武穴中學教師帶你探秘高考閱卷現場
作者 帥又龍
6月19日下午4點，隨著語文學科閱卷教師走出華中師範大學評卷中心，至此，湖北省2018年高考閱卷工作暫告一個段落，剩下的事務就是緊鑼密鼓地進行數據合成，預計全省高考生可以在6月23日凌晨，自己上網查詢高考成績。距離出分的時間越來越近，相信大家都很好奇，高考閱卷現場到底什麼樣？筆者於第一時間採訪了武穴中學高三年級副主任、語文學科閱卷教師李玉萍，由她帶領我們探秘高考閱卷現場，直擊每一位高考生和家長都迫切關注的高考閱卷話題。
閱卷現場
李玉萍，湖北棗陽市人，2004年從湖北師範大學中文系畢業，應聘武穴中學擔任高中語文教師。在武穴中學從事教學工作14年，當了三屆班主任、兩屆年級副主任，共送走了五屆高三畢業生。她授課有道，教學有方，每一屆高考成績都出類拔萃，深受學生和家長歡迎，也得到上級教育部門的賞識，今年高考結束，她再次被省教育考試院高考評卷組相中，於6月11日趕往華中師範大學參加語文學科閱卷，這已經是她第二次應邀參加高考閱卷。
本次高考閱卷，武穴中學派出五門學科共8名青年教師，他們分別是語文學科的李玉萍、陳意多、李碧寧；數學學科的鄭齊愛、朱建軍；外語學科的田瑞蘭； 還有化學：樂敏 ，生物：張珊珊。能夠受聘參加高考閱卷，武穴中學青年教師都倍加珍惜，他們深知肩上重擔，上為國家選材，下為學生負責，更為不辱使命，為校爭光添彩。但凡參加過閱卷的教師心裡都非常清楚，高考閱卷比我們想象中還要嚴謹，從試卷運抵評卷點開始，每一個環節都被嚴格把關。
樂敏老師在武漢理工大學高考理綜閱卷中心
陳意多老師在華師
化學老師樂敏和生物老師張珊珊在武漢理工大學
數學教師朱建軍
田瑞蘭老師靚照
為了保證秩序性與保密性，閱卷期間評卷點實行封閉管理，戒備森嚴，進出不僅需要證件，還要經過嚴格的安檢。在進入機房之前 ，都會有專門的存包櫃，評卷教師除必備用具以外，其他物品包括手機、手錶、包等均不得帶入評卷現場，而且評卷機房均安裝監控和信號屏蔽器等設備。每個閱卷老師都有一個唯一編號，進行雙重認證並記錄進出時間才能進入，如果有遲到現象，也不能進入閱卷場地。
許多評卷機房牆上或拉著橫幅，或貼著標語，時刻警醒著工作人員高度負責、認真公正。在工作中，工作人員只認真完成自己機位的評分工作，沒有其他交流。省考試院對高考閱卷老師的要求非常嚴格,閱卷老師從身份來看，有大學教師，也有其他教研員和高中教師以及即將走上工作崗位上的研究生。省考試院選拔閱卷教師更注重高中一線教師的比例。省考試院對閱卷前期工作準備很是充分，非常注重對閱卷老師的培訓，首先要求閱卷員學習命題者提供的參考答案和評分標準，把參考答案、評分標準和樣捲進行細化，制定出評分細則。有了評分細則之後，組織骨幹教師進行試評，然後，對評卷老師進行全員培訓。所有的評卷老師都要進行試評，通過一定數量的試評卷，充分掌握評分標準，最後才能正式開始評卷。近年來，教育部陸續制定一系列網上評卷標準，從細節上加強對評卷環節的質量控制。所謂網上評卷，是將紙質答卷掃描生成圖像，將答卷按設計的條塊分割成若干部分。選擇題部分由計算機按照標準答案自動給分，非選擇題部分由評卷老師在電腦上評分。在電腦評分模式下，評卷員只能看到和評判自己負責的題目，根本看不到整張試卷。
華中師範大學桂苑賓館
為了保證打分標準前後一致，計算機系統會不定時向評卷員發放“測試卷”——可能是自己曾經判過的卷子，或者是專家組已經評定過的樣卷，讓評卷員再評判一遍,看前後打分的吻合度如何。如果差距較大，閱卷組長會提醒相關評卷員注意評卷尺度，必須“一把尺子量到底”。為了保證評分公正性，所有主觀題都實行“雙評”辦法，即兩個不同閱卷教師分別獨立完成對同一試題的評判，如果分差在評判閾值之內，則形成有效分數，否則就要進行“三評”，甚至進入專家組仲裁。為嚴格把控評卷質量，省考試院也會在各評卷點設置專職的質檢組，對評卷質量進行監控。如此看來，高考不僅僅是在考驗考生，也是在考驗閱卷老師。不過，這正是從一個側面說明了我國高考制度在極力保證公平公正，讓每一個有夢的孩子都有機會追夢。
