上一期，我們用老王和小舅子搬磚的事蹟，講了和差倍的7種基本問題 ，如下：（括號中的代號用來標識每道題的題目結構，方便對照查找，不建議用這些符號來輔導小朋友）
1、小舅子搬若干磚，老王是他的若干倍，問老王搬磚多少塊（A×=？），或者反過來問，老王搬若干磚，是小舅子的若干倍，求小舅子的搬磚數（？×=A）
2、老王和小舅子共搬磚若干塊，老王是小舅子的若干倍（？+？，？×=？）
3、老王和小舅子共搬磚若干塊，老王比小舅子的若干倍多（或少）若干塊。（？+？，？×+=？）
4、老王和小舅子共搬磚若干塊，老王增加（或減少）若干塊後，是小舅子增加（或減少）若干塊後的若干倍（？+？，？×+=？-）
5、老王比小舅子多搬磚若干塊，老王是小舅子的若干倍（？-？，？×=？）
6、老王比小舅子多搬磚若干塊，老王比小舅子的若干倍多（或少）若干塊。（？-？，？×+=？）
7、老王比小舅子多搬磚若干塊，老王增加（或減少）若干塊後，是小舅子增加（或減少）若干塊後的若干倍（？-？，？×+=？-）
基礎題不算難，稍微改改，難度就可以直線上升。
【第9天】小舅子搬了10車磚，老王是他的3倍。但老王還不是工地上的搬磚之王。搬磚最多的老包是老王的2倍，老包搬了多少車磚？（A××=？）
點評：一種方法是分兩步走，先由倍數關係算出老王的搬磚數，再由倍數關係算出老包的搬磚數。等到學生熟練掌握倍數相乘後，就可以直接計算老包和小舅子的倍數關係求解。
這道題也可以反過來問：老王是小舅子的3倍，老包是老王的2倍，老包搬了60車磚，小舅子搬了多少車？
【第10天】老王是小舅子的3倍，老包是老王的2倍，三人共搬了100車磚，問各搬了多少車？（？+？+？，？×=？，？×=？）
點評：這樣的題目，就是強行考察學生是否理解了倍的概念，會不會用倍數做乘法。如果學生理解，3倍的2倍就是6倍，這道題就和第2天的題目一樣了。
【第11天】老王是小舅子的3倍，老包比老王的2倍還多3車，三人共搬了103車磚，問各搬了多少車？（？+？+？，？×=？，？×+=？）
點評：不考慮老包多搬的3車，3人共搬了103-3=100車，此時問題就和第10天一樣了。
【第12天】老王、小舅子和老包共搬了100車，結果粗心的工頭在計數時記錯了，把小舅子搬的2車磚記在了老王名下，把老王搬的5車轉記在了老包名下，結果老包正好是老王的2倍，老王是小舅子的3倍，問三人實際各搬了多少車？（？+？+？，？×-=？-，？×-=？+）
點評：先將錯就錯，算出記錯的情況下各搬了多少車，這是一道第10天的問題，然後再把記錯的部分調整回來。
【第13天】老王是小舅子的3倍，老包是老王的2倍，老包比小舅子多搬了50車磚，問老王搬了多少車？（？-？，？×=？，？×=？）
點評：如果學生理解裡倍數的乘法計算，本題就跟第5天的題目一樣
【第14天】老王是小舅子的3倍，老包比老王的2倍還多3車，老包比小舅子多搬了53車磚，問老王搬了多少車？（？-？，？×=？，？×+=？）
點評：同樣的，如果不計老包多搬的3車，那麼他比小舅子多搬了53-3=50車。然後按第13天一樣處理就行了。
【第15天】老包比小舅子多搬了43車，但粗心的工頭在計數時記錯了，把小舅子搬的2車磚記在了老王名下，把老王搬的5車轉記在了老包名下，結果老包正好是老王的2倍，老王是小舅子的3倍，問三人實際各搬了多少車？（？-？，？×-=？-，？×-=？+）
點評：小舅子被少計了2車，老包被多計了5車，那麼計數里老包要比小舅子多搬43+2+5=50車。然後就是和第13天一樣的問題了。
下面這些題目，供大家練習用：
1、三堆糖果共有105顆，其中第一堆糖果的數量是第二堆的3倍，而第三堆糖果的數量比第二堆的2倍少3顆。第三堆糖果有多少顆？
2、甲、乙、丙三個工廠一共存有109噸鋼材，其中甲工廠的鋼材總量比乙工廠的3倍多1噸，而乙工廠的鋼材總量則是丙工廠的2倍。問：甲工廠比丙工廠多存多少噸?
3、亞運會上有一個國家得的銀牌數是銅牌數的2倍，如果這個國家再得到1塊金牌，那麼金牌數就是銀牌數和銅牌數之和；如果有1塊金牌變成銀牌，那麼金牌數和銀牌數將一樣多。請問：這個國家一共得到多少塊金牌？
4、三國時期，魏國、蜀國、吳國三國交戰，已知吳國軍隊比蜀國軍隊多20萬人，魏國軍隊人數是吳國的2倍，又是蜀國的3倍。魏國軍隊有多少人？
5、甲、乙、丙、丁四位小朋友去公園玩，一共花了154元，甲花的錢數加上5元等於乙花的錢數減去7元，等於丙花的錢數乘以3，等於丁花的錢數除以4。請問：乙花了多少錢？
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