以呼吸作為動力，用氣息衝擊聲帶發出聲音，經過共鳴腔體的擴大和美化形成“高位置”動聽的歌聲。
“高位置”是任何一個受過聲樂訓練的人都懂得基本聲樂理論。但是，如何科學地掌握呢？
為了能讓初學歌唱者，真正掌握獲得“高位置”的正確方法，從以下三個方面詳細的進行介紹：
首要的是加強氣息訓練，引導學生學會正確的呼吸方法，保持在吸氣的狀態下歌唱。即全身放鬆，用口、鼻同時緩緩吸氣，稍稍保持一會兒，均勻地呼出，然後再放鬆。歌唱中的放鬆，在演唱技術中起著非常重要的作用。所謂松馳應該是“喉松、下巴松、嘴鬆、肩松、口腔松”等。
其次，要打開喉嚨，使喉嚨穩定下沉是解決聲音通道和擴大音量的必要條件。主要是指以喉為基點，上面口腔、鼻腔打開，下面喉頭、氣管、橫隔膜打開，歌唱通道就此形成。
這裡講“打開喉嚨”是以嘴巴張開的大小來調整後面打開，並保持正比狀態，自我感覺很舒服，氣息在打開的部分流動。上下頜骨打開以“兩指”寬度為宜，過大過小都不好。
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喉嚨的打開使聲帶舒展，並充分振動，聲音會更純、更美。喉嚨打開的練習，最好用u母音來唱，當我們說u時，喉節已經下降打開了，並且這還容易使氣息集中，便於協調氣息和共鳴腔體之間的關係，有助於體會發音比較深的位置。
相對於其它母音來說，u母音的喉頭位置較低，採用u母音進行發聲練習，可使喉頭位置偏高的毛病通過訓練得以解決；訓練時要逐漸放下喉頭，努力去體會一種不擠卡喉嚨的通暢感。
另一方面，由於u母音帶有一種掩蓋和較暗的聲音色彩，容易使學生體會到不離開“管道”歌唱的感覺。這不但有利於喉頭的相對穩定及喉嚨的充分打開，而且有利於聲區的轉換和統一。
此外，獲得聲音高位置的最好辦法，就是多做“哼鳴”練習。須知：“你能哼到哪裡就一定能唱到哪”。哼唱切記一定要用假聲，在m感覺上一動不動，高位置的聲音路子很快即會形成。
還可以用半聲方法練聲，讓每一個聲音都控制在氣息的狀態下發聲。實際上，半聲與全聲的區別只是氣息量大小不同，發聲方法都是一樣的。半聲方法不僅有利於學習正確的發聲方法，另外對聲音的控制和學習演唱高難度技巧的曲目，也有十分的好處。
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為了更簡捷、形象的掌握歌唱“高位置”的方法，我們把它簡化成“三放”動作要領，分別加以介紹：
1、放下喉頭（喉頭保持在低位置上）
2、放鬆下巴（打開雙頜關節、抬高軟顎）
3、放平舌頭（舌頭平放在口腔底部）
連續動作是：1、嘴似閉非閉；2、上下頜骨打開；3、舌頭尖頂在下牙床；4、喉頭輕輕擋氣。
先用Lu、Lo、Lü找準位置；再用Mo、Ha、Ho尋找頭腔共鳴，氣息從腹部丹田開始向上往口腔流動，通道由此打開。同時，心中想“明”字（口形）；但不出聲，找打“哈欠”的感覺，而後輕聲哼鳴。哼唱時，聲音是從上口蓋發出的，眉心和鼻樑處有輕微的振動感，而且幾個音如同是從同一個位置上哼出來似的，這樣就具備了“高位置”的歌唱狀態。
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