應不應該知道分數，家長討論得很嗨
在期末成績單上，家長們更希望看到分數還是不想知道分數呢？
83%的家長希望看到成績。其中，52%的家長選擇希望看到分數，也想看到等級評定。
而家長們想看到成績的原因非常一致：不公佈分數，就不知道孩子的程度，也不知道他在班裡、年級裡的表現，到了小升初、中考、高考，成績依然是最關鍵的因素之一。
有家長認為，不公佈分數對於中低等分數段的孩子更不公平：“低年級學生不知道分數只知道優良等級，容易讓孩子和家長自我感覺良好，等到了高年級才發現孩子成績不夠好，就來不及了。”
有家長反問：“小學不講分數，只用優、良評定，一到初中分數的重要性瞬間體現，半分都足以影響年級排名。這讓孩子們如何快速轉變，讓家長們如何快速轉變？”這位家長覺得，等級排名完全不如成績和排名細化程度高，更是與初中教學模式大大脫節。
有的家長表示擔心：“沒有分數，更加不公平，你怎麼能保證優良中的評定究竟依據是什麼，究竟會不會有老師個人喜好在裡面？”
有家長建議，想要保護孩子不受成績、排名所累，可以把成績、排名私下發給想要了解的家長，讓家長做到心中有數。“既然考都考了，為什麼不能知道成績？那又怎麼能知道錯在哪裡？需要怎麼提高？其實學校不以分數論是可以的，不需要公開發布成績，如果有的家長想知道，那麼就私下問老師，如果家長不想知道，就不用問，老師也不用說。”
更有家長指出，想要真正幫助孩子查漏補缺，就應該連試卷一齊發回：“查漏補缺也可以有方向，啥都不知道，只知道一個優秀或者良好的結果，這麼模糊，怎麼給孩子科學合理地規劃接下去的學習呢？都說教育要適合的才是最好的，可連孩子起點在哪裡都不知道，怎麼知道制定的目標適合不適合呢？”
也有不少家長認為不能以分數論英雄，但是“這位校長的想法是美好的，現實是骨感的。誰都想用等第評定替代唯分數論，但只有幾所學校這樣又有何用？上初中看分數，上高中看分數，上大學依然看分數。更希望我們的教育體制多元化！也希望唯分數論能越來越沒市場。”
閱讀更多 人民傳媒網 的文章
