在高中，每一個班都有固定的教室，幾乎每一堂課都是在這個教室裡進行的。每節課40分鐘，課間休息10分鐘。
在大學，班級沒有固定的上課地點，每堂課都在不同的教室中進行。由於自主選課，即使是同專業同班同學，每個人的課表也不一定相同。我校一大節課是由兩小節（一小節45分鐘）構成，每小節課之間有10分鐘的休息時間，上課前同學們最好提前出門，在大學這個教室那麼多的地方，真的存在上學半學期還會走錯教室的情況。
網友二：
高中上課的教室每年是固定的，但大學不一樣，可能每天上課的教室都不同。想起我以前讀大學的時候，因為學校比較大，有時候1、2節課在一棟教學樓的一間教室裡，3、4節課又“轉戰”到了另一棟樓的一間教室裡，課間二十分鐘的休息時間都用在路上“趕路”了。
因為教室不固定，經常要換來換去，所以同桌的概念也沒有以前那麼清晰了，你可以自由地選擇坐在哪，與誰坐，這些都是很自由的！同時，這位同桌有可能是與你同班的同學，也有可能是與你同專業的同學，甚至還有可能是與你不同專業的同學，因為有些課是不同專業的同學在一起上的。
網友三：
學習的目標發生改變；在高中階段學習的主要目的為了高考。在這一階段的學習中，考核的內容相對固定，知識點也相對不變。而在大學的學習中，由於自身的需要與規劃不同，所以學習的內容與形式也發生很大的變化。不僅僅侷限於文化課程的學習，還有一些興趣的養成。
學習主動性的改變。在高中階段，老師通常會把知識點講的十分透徹，並且反覆強調與重複；而大學老師則是給你一個大的框架，提醒你一下重點，而框架裡面的東西則要求你自己去補充完整。舉一個簡單例子：如果把知識比作食物，高中老師會把食物做好並擺盤上桌，放到學生的嘴邊，學生只要張嘴吃下去然後好好消化即可。大學老師則是把這些食物，調料以及食譜給你，然後要求你自己把食物加工成熟食。在一定程度上，高中更是被動的接受餵食，大學是主動的獲取食物。
網友四：
大學是以教學為主，老師只需完成自己本節課的教學任務即可，聽不懂最多再稍微點一下，而不像高中那樣以人為本，老師帶著學生走，聽不懂就給你說到懂為止，可能還會加一節習題課。
大學上課聽不懂是很正常的事，需要自己課外去學習鞏固。不過放心，大學的老師也不是這麼不負責任，自己不懂的可以課後去問，一般老師還是會很細心地回答的。
大學老師一般都會用話筒，不過有些老師聲音還是小呀，坐在後面還是可能聽不到。如果自己想學的話可以坐到前排。
網友五：
大學除上課以外就是閒著的，建議多跑跑圖書館和自修室，自修室開到11點半呢，不過學習氣氛沒圖書館好,可惜圖書館位子少人多啊~搶的厲害的挖~這兩處都有空調的,環境還是不錯的!學習方面真的上課都聽的少之極少,因為沒人管你,後來慢慢就不想聽的,所以考前學校會給好長一段時間給你複習,一門和一門之間相差3至5天,考個試要拖個半個月...掛課(在大學裡蠻正常的)很不好,雖然說可以補考,可是真的很麻煩,別想著作弊,後果很嚴重的,學位證要沒的）
網友六：
快節奏的生活：到了大學，課程沒有那麼多了！很多的空餘時間，幾乎每天都是在寢室打遊戲。上課照常去上，但是聽課的態度跟高中相比差了很多。高中有老師父母的約束，到了大學更多的是自主學習，少了老師的約束。
迷茫：高中課程多，大學課程少。在此我想告誡學弟學妹們一聲，到了大學要儘快的適應大學 生活的節奏，大學不會在有那麼多人去約束你，剛到大學時你可能會很迷茫，不知道自己應該要做些什麼，能做什麼。其實這都很正常，誰的青春不迷茫，對吧？
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