一个走上讲台从教17年的80后教师，在全校师生推荐、学生家长和群众代表评选优秀教师过程中，均以高票当选。她，就是建始县红岩寺中学女教师——刘乔芳。
刘乔芳从2001年12月走上教育岗位，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。“积极进取，不懈追求，踏实教学，关爱学生，无私奉献”，这20个字的评语是她17年来一步一个脚印，踏踏实实走过来的。她在教育教学中总结出“六个第一位”，受到所在学校领导和同事们的高度赞扬。
她常说，教育教学中，坚定的教育理念是最重要的，是学生思想进步的指南路标，首先老师自己的理想信念要过得硬。所以，在平时除了教好自己所教的专业课外，她挤时间加强自身学习，每当夜深人静，她办公室的灯还亮着，她在认真的学习党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神以及教育法律法规知识，给自己“充电”，坚定理想信念。
自进入红岩中学以来，她始终将育人育德的工作与教学工作融为一体，努力做到“在教书中育人，在育人中教书”。她坚持用先进教育思想贯穿于教学过程中，用全新的教育理念、现代化的教学手段开展教学。她从注重学生的成绩转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度和价值观，以高标准严格要求上好每一节课，以诚心去感化每一个学生，用爱心去关心每一个学生，用宽容心去鼓励每一个学生。为培养学生的综合素质，她还经常组织学生走出校门开展环境卫生、走访、采访等社会实践活动，让学生体验社会生活。
在做好教育教学工作的同时，她很注重与学生心灵上的沟通。以爱心启航，建立良好的师生关系。多年以来，她坚持对学生从思想上积极引导，在学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。对待学生就像对待自己的子女一样，精心呵护，细心照料。晚上给学生盖被子。每一届学生从新生入学开始到毕业后都与刘乔芳老师保持着通讯联系，学生把她既当老师，又当朋友，身教重于言教，在几次“最受欢迎的老师”调查中，刘乔芳老师也都在被推选的人员中。
进入青春期的学生，心理变化很大，逆反心理明显增强，也是学生最容易出问题的阶段。刘乔芳老师坚持阅读与心理方面有关的书籍，不断充实自己，及时同班主任对德困生、学困生、贫困生、留守生心理有障碍的学生等进行心理疏导，了解学生心理生理发展的特点，有针对性的帮助学生形成优良的品质和健全的人格。
刘乔芳老师严格要求自己，为更好地提高教育教学质量，她把“师者，传道、授业，解惑也”作为座右铭，与同事们一起探讨教育教学经验教训，互相取长补短。一直以来，她注重自身能力和业务水平的提高，不仅积极参加各种教改科研活动，还带领本年级数学老师把集体备课开展得有声有色。她还积极参与教育教学改革，关注数学学科的教改科研新动态，并及时运用到实际的教育教学实践中。
学生的成长既是学校的责任又是家庭的责任，家庭教育是学校教育的基础，家长对孩子各方面的情况常常比老师了解得深入、细致、具体，刘乔芳常常在周末或假期里走访学生家长，与之沟通，互相了解学生的学习和家庭教育情况，她还对困难家庭学生进行帮扶。
她在全体教师会上立志坦言：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……’作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信‘痴心一片终不悔，只为桃李竞相开’，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！”（编辑黎采）
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