數量關係這個模塊覆蓋面特別廣泛,知識點的考查方式也比較多,靈活性較強,很多考生在複習時會發現,我明明已經掌握了知識點或者老師講的我都能聽懂,為什麼自己做題還是不會,就是因為這個模塊的特點,一個知識點可以反覆變花樣的來出題。那如何能在短時間內提升這一模塊的技能呢?下面我們就一起來看一下數量關係裡面,比較容易掌握的幾種方法,希望能在考試中幫助各位考生。
一、代入排除法
為何要把這個方法放第一個呢,原因是事業單位職測都是客觀題,是有選項的,有些時候我們能夠從選項中得出一些有用信息,結合常識和簡單的計算,就可以選擇答案了,節省了很多的時間。這種方法就是從選項出發,把選項帶回題幹,不滿足的排除,完全符合題意的就是準確答案,這個方法可以說減少了很大的計算量,彌補了計算時間長和計算容易馬虎出錯的同學的短板,但並不是所有題都可以用這個方法,那我們來看一下這個方法什麼時候用。
選項信息比較充分,例如選項中可能有兩個或兩個以上的數字,這種題型我們在代入時已知量更多,更能容易篩選出正確答案。
例如:裝某種產品的盒子有大、小兩種,大盒每盒能裝11個,小盒每盒能裝8個,要把89個產品裝入盒內,要求每個盒子都恰好裝滿,需要大、小盒子各多少個?
A.3、7 B.4、6 C.5、4 D.6、3
解:這個題本身屬於解不定方程,但是如果學員忘記了解不定方程的方法,這樣的題依然是可以做出來的,把選項帶入題意,看能否剛好所有球是89個,就可以選擇答案了,只有A選項滿足題意,這樣的題往往可以口算。
除此之外,還有一些特定的題型,例如:年齡問題、多位數問題、星期日期問題、餘數問題、複雜計算類的題型,學員可以在之後做題中去體會。
二、整除
整除是數量關係裡面比較常見的一種篩選選項的方法,這個方法很簡單,但是在考試緊張的狀態下很多考生想不起來。整除的方法有多實用,我們通過這幾個題來看一下。
例1.單位安排職工到會議室聽報告。如果每3人坐一條長椅,那麼剩下48人沒有坐;如果每5人坐一條長椅,則剛好空出兩條長椅。聽報告的職工有多少人?()
A.128 B.135 C.146 D.152
解:根據題意可知總人數能被5整除,只有B選項能被5整除,正確答案為B選項。
例2.某糧庫裡有三堆袋裝大米。已知第一堆有303袋大米,第二堆有全部大米袋數的五分之一,第三堆有全部大米袋數的七分之若干。問糧庫裡共有多少袋大米?()
A.2585 B.3535 C.3825 D.4115
解:題幹中出現分數,考慮用整除,由“第二堆有全部大米袋數的五分之一”可知總袋數能被5整除,由“第三堆有全部大米袋數的七分之若干”可知總袋數能被7整除,綜上總袋數能被35整除,只有B選項3535滿足,正確答案為B選項。
三、特值法
特值法是將題目中某些不影響結果的量用特殊值來代替,從而方便計算,達到簡化計算量和快速準確計算結果的目的。縱觀事業單位考試題目,不難發現特值法在快速解題方面發揮著不可輕視的作用,接下來我們首先介紹一下特值的設定方法。
設特值的方法:
1、當題幹中出現百分數時,可以設相關量為1、10、100等;
2、當題幹中已知了若干個相同屬性的量時,可以設總量為其最小公倍數;
3、當題幹中出現比例關係或者有隱含的比例關係時,可以用比例值代替實際值。
例3.一批商品按期望獲得50%的利潤來定價,結果只銷掉70%的商品,為儘早銷售掉剩下的商品,商店決定按定價打折出售,這樣所獲得的全部利潤是原來所期望利潤的82%,問打了多少折扣?
A.4折 B.6折 C.7折 D.8折
解:設這批商品單個成本為100,銷量100,折扣為X,實際利潤=50×70+30× (150X-100),期望利潤=50×100,根據題意可列方程:50×70+30× (150X-100)=82%×50×100,解得X=80%,則打了8折,答案選D。
今天就給大家分享這三種方法,當然除了這三種,還有很多,比如比例法、方程法、盈虧法等等,希望各位考生都把這些方法學以致用,在考試中達到事半功倍的效果,最後祝願各位考生在今年事業單位考試中都能取得好成績。
閱讀更多 浙江中公事業單位 的文章