就在今日這篇文章發佈前十五分鐘，在我所處的學校九年級學生和我發生了衝突，我讓師道尊嚴掃地了，請大家原諒。
我和妻子同在一所學校教書，妻子帶的是語文課兼班主任，晚自習時分，我的孩子因為沒有活動和沒有家人陪伴在院子中間玩耍沒有回家，我開完教研會回來發了兩篇關於書法的文章，妻子回來了，我們一塊去找女兒，妻子在經過班級的時候習慣性的進班查看，我聽見有不聽話的同學，我也進去看了看，便看見一個同學在整齊的方陣座位外，趴在別的同學桌子上，偏著頭，噘著嘴，一臉生氣的樣子對著我妻子，他的班主任說，他不會做，我下意識的發現這樣的態度是錯的，我就瞪著眼看著他，想用師道威嚴讓他糾正過來態度。因為我似乎還覺得這樣的態度是不應該的是錯誤的。這位同學竟然惡狠狠的瞪著我，對不起大家，我沒有發作，因為我怕，我沒錢，我怕，我沒權，我怕，沒人為我撐腰，我怕，我被受處分。然後不能懲兇，自己卻跌了眼鏡，破了相。於是我說道：您那道題不會做，他很得意的指了指手裡的習題，“就是這道，怎麼了！”於是我很強硬的說，那我給你講，想從他手裡抽出書來，給他在講臺上講一下，看他聽不懂又如何。沒想到，這傢伙比我想得還多，硬是不給我書，我無話可說，只能很禮貌的對這位“俠客”朋友說：“您不會做，我給你講，你又不讓我講，你讓我拿你怎麼辦。”俠客始終不說話，沉穩到我很無聊，於是我悻悻的走出了教室。
該同學從初一到初三，班主任是記憶最清晰的一個，其中還有一次回家呆了半年，這不上初三了又來了，全校老師認為此同學應該學一門技術，卻遭到了反對：”職中是何等學校，你就是考不上中考，上完九年義務教育，我有辦法。“他父親胸有成竹的回應。
我終於領略到了中國隔三差五的出學生與老師矛盾的事件了，真是可怕。
最令我敬佩的是中國人的智慧：“九年義務都能拿來當擋剪牌，而不是為了完成學業。”中國人的智慧是一個70年代的初中生，沒有經過深造和進修，都能很有骨氣的說他有辦法，而我們教師沒有。我沒有底氣說能教育成一個個都是棟樑，我沒有底氣說在子女的教育上我們有辦法。最令人敬佩的中國某些學生的智慧：反正老師拿我們沒辦法，你們不都是大學生嗎？我們可以挑老師來欺辱，你們不可以。我們才是世界的未來，我們是世界的霸主。我似乎聽到班級裡學生的狂歡：“偉大的人一定不是教師，一定不是知識分子。”
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