，他們是一概不理的。在他們看來，只要把孫子扔到校門口，接下去所有的事情都是老師的；在他們想來，孩子什麼時候去學校讀書，哪有他們去地裡鋤草重要？
我們的校長也找這些家長理論，各個班級的班主任也紛紛開家長會，但這些上了年紀的監護人就是“虛心接受，堅決不改”：“我不幹農活，我吃什麼？孫子吃什麼？你們老師要養我一家人嗎？”
校長沒有辦法，只能這麼做：學生“選擇性推遲”上學——你想推遲就推遲，你不想推遲給我老實呆在教室裡晨讀；老師到校時間則與原來一樣，必須比最早到校的學生早一點，以免發生不必要的偶發事故。
你孩子的學校開始實行推遲上學的制度了嗎？執行得怎樣？推遲上學利大還是弊大？歡迎在評論區暢所欲言。
微雨潤苗
很多時候，我們的很多決策都是上層設計，精英設計，並沒有講究群眾路線，一廂情願一刀切，而不是實事求是，從實際出發。
推遲上學時間就是其中一個政策，表面上是為了讓學生多睡一點，但實際呢？我們先看文件。文件是這麼規定的：從3月1日起，全國小學、初中和高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。小學一二年級學生早上最遲到校時間不得早於8:00，上午上課時間不得早於8:30。
這麼規定真的會解決家長和學生的問題嗎？原來基本都是7：30到校，8：00上課，現在減少了半個小時，學生就能多睡30分鐘嗎？不可能的，非但如此，這30分鐘，卻給家長帶來沉重負擔，且無法調和，整個生活節奏都給打亂了，按原來的節奏，家長和學生的步奏是一致的，並且可以在7點和8點之間選擇，但改變之後，每天幾乎家長都要遲到才能實現送孩子的狀況。
現在學校還有一個一廂情願的政策是學生學生早放學，按照政策規定，小學生在校時間六小時，意味著學生三點之前學生就得離校，那麼距離五點家長下班時間還有兩個小時，該怎麼辦？
給出的建議是，上培訓機構，也就是說，每天有的孩子需要花錢解決那兩個小時的問題的，這真是天才的曲折的變相的想法。
至於老師幾天上班，該幾點還是幾點，不會改變的，只是會輕鬆點而已。
韓東言
全國中小學生將全國中小學生是否將迎來“春天”？且看：
一、新聞背景。
自從浙江省發文：從3月1日起，全國小學、初中和高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。小學一二年級學生早上最遲到校時間不得早於8:00，上午上課時間不得早於8:30。
目前黑龍江和江蘇等都已經發表《意見》，表示支持！即將在全國推廣實行。
二、推遲上學的好處
推遲上學可以緩解“上學早，放學早，接送難”矛盾；可以讓孩子多睡半小時，給孩子提供了充足的睡眠時間，這有助於提高學習的效果。青少年的身體機能每天正常運轉要比成年人晚2小時，“讓青少年早上7點起床，就好比讓成年人早上5點起床”。
1.出發點是好的。推遲上學能讓家長和孩子們多睡一會，睡個“安穩覺”。從形式上做到了讓學生“減負”，但是在目前的教育制度下，如果不解決中小學生作業多，升學壓力大等問題。家長和學生又怎麼能睡個“安穩覺”？
2.一刀切，缺乏人性。對於一部分上班族的家長而言，早已經習慣原來的作息規律，又得重新調整。再加上早高峰擁堵等問題，如何保證家長能放心上班？
如有不同看法，可以留言交流！謝謝！
唱歌的小青蛙
第一，推遲上學時間的初衷是什麼？是隻針對學生？還是也考慮了老師和家長呢？
其一，對於學生來說當然是好事啦！至少多出來半小時課餘時間，先不說這多出來的時間來做什麼了。不過我建議用來跑步哈。哈哈！
