同一个老师上课，为什么我们的学习效果千差万别？
你是被动地“听”。
我是主动地“学”。
我有上课好习惯。
良好的上课习惯有哪些呢？
上课要“听、记、练”。
把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，并通过一些练题加以巩固。
听
1.理科课程，要边听边想：为了讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎么样的，为什么这么安排？两个例题之间有什么相同点和不同之处？
2.文科课程，要注意听清哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。
3.上课专心听讲的同时，注重与老师进行眼神和语言的交流，这能最大地利用课堂上的时间消化吸收、理解新知识，并且可以获得老师更多反馈和关注。
记
听课要养成手脑并用的好习惯，边听边想边记
你是如何记？
1黑板写什么，我记什么
2老师说什么，我记什么，一直在记
3只听不记
4挑重点记
（一）记重点、难点、易错点
如果把老师的笔记原封不动照搬下来，忽略了系统的听课，反而是舍本逐末。
要系统听课的基础上，记录重点、难点、易错点。
（二）用A4活页本记
有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上。
以英语学科为例，初中三年有5本书。初二时，你会翻看初一的教材吗？我想绝大多数同学是不会的。
同样，三年有五本笔记本，初二时还会翻看初一的笔记本吗？我想绝大多数同学也不大可能会。
那么，有什么办法能够让我们每天能随手找到自己需要的笔记呢？
有。那就是活页笔记本。
建议同学们使用A4大小的活页本和活页纸。B5格式过小，学得越多很可能装不下，A4大小合适。
无论上课时记在教材或笔记本上，最终需要整理到A4活页笔记本上。
初三或高三时，你只要看这本活页本即可，内容全部都在，不会丢失，容易查找。
1.上课要“听、记、练”，把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，并通过一些练习加以巩固。
2.上课专心听讲的同时，注重与老师进行眼神和语言的交流，最大程度利用课堂上的时间消化吸收、理解新知识。
3.系统听课的基础上，记录重点、难点、易错点。用A4活页本记，方便查看和整理。
下一篇文章，为你介绍如何科学记笔记。
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