思品课，是思想品德教育的重要阵地，利用与否，以及令得好坏，对班集体的发展，对学生良好思想品德的形成，起着举足轻重的作用。那么如何才能上好思品课，对学生进行德育教育呢? 我觉得应注意以下几点:
1、要努力激发学生的学习兴趣，思品课不是简单的说教，需要教师把教材内容与现实生活联系起来，结合社会现实和学生的生活实际，把干枯的理论转化为活生生的现实，使学生从自身的生活经历，结合切身体会来感悟和理解，使学生感受到思品课中的教学内容与自身生活密切相关，深刻体会到品德教育的重要性。大大激发学生的学习热情，诱发学生的学习兴趣，使他们愿意学习。
2、教学方法要新颖。设计各种新颖的教学方法来驾驭教学内容，充分调动学习的积极性，使学生学得有兴趣，因此，课堂上可以利用多媒体，调动学生的多种感官，增强感性认识。还可以让学生根据教学内容排课本剧，使学生动手动脑，寓理于动。大大的激发了学生的学习热情，在教学之后，要根据课文的主题，精心设计练习，并通过让学生表演的一些情景短剧，生活小品，来感悟人生的哲理。对于写作能力强的学生，可以让他们写写课后小评论，或者办品德教育学习园地。总之，让学生在轻松有趣的环境中明辨是非、学习道理。让学生喜欢上思品课，并在课堂中学到如何做一个有素质的学生。
3、要紧密联系社会实践。从完善德育的途径来说，课堂教学为主渠道，当然，但社会实践活动的作用也是不可替代的，现如今，社会上的种种思想观念，正通过各种途径渗透到学生的思维领域，如果思想品德课仍局限在课堂内，将与学生的思想实际越来越远，所以要充分利用好社会这所大学校，让学生在社会生活中，接触生活，学会分析各种社会现象。另一方面同，通过对人、事物的接触，体验劳动的价值与社会的公德，逐步形成尊重劳动，尊重社会，将自己融入社会，奉献社会的良好品德，通过了解社会的现实，增强其责任感和时代的使命感，并把美好的愿望情感化为高尚的行为，在社会实践中，学生真正理解了课本知识，感悟了如何做人，这对于帮助学生自觉地把课本所学的知识内化为自身的知识和修养，是至关重要的一个环节。
4、思品教学要与家庭教育相结合。尽管老师在课堂上对学生不厌其烦的谆谆教诲，可是现在的学生大多是独生子女，在家中都是父母的掌上明珠，为了使家庭教育和学校教育保持一致性，教师要科学地指导家长对学生家庭教育的方法，经常和家长探讨配合教育途径，交流教育的经验，以提高教育的成效，尤其提醒家长严格要求自己，在一言一行中为孩子做个好榜样，引导孩子在生活中发展，在发展中生活，使家庭教育与学校教育形成强大的合力，共同促进学生道德素质的提高。
总之，思品课是一个塑造学生美好心灵，培养学生健全人格，健康心理的过程，在教学过程中，我们教师应该不断培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣，让每位学生都拥有一份收获，让思想品德课堂真正成为学生成长的乐园！
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