閱卷期間，湖北省副省長陳安麗、華中師範大學黨委書記黃曉玫、師大教務處長萬堅、語言與語言教育研究中心主任汪國勝教授等相繼看望了閱卷教師。他們希望各位評卷員本著高度的社會責任心，認真學習標準、吃透標準、始終如一地嚴格執行標準，在確保質量的前提下，又好又快地完成評卷任務。他們還再三強調：高考是關乎社會公平和穩定的大事，社會關注度高，家長期望值高，社會輿論燃點低，社會容忍度低。評卷質量關係到社會公正和考生前途，評卷賦分一定要經得起檢驗，對得起考生，對得起社會，對得起良心。
眾所周知，高考作文評卷難度大，評卷員從大量教師中遴選出來，經過多輪培訓和考察後持有“上崗證”，才能正式評卷。因為語文學科具有題目靈活，表述方式多變，題量大的典型特點，因此，語文試題的評改往往是高耗時，嚴重消耗體力的工作。每天工作至少七個半小時，上午下午的休息時間閱卷組規定是各十分鐘，而事實上絕大部分老師頂多去倒個茶水或上個衛生間就又迅速回到座位，生怕用完了這十分鐘，讓自己落後於人，影響閱卷進度；又怕分散精力，打亂了閱卷節奏，出現些許差錯，上負國之重託，未能選出賢才，下失學生所望，誤了孩子前程；整個閱卷組除了組長的偶爾提示聲外，只聽得鼠標卡卡卡的點擊聲，遇到一時難以判定的文章，鼠標會來來回回地數次滾動，真是鼠標一拉一點總關情，精神一絲一毫不放鬆。
當一天的閱卷工作完畢後，老師們感覺身體都不是自己的了，眼睛酸澀難忍，脖子僵硬痠痛，腰板也疼痛不已，肩膀感覺涼嗖嗖……真是渾身有一種說不出的“酸爽”。但在這繁重的工作之後，晚上就是各位老師的“自由發揮”時間，他們或三五成群出去吃飯逛街，或走親訪友話“桑麻”，或在華中師範大學桂子山莊放鬆筋骨。華中師大歷史厚重，校內道路四通八達，滿目庭院繁花耀眼，古木參天綠樹成蔭。愜意徜徉在闊大幽靜的校園裡，心曠神怡，別有風趣。
很幸運地將各種“夜生活”方式都經歷過後，李玉萍老師似乎又多了幾分喜悅。其中最難忘的就是6月18日晚上，曾任教過的武穴中學2010屆學生前來看望她。這一屆這個班上的語文課代表買來一大束鮮花，鮮花沁人心脾，令她激動不巳。學生們還帶來了仟佶的粽子，粽香漸入心田，讓她回味無窮。晚上回到賓館房間，師生們回想過往，對比現在，談笑風生，各有感慨。不管大家身居何處，心總在一起。懷念師恩，掛記母校，師生情誼，源遠流長。李玉萍也由此備感欣慰：有生如此，教之幸之!
李玉萍老師與2010屆學生相逢在華師
李玉萍老師收穫的學生敬獻鮮花和棕子禮盒
在教師們繁忙單調、緊張不已的閱卷之餘，華師文學院文學社為他們帶來一抹亮色：向所有參加閱卷教師發起“有獎徵文”。文章內容主要寫評卷的所見所聞所感，當然不可涉及評卷機密，文章體裁不限。不少老師議論，改卷都快累癱了，腦子都快失靈了，哪有什麼心思還寫文章。其實李玉萍當時也是這種心境，因為她腰頸肩病都有點嚴重，抓緊時間休息才是首選。但隨著時間的流逝，逐漸適應了閱卷的高強度，快節奏特點，晚上閒來無事在華師校園隨意遊走，心有所感，還是決意寫一首小詩。沒曾想，這首詩很快被“湖北省高考語文評卷點”〔華中師範大學〕主編看好，刊登在2018年6月18日第3期《評卷專刊》上，李玉萍老師的小詩題目是《2018再臨華中師大有感》：
三載倏忽而逝去，桂子濃情依舊濃。
香樟梧桐展新姿，翠竹牡丹欲爭豔。
師生勤勉風貌存，忠博樸剛恆流傳。
待到他日離校時，結留滿腔眷與戀。
小詩的獎品是一個精緻包裝的手機充電寶，如果說一首小詩算是意外收穫的話，那麼獲評“優秀評卷員”卻是她志在必得。2015年，李玉萍首次參加高考閱卷時，只因為排名小組第四而未能入圍前三，與優秀失之交臂。而今年，她卻志爭前三，最後以綜合指標數第二名獲得殊榮。李玉萍這次高考閱卷安排在作文三組，每組的優秀名額控制在百分之十以內，想評優秀難度確實較大。因為綜合考核項分出很多小指標，比如絕對數、自評指數、有效度、誤差數、平均分等等。簡單來說絕對是大數量、高質量的完成才可獲得評卷組的認可。
李玉萍老師手捧學生敬獻鮮花笑容滿面
值得祝賀的是，此次武穴中學派出的8名青年閱卷教師中，共有4名教師獲得“湖北省2018年普通高考優秀評卷員”殊榮，他們是：李玉萍、朱建軍、田瑞蘭、樂敏。其餘幾位老師亦都是名列前茅，只因名額實在有限而與優秀憾失，語文教師陳意多還是第一次參加閱卷，就獲得了第五名的優異成績，足見武穴中學教師實力非同一般。
李玉萍老師獲獎證書
朱建軍老師獲獎證書
田瑞蘭老師獲獎證書
樂敏老師獲獎證書
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