這個季節，本來是大戰迎考季，但小學五年級的珍珠所在學校組織了國際性的校際游泳比賽，需要去泰國迎戰十幾支國際學校校隊，珍珠帶著對寄宿生活的興奮和期待，喜洋洋地去了。
這是她第一次獨立出遠門，能夠逃脫家庭的“魔爪”，她準備了全套戰略武器，包括耳塞，眼罩甚至鼻夾，為什麼帶這些呢？
因為從小到大，專門研究兒童人際交往問題的媽媽有句經典口頭禪：“你這麼沒公德，小心以後被同宿舍的同學殺。”
媽媽是小瑪瑙兒童社交學堂創辦人，為何這麼危言聳聽，是從馬加爵事件開始的，包括後來的投毒室友案，媽媽是想強調，讓孩子去中心化，凡事考慮他人感受，有起碼的公德素養。
是什麼刺激了媽媽放狠話呢？
珍珠的房間裡衣服從來不收拾，亂堆一床，書包和零食攤在桌上，吃剩的酸奶瓶，擦嘴的餐巾紙，礦泉水瓶上捏癟後還沾了卷筆刀屑，洗完澡後衛生間一地溼滑，門廳全是她的亂七八糟作業紙和小零件，晚上做完作業，毫不顧忌保姆和弟弟已經睡覺，還大聲喊叫---
每個畫面看了，都讓人心頭嘔惡，媽媽從女孩必備修養說起，從古代女子溫良賢惠說到現代職業女性乾淨利落，口水講幹，她一切照舊，最後沒辦法，從珍珠最重視的交友問題入手，媽媽才打動了珍珠的“芳心”。
“媽媽，我什麼時候可以和同學一起寄宿呀？”
“快的話，高中寄宿，慢的話，上大學時寄宿，你們同學平時看你挺好，一和你同寢室，看你這麼不愛乾淨，沒有修養，就不和你玩了。”
在這樣的恐嚇聲中，珍珠漸漸修訂了她的個人衛生習慣，這次去泰國短途出行，她害怕自己太累了會打鼾，吵到室友，特地請求媽媽給她買了止鼾鼻夾。
媽媽看著這個懂事閨女，心軟下來：“閨女，打鼾不是你故意的，你可別因為怕打鼾，整晚不睡覺啊--”
泰國之行共五天三晚，媽媽在煎熬中度過。
終於回家了，四晚寄宿同居生活，珍珠頂著大黑眼圈回來一一揭曉。
“媽媽，你說的是對的---”
這是大結論。
原來，學校出於成本考慮，四個孩子睡一間房，兩個床鋪，兩個地鋪，本來說好是輪流睡地鋪，有的孩子卻不願意睡地鋪，每晚佔著床鋪，說自己睡地上就睡不著，引發了自私的惡評，有的孩子半夜想家，嗚嗚的哭，要和媽媽視頻聊天，大家第一晚集體安慰，第二晚，第三晚，吵的一屋子人睡不著覺，有的孩子把臭襪子打溼放在洗手檯上，水溼了一地，讓二個女孩各摔了一大跤，有的孩子帶巧克力都融化了，把桌子弄得黏糊糊，把另一個孩子的隱形眼鏡也給弄壞了-----其他八卦就不說了，僅僅因為個人起居衛生習慣造成的矛盾衝突，這些十歲小女生就已經雞飛狗跳了。
相比起來，珍珠的打鼾問題被大家遺忘了。
珍珠對媽媽很佩服：“媽媽，有的同學是挺煩人的，她自己還不知道--”
媽媽開導珍珠：“人是會變化的，她們也會進步，越來越好的---”
其實，我不便對珍珠說的是，每一個孩子都有一對父母站在身後，孩子的表現，其實是折射父母的修養，父母的水平，孩子就是父母的代言人，同居一室，對成年人的涵養、包容都是一個巨大考驗，何況這些生活自理能力極差的孩子。小瑪瑙兒童社交學堂需要提醒家長几點：
第一，千萬要從小建立孩子的好習慣，尤其在個人生活起居方面。
很多來找我們諮詢的家長給孩子辯解，現在孩子太可憐了，太忙了，真的沒有時間搞衛生做家務啊，作業太多，哪有時間，看著孩子都心疼。
念念已經15歲了，初中 寄宿，她媽媽給我說，她們女生宿舍真是臭不可聞，女生生理期來了把床單弄髒了，孩子根本不拆洗，上課忙得腳不點地，根本沒時間，每個女生都臭臭的，洗澡得在三分鐘內解決問題，水房得排隊，好多女生一週都不洗頭髮，家長只好給念念從某寶買好多身衣服，每週一大箱子運回家裡洗。男生宿舍更髒更臭，大家都是一臉油汗一身惡臭。
我啞然失笑，不能因為學業緊張，就把集體宿舍變成垃圾場啊。
第二，給孩子公德教育，所有的人際關係基礎都建立在公德上，孩子在群體中時，如何發現並注意到公眾需求,不把自己放在第一位，這是非常重要的。
第三，家長要跟蹤孩子的集體生活，包括每一次人際交往，及時給孩子總結，樹立正確的價值觀。剛才說到那個只願意睡床鋪，不願輪換睡地鋪的孩子，她的家長出面也跟校方表示，自己孩子只能睡床鋪，不能睡地鋪，否則睡不著，堅決支持鼓勵孩子霸佔床鋪，最後只好以我家珍珠主動睡地鋪來解決平息此事。這，其實給了孩子很負面的榜樣，家長能永遠幫孩子站到人群中央麼？
第四，在群體性交往關係中，孩子要注意保護自己，既要注意公共利益，也不能一味犧牲自己。這就有個度了。
具體我們再做音頻分享。你家孩子也寄宿麼？或者在寄宿生活中碰到過奇葩室友？歡迎直接留言和評論，或關注小瑪瑙兒童社交學堂。
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