其二，對於老師呢？這半個小時的時間不多不少的樣子，高不成低不就的，早上的覺是睡呢還是起床呢？尤其是對於初中高中的老師和班主任，這半個小時幾乎沒什麼變化。
其三，對於家長呢？這主要是針對小學生多一些。尤其是要接送的孩子。如果家裡有專人接送這怎麼改都不是問題。但現實生活中，我們很多家長都是送了孩子上學在去上班。如果這樣推遲孩子上學得時間，勢必與大人上班時間發生衝突，這如何調節呢？我想這也是部分家長持反對意見的直接原因吧。
第二，如果這樣推遲上學時間是為了給孩子們減負的話，那應該有很多方法的，不是在這半小時裡，而且是上學時間段的半小時。真有些低不成高不就的感覺呢！還真不如不要動這個時間，直接改變這個時間段的用途來得實在！反正我希望可以把這半小時交給孩子們來晨練！你是怎麼看的呢？
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語文老師錦繡
現在在教育越來越迴歸教育本質：關注人的發展。人的身體發育健康成長是人的發展之中最重要的一環。這一環去掉了，其餘的都等於0。
推遲開學時間，正是重視身體發展的必然要求。把上午上學時間推遲到8點至8點半之間，讓學生和家長都多睡半小時，並且有一個充足的吃早飯的時間，這是確保身體健康發展的良好舉措。
當然，老師在這一變動之中，也得到一些實惠。老師也有了充足的吃早飯的時間，再也不需要像打仗那樣的匆匆起床，匆匆趕路程吃早點。
老師肯定要比學生到校早，這是必然的。因為只要有學生到學校，老師就要確保學生的安全，組織學生的相關活動。否則的話，如果學生到校看不見老師，可能就會發生一些不該發生的事情。當然也不必要每一個老師都起得那麼早，班主任，行政人員，或者值日老師，這肯定是要比學生早到的。
教育無處不在
首先，要提前準備學生到校事務。 作為教師，都要提前半小時入校，我們首先打開教室門，收拾桌椅和教具，檢查有未損壞的桌椅板凳，再查閱教材和備課錄，以防有什麼遺漏，為學生的上課提早做好一切準備。
其次，防止有早到學生出現安全問題。有不自覺的家長，為了不影響工作時間，把孩子往校門口一送就走，不管學校是否有教師，也不管孩子安全與否，實屬無奈之舉，但也有不負責任的做法。為了防止孩子因為早到出現的安全問題，我們教師提早半小時到校就很有必要了。
但是，作為教師，我不太贊成，盲目改革上課時間。像有的地區普遍上班時間教晚，送孩子上學再去單位倒也沒有不妥。但有的地區普遍上班時間較早，為了不影響工作，有不負責的家長，就順手把孩子往學校大門口一放就走，造成學校大門出現擁擠現象，不僅給學校值班人員帶來了巨大的壓力，還對孩子的安全問題也造成了極大的威脅。上課時間的改革，最好還是依附家長的時間再來制定比較好。
我是小菡老師，歡迎大家多關注我，多點贊，你們的支持是我最大的動力。
小菡老師
推遲上學時間真的能治本嗎？
當下，浙江、黑龍江紛紛出臺推遲上學時間的意見。但個人感覺，推遲半小時並沒有什麼實質性的意義。非但如此，還會打亂一些家長原本的時間安排，甚至是繼三點半難題之後的另一個八點半問題。
對於小學生而言，正常睡眠時間是十個小時，孩子下午四五點鐘放學之後，基本上八點以前肯定可以完成作業，上床休息，之前也做過一個調查，五年級的學生多數睡眠時間都在九個小時以上。
推遲上課時間還有減負之意，個人感覺，這種小恩小惠並不會減輕多少負擔，這是以減負的名義慣壞孩子，不允許體罰的政策之後，老師不敢管，推遲到校時間，會讓他們繼續增長惰性。如果真的想要減負，就應該從我們的教育模式、入校條件、教育公平入手，那才是真正意義的減負。
