婴宁老师曾说：“教育戏剧不是教孩子演戏，它是人的教育。”，目前教育戏剧主要的服务对象是学生和老师；对专业剧场工作来说，他们对教育戏剧的接受程度如何？教育戏剧是否也一样适合他们？
问：婴宁老师曾说：“教育戏剧不是教孩子演戏，它是人的教育。”，目前教育戏剧主要的服务对象是学生和老师；对专业剧场工作来说，他们对教育戏剧的接受程度如何？教育戏剧是否也一样适合他们？
许昂：有创造的去包容观众
答：有些戏剧专才的眼界和思维很容易被他们的专业束缚，往往有表演经验的老师，会很在意自己演得好不好，会把之前的专业作为一个评价标准，甚至觉得我们演得不够像；但我们更多的是在演一个境遇，更真实。我们特别讲究在这个过程要制造一个空白，这样的话观众才会觉得有连结，跟自己有关系，而不是觉得演员长得漂亮、演得好棒。教育戏剧其实是个开展，也更宽容，让很多没有表演经验的老师，对这个事情的理解，发展出一套想法。
但这不代表戏剧老师就不能成为教育戏剧的老师，对他们来说，这会有一个内部的挑战，必须要把自己之前的壳打开。如果他们有这样的想法，就是一个了不起的戏剧老师，因为他突破了自己的舒适区，把自己的光环掩藏起来，更具有创造的去包容他的观众。一个戏剧演员或老师如果要做教育戏剧，他的戏应该是演得非常好。
教育戏剧其实开辟了一个新的专业和学科，在中国，艺术老师（音乐戏剧等）的市场已经饱和了，但这种跨学科的学习，要求老师有更高的能力，你不仅仅要会音乐，如果你还具备戏剧知识的话，对孩子来说是一个很好的教育。我们就是这样被培养起来的，我们的老师很多都是有艺术背景的老师，不仅仅是戏剧的人才；对戏剧的人才来说，其实也一样，可能未来戏剧市场饱和了，但教育戏剧为大家开辟了一条更好的路。
■许昂简介：
Coco老师，资深教育戏剧培训师。拥有抓马教育中心8年教学实践经验，同时担任4至8岁教育戏剧导师。中国首都师范大学音乐学院文学学士、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师，2013年至今，持续参与中国儿童中心学前班老师教育戏剧学科的教学研讨和培训工作，也曾与抓马核心团队赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和教育戏剧工作坊。
李婴宁：教育戏剧是专门的学问
答：说起来应该是，教育戏剧一样适合他们。一些导演和演员来我们这里学习，主要是想拓宽他们的职业的道路，让他们可以到学校上课，因为他们的舞台方法在学校里头没办法施展。很多人学了教育戏剧，除了在舞台上演出，也可以在学校上课，或他们自己组织一个机构，拓宽他们的戏剧道路。
当然也有人觉得教育戏剧不是正宗的戏剧，像我们在学校里在工作的戏，想发展成一个大戏，所以找一个正宗的导演来，想把戏的品质提高的好一点，他来了就适应了。
不过我们这里的老师基本上都是戏剧学院专业培训出来的，然后再来学习教育戏剧的专业。教育戏剧不是你在舞台上不行了，你才来做，教育戏剧是一门专门的学问。我其实是在英国学教育戏剧，当时英文没有很好，所以没有全部理解，回来以后经过10年再一点点全部学起来。
■李婴宁简介：
中国资深教育戏剧教授，1968年毕业于上海戏剧学院文学系。曾任剧团高级编剧。
创作二十余部话剧（已结集出版《李婴宁自选集》）、广播剧、电视剧并多次获得国家和地区奖项。同时兼职于上海戏剧学院和上海国际文化学院教授剧本写作、戏剧理论、教育戏剧和对外汉语课程。1994年开始参与国际性学术交流，足迹遍及欧、美、亚数十个国家。2005年开始相继组建静安戏剧工作坊、陶冶教育剧场、抓马宝贝教育剧场、闵行戏剧人协会等社会戏剧组织。
【小百科】教育戏剧（drama in education）
教育戏剧是把戏剧元素与技巧，应用在教学或社交文化活动中的一种教学方法。教育戏剧鼓励学员主动参与，相互交流、发挥想像、表达自我，让学员从实践互动中学习。
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