提起中央圣马丁艺术与设计学院（CSM），同学们首先想到的应该是它的服装设计。但其实，CSM的工业设计课程，兼具着鬼才创意加上正在逐渐向实用并轨的整体教学趋势。

无论在英国国内还是国际上都处于领先地位，由于该课程对创新经济的贡献以及其校友在国际上的影响力，2013年CSM的工业设计课程被授予“高等教育女王奖”。

它不仅看重学生的基础设计能力，更重要的是看学生的设计素养。因此每年能拿到CSM工业设计招生名额的人可以说是寥寥无几。而今年汉艺工业学部学员Z同学，却早已将这枚顶级offer收入囊中：

Z同学offer

中央圣马丁艺术与设计学院（CSM）

工业设计（MA） ▽

本期，Z同学的主带老师郭老师将与大家分享：一个缺乏创意又偏向于艺术的她，是如何成为现今具备成熟的工业设计逻辑思维，同时兼具创意性艺术表现的工业设计师。

01 制定学习计划表

“清晰的审视与认知是获取名校offer的基础 ”

Z同学本科毕业于福州大学产品设计专业，具有一定的产品设计背景。在初来这里时，教研团队便对其本科作品进行了初期评估，以便明确Z同学现阶段的专业水平和所想要申请院校的审核标准的差距，制定出具有针对性的学习计划表。

在结合实际作品分析后发现，Z同学本科作品比较一般，即使对于产品设计有一定专业技能优势，但与大多国内同学一样，对于设计流程的逻辑关系几乎不了解，并且作品极大的缺乏创意,同时对于创意的表现方式及如何表现严谨的逻辑思考都存在较多不足。

因此在初期评估后，为同学们制定的学习计划表绝非是用来糊弄大家的一张废纸，而是让学生在认清个人的情况下，扬长补短发挥个人优势。

（Z同学学习计划表）

由于Z同学逻辑思维能力较为薄弱，我先从基础的工业设计的题材及创意基础开始入手，同时结合其自身的工作安排不断的调整学习计划，使其能够更好的表达自己的创意点。

02 凸显作品集的唯一性

“发挥自身优势，具有艺术性特色的工业作品”

每一个同学在初期是创意想法，都是不一样的。有的同学的灵感创意偏向于功能性、有的学生偏向于概念艺术化，实用性很低。因为工业产品的设计是以“人”为主的设计，设计者在设计一件产品的时候，并不一定都是实用性的产品，也会是承载着人的情感的产品。

虽然Z同学是一个具有工科背景的学生，但是在之后沟通的过程中我便发现Z同学的性格非常开朗，但个人情感很是细腻。因此在项目创作的过程中，经常会产生很多偏向于艺术类的形式，用于表达自己内心的情感和欲望。

传统的工业设计在调研的时候，只是去做研究或者去找一些客观的事实依据。而做艺术性创意的作品便需要发散一些主观性的艺术表现手法，由此我给她安排了一些“跨学科”的课程。比如，珠宝、服装、创意拼贴等，使其在发挥自身工业优势的同时，提升多种学科间的综合能力。

Z同学的第5个项目的相关作品：

如上图，Z同学的第5个项目作品便是非常典型的具有艺术化特点的工业项目作品。在项目的正式创作过程中，我还会告诉她如何把艺术及纯艺的设计思维加入工业设计中，制作一件偏向于艺术化表达的工业产品。

经过不断的探索，最终Z同学做出了一个以乳房为元素的具有艺术性形态造型特点的玻璃器皿，同时作为工业产品，它还具着一定的实用价值，可以盛放茶杯等。

Z同学的第5个项目的相关作品：

后期，Z同学还在自己的other works中加入了一些珠宝类的小设计作品。这是Z同学不同于其他同学的优势，但是也是一个比较容易在功能性的创作中容易跑偏的事情。

如果不在创作过程中及时的加以引导，基本上所有的设计作品都很容易偏向于艺术化，这样就会偏离工业设计本身的具有的功能性的属性。

当然，Z同学本身所具有的艺术化特点也是一种比较好的现象，因为CSM恰恰是一所偏向于艺术化的学院。因此在申请CSM和RCA这一类院校时，便占有一定的优势。

Z同学相关作品：

03 真实的国外studio模式

“在魔鬼训练的夏令营生存”

一年一度的夏令营课程，是我们教研团队依据当下最前沿的发展趋势，精心打磨完全按照国外studio模式进行的项目制课程。因此，整个课程安排十分紧凑。在夏令营的每天都要经过及时的学习、反馈、消化、排版、完成作业，并且三周后必须出一个项目。

Z同学的夏令营项目，便是由我的一次亲身经历出发而创作的一件“空气过滤器”作品。由于我曾经从英国回来一下飞机，身体便对飞机内外的空气的产生极大的不适应，以及自身对气味的高度敏感，使得我回来便病了一个星期。

反过来思考导致这种问题出现的原因，很多时候便是在下飞机之前没有对空气进行一个缓解置换的过程。由此Z同学在快节奏的夏令营模式下，一上午通过相机记录场景，再与我一同分析确定了设计主题。

后续在转化设计落地之时我继续引导其脱离于现有的“口罩”设计等模式，进行功能性的创新设计。后来，

图片作品集空气过滤器：

从上图也可以看出，该项目的使用方式是一个非常具有创意亮点的作品，佩戴方面就像眼镜一样方便，但同时人们还可以根据自己的喜好，选择不同的贴片（晕车片、清新片等）呼吸。

而在17年工业&交互以交通为主题的夏令营中，Z同学也是从魔鬼式训练场中生存下来的学生。在HART夏令营中生存下来的学员，在2017-18的战绩统计中相继斩获RISD、TU Delft、RCA、CSM、Pratt等工业顶尖院校offer。

另外，随着6月份的到来，今年我们工业学部的AR夏令营也正在火热报名中（可点击查看夏令营详情）。在此给今年即将参加夏令营的同学们提一个建议，即“知识是学给自己的，不懂就要大胆的问”。

由于国内学生普遍比较“含蓄”，去年夏令营中有些同学即使没有消化当天的知识内容，也不愿意在老师们答疑的时候，给老师以反馈。由此使得后面不能消化的知识越积越多，与别人的差距也便越拉越大。

04 防患于未然

“将面试提到作品集创作之前”

关于面试，只要学生们的语言没什么问题，我很少会在学生们面试之前告诉他们要准备一些什么。因为

重要的是，无论是英美或者是欧洲日本，这些名校的考官们面试的重点基本都是与你的专业项目相关的内容。关于项目创作的逻辑思维，如何进行项目的创作，Z同学已经在日常的学习中以及多个项目的创作过程中有了熟练的掌握。

每一个项目的每一步都是由Z同学自己动手不断探索完成，在面试中应对考官自然没有什么可担心的。

就如威斯敏斯特大学（Westminster）服装设计（MA）在今年的申请考核阶段搞突袭，明确要求申请者7天之内提交Mini-Project，从灵感到成衣的全过程都要包括在内，不仅如此，还要额外附加一篇PS。

这层突袭的背后，也许考验的便是你是否真实的熟练掌握项目作品的整体创作流程。对于我们的学生而言，自然不成问题，因为在这里最为禁止的便是“代做”。但是想要依靠DIY或者“代做”的同学们便要慎重思考了。

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