天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……老师是一个机构的灵魂，教学水平一定要跟得上机构发展脚步，不然招得到学生也留不住，教了一个跑一个，谈何成功办学？
教学是一个复杂的过程，教学不仅仅是对老师们教育、教学能力的考验，更是对老师们复杂教学情境处理能力的考验。
武汉多多趣玩
5月22—25日，武汉多多趣玩去上学幼少儿英语课程《Everybody UP》《Bebop》入园师训。
英浦教育的讲师们根据自己丰富的教学经验，通过一个个典型案例，以课堂活动的形式，生动形象的演绎出实际教学中可能遇到的各种情况，并进行了分析，给出了各种情况下的应对策略。
成都沣盼达
5月28—31日，成都沣盼达去上学幼少儿英语课程《Everybody UP》《Bebop》入园师训。
针对老师们在教学中已经遇到的或者可能遇到的形形色色的问题和需求，分成组讨论分享自己的见解和经验。
培训安排的非常紧凑，没有冗长的寒暄，没有无意义的闲聊，每个小节都是扎扎实实的干货，课后的提问和讨论热烈又精彩，每节课都让人受益匪浅。
短时间的培训也让老师有满满的收获：要做到线下与线上、课堂与家庭相结合，为学生营造良好的学习氛围、使英语学习成为一种习惯。
青岛阿尔法
5月29—31日，青岛阿尔法去上学少儿英语课程《Everybody UP》入园师训。
通过培训师对每一模块教学目标、重难点，教学方法的分析，以及示例教学，让老师意识到教学不要只局限于课件、有很多创新的教学方式与方法：比如简笔画情景教学、TPR教学法、CLIL教学法等；
通过培训师对教材的细节展示，老师了解到教材级别依次递增、呈螺旋式上升，内容更加生活化；新知呈现、旧知复现，学习就是一个温故而知新的过程，要利用好一切有效且可提高教学效果的资源，培养学生的学习兴趣、并将学习兴趣转变为一种习惯。
培训让老师对幼儿英语教学有了系统的了解：首先是备课、要有明确的教学目标，课堂中都应围绕目标设置每一环节；对于幼儿而言教学目标应是学习后自然而然的运用所学知识，在课堂中应通过呈现故事、歌曲、角色扮演等多样化的方式调动积极性、达到事半功倍的效果。
所见所闻皆是收获，三言两语说不尽，除了学到的新理念新技能，了解了前沿泛读经验与现状，使自身的视野更加国际化，最重要的是，有落地实操的方案可参考可借鉴，以及内心的触动，坚定了老师们要把幼少儿英语教育做好的决心与信心。
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