校园(247)|小学五年级作文欣赏:追夏

校园(247)|小学五年级作文欣赏:追夏

追夏

五年1班 陈欣玥

夏天这个孩子,轻轻地迈着脚步来到了我们身边。我追随着它的足迹,发现它原来是这么惹人喜爱,这么丰富多彩......

不知不觉,初夏来临。夏天是个绿色的世界。湖水绿了,小草也从春的睡梦中醒来,披上绿衣裳;树木也绿了,它们一个个换上新服装,挺立在我们的眼中......这是夏天的足迹。而花仙子们竞相开放,争奇斗艳:石榴花开了,绿叶衬红花,美丽极了,远远望去她像一片熊熊燃烧的烈火;这时候的杜鹃,开得无比鲜艳......它们个个开得花姿俏美,把草地这个绿“地毯”打扮的美仑美奂。

在夏天,我更喜欢的则是荷花。荷花,才是夏天的象征。我跟着夏天的脚步,一路走到了 湖边,欣赏着眼前美景:湖里的那一朵朵荷花, 花瓣洁白如玉。盛开时,一株株荷花像从水底浮出的仙子,亭亭玉立在水面上。而荷叶,就像是衬托荷花的绿盘子,也像块翠玉。美丽的荷花引得许多的蜻蜓翩翩点水,正所谓“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”啊!我正欣赏着高兴呢,夏天却待不住,又要去创造“新作品”了。我只好依依不舍地告别了荷花,又一路追踪而去。

夏天又把人们引到“水的世界”。炎热的夏天,如蒸笼一般,烤得大地火辣辣的。人们来到游泳池中,快乐地享受着。池里真热闹啊!大家高兴地在水中嬉戏,这也是夏天带给我们的欢笑。

我洗过泳池浴后,又继续一路追随夏天。 当我追到山上时,却不见了它的踪迹,它在和我们玩“捉迷藏”吗?我怎么也找不到它。我急了!这时,迎面吹来股凉风, 似乎是夏天给我的提示。我犹豫了片刻。突然, 我豁然开朗:这凉风,就是夏天的“新作品”!夏天的微风,带着枣花和月季的幽香,轻轻抚摸着我的脸。抬头看看,已将近黄昏,我只能放弃追踪,回到家中。

回到家,我坐在阳台上欣赏美景,突然,天上乌云密布,一会儿,便下起了倾盆大雨。唉!夏天就像孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,这不,一下变得乌云滚滚,电闪雷鸣。“轰隆隆一一一一” 这声音如同山崩地裂,让人有点措手不及。但我觉得,这声音是在欢迎夏天, 欢迎它的到来。

也许大家喜欢春天,因为它妩媚;也许大家喜欢冬天,因为它洁白。但我更喜欢夏天,因为夏天带给我欢乐,带给我激情。夏天拥有火一般的热情,在夏天里,我感受到它的魅力,感受到它的热情。我爱夏天!

指导老师:柯秀玉

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标签:文学 作文 夏天


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