就問題來說，即便是真的改時間，老師的到校時間也不會有太大變化，畢竟仍然會有大部分家長上班前送孩子，學校總不能不讓進吧，如果這樣只會激化更多的矛盾。八點之前到校，所以老師依然要按時到校負責安全問題。
聊點兒啥
學生推遲上學時間，一定程度上保證學生的睡眠時間，有利於兒童的健康成長。但是，也要看到任何一項制度的實施都不是單一獨立的，總是會牽一髮而動全身。
一方面，學生推遲上學，勢必影響父母作息時間，有些父母可以陪著孩子睡懶覺晚點送去上學。但是我國大多數企事業單位上班時間都是八點開始，所以有一部分家長為了準時趕到上班還是得早早讓孩子起床提前送到學校，這項制度也就沒有效果。
另一方面，老師是為學生服務的，既然學生都推遲上學，那麼老師理應跟著推遲上班。如果是八點半上課，那麼提前半個小時八點到校就完全足夠了。
但是我們也得考慮到實際情況，有些家長因自己上班時間是八點肯定會提前送孩子到校，也就是說七點多就有部分學生來校，既然有學生那就需要老師組織管理，因此要安排值日老師提早到校，或者老師協同部分家長志願者進行組織管理。對於提早到校的學生也要值日帶領晨練或者晨讀。
任何一項制度的改革與實施都會遇到困難，希望有關方面能夠採取措施解決困難，讓人性化制度保障孩子健康成長。
一滴墨水老師
老師在這個問題上其實沒有太多的話語權。這個決定於上級教育行政部門。我認為老師們應該八點上班吧。其實說實話，老師的工作真的不只限於八小時工作時間之內啊。比如，拿個最常見的例子來說，現在幾乎每個學校都有工作群，每個班級都有班級群。不管什麼時候，在群裡都可能發佈一些通知和臨時的工作，很多時候，學生家長會問老師各種各樣的問題，老師一旦回覆不及時還可能會引起非議。
有人可能說，你們當老師的一天才上幾節課啊？那麼老師的工作只是限於上課嗎？不是，而且遠遠不只限於上課。老師上課只是工作中的一部分，或者是一小部分，老師在上課之前要備課，下課以後要批改作業，課間還要輔導學生，課間還要組織學生參加各項活動，等等等等。除去這些，還有許多隱性的工作，比如，老師要參加各種各樣的培訓，還要幫著做一些其他的工作，而且好多時候佔用的是雙休日。
總之，老師的工作千頭萬緒。我說這些不是發牢騷，而是想讓不是老師的人更加全面的瞭解教師這一職業，對教師多一點理解，少一點誤會，讓這個社會多點兒和諧。
孤獨俠829
1、走讀制學校。這是這次推遲上學的主要對象，主要面向人口集中的城市或鎮區。以前這類學校大多是8點上課，因為部分學生很多七點多一點就到校了，所以學校一般要求老師7點到校。這次江蘇黑龍江等率先在全國推行延遲上學，讓孩子多睡半小時，之後估計跟進的省份會很多。上課時間延遲到8點半，那麼老師上班時間也應該相應延長到7點半。
2、寄宿制學校。這類學校大多是農村或是城區中學，學生分散，交通不便，家長精力有限，所以學生在校寄宿。大多數寄宿制學校晚上要上晚自習，寄宿制小學晚自習時間不長，只有一個多鐘頭，上完自習就睡覺。多數學生在八點半前能安然入睡，早上7點起床朝讀。他們的睡眠時間約有10.5小時，睡眠比較充足，因而沒有必要延遲起床，延遲了學生也睡不著。寄宿制學校大多給老師們提供了住房，因而大多數老師跟學生一同起床上班，只是值日領導老師稍微提前15分鐘就行。
學生是主體，一切從學生髮展出發，這是教育的宗旨。老師什麼時間上班，什麼時間下班要看學生什麼時間開始到校，什麼時間全部離校。延遲上學，走讀學校老師也可延遲到校，相應延遲放學。寄宿制可以按以前安排不變。
這樣，你願意當農村學校老師住下來，還是當城裡學校老師天天跑跑趕趕？
