讀大學是為了什麼？為畢業後找一份好工作還僅僅是為了完成高中階段一個任務？其實不少人並沒有思考過這些問題。高中生卯足了勁去考大學，進入大學校園後發現，這裡跟高中生活完全不同，沒了那種緊張感，更多的是自覺。身邊有同學沒日沒夜的玩遊戲，也沒有人去過問，家人不再監督、老師也不再提供“保姆式”的服務，整個世界一下子輕鬆下來。
大學課堂上，“睡覺、玩遊戲、嘮嗑”時常有之，有些授課教師會適當予以糾正，有些授課教師則充耳不聞。一下課，大多數授課教師都會徑自離開課堂，很少與大學生交流。有些大學生在學校待了四年，卻連授課老師姓什麼、辦公室在哪裡都不清楚，甚至對授課老師的長相都毫無印象。這些大學生課後不會去碰課本，更別說去圖書館、自習室看書，基本上把所有的時間和精力都放在“娛樂”上，大學期間玩得相當嗨。
既然熱衷於玩樂，自然就荒廢了學業。某高校大學畢業生苦笑著說：“讀大學本是為了‘鯉魚跳龍門’，結果沒跳過龍門，還白白浪費了幾年大好時光，不如早早出去打工”。雖然筆者不認同這種觀點，但他的話語卻是部分大學生內心想法的真實反映。
玩是大學生活的一部分，只是一定要控制在合理範圍內。對大學生而言，玩是為了更好的學，並不是經歷了高中階段嚴酷的學習環境，到了大學就該好好放縱。高中生也好，大學生也好，都是學生，都應該以求學為第一目的，要給自己學習壓力和動力，不要一味的追求心理和身體上的放鬆。
“玩的嗨”荒廢掉的不僅僅是學業，還會讓大學生喪失意志力，成為一個“沒有志向、沒有行動力、無知和不會思考”的庸俗之人。“成才更要成人”，大學幾年時間是人生中的重要成長階段，要學知識，也要學做事做人。所以，大學不是隻教給學生一些專業知識，也應該教給大學生堅毅和果敢，幫助大學生建立正確的世界觀和價值觀。若大學生荒廢了學業，失去了理想，進入社會後，必定很難立足。
“大學時光被我白白浪費掉了，啥都沒學到”，每當有大學生髮出這種感嘆時，總會被很多人質問“你為啥不好好學習？自己作的怪得了誰？”。主觀上看，一部分大學生確實懈怠了，沒有學習的慾望和動力，或者沉溺遊戲，玩物喪志。但客觀上，我們的高校也確實存在有一些問題：某些專業課程設置不科學，學到的東西很難被實際應用；某些教師授課方式機械、教學內容空洞無物，有的上課就是照著書讀或對著電腦上的PPT讀，被一些大學生戲稱為“PPT播放機”；課程安排不盡合理，有時候一天上下午八節課，晚上還要接著上課，有時候一整天都沒有一節課，忙的時候忙的死，閒的時候閒得慌；隨意調課的事情時有發生，有的學生剛到教室坐穩了，就接到調課通知，難免會產生牴觸情緒。
很多大學生都會有這樣一種感覺：高中時，老師和同學們時時刻刻在一起，大家有著共同的目標，且都在為這個目標奮鬥著，班級充滿了努力的味道；到了大學，老師不見了，同學們的目標也不一致了，很多人迷茫了，無所事事了，班級裡充滿了懶散的味道。其實在有些時候，大學生們並沒有被足夠關注，也沒有被很好的引導。所以，我認為不應該把所有學習上不是都怪罪給大學生。
當然，與高中不同的是，大學生已經成年，他們應該具備一定的自制力，能為自己的行為負責。因此，把自己學業荒廢歸結為學習環境惡化，也實在說不過去。克服困難、勇往前行才是大學生應有的素質。
社會在不停發展，對大學生的要求也越來越高，專業功底厚、實踐能力強的大學生才會有更快的進步和更多的機會。好好把握大學時光，不負青春、不枉人生